2016年47期
新教育時代·教師版
教學探索
- 高中數(shù)學課堂分層教學法探討
- 初中數(shù)學課堂低效成因及對策探討
- 信息技術(shù)課堂中的創(chuàng)客教育
- 小學高年級數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)模式探究
- 小學數(shù)學開放式教學法的有效性分析
- 在反思中進取，在反思中成長
- 高中歷史教學中鄉(xiāng)土資源有效利用探討
- 高中數(shù)學學案教學模式研究
- 初中歷史教學初探
- 對小學語文教育生活化的思考
- 高中政治教學中的情感教學方法探究
- 腳踏實地做課程改革的踐行者
- 通用技術(shù)教學中的合作學習策略探討
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 初高中英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學思維多元化教學探討
- 小學品德與社會教學探索
- 小學語文合作助學課堂模式初探
- 邊遠少數(shù)民族山區(qū)初中語文教學現(xiàn)狀及對策
- 淺談提高學生自主學習力
- 以梁平年畫教育為例非物質(zhì)文化教學探究
- 案例教學在高中地理教學中的運用初探
- 淺談小學生體育運動中的安全現(xiàn)狀與對策
- 小學語文課堂教學中促進口語表達能力的有效途徑初探
- 高中語文教學中人文精神的培養(yǎng)策略研究
- 中小學混合式學習與翻轉(zhuǎn)課堂教學探究
- 育海洋未來新人創(chuàng)學校教育特色
- 搭建微課平臺助力學生成長
- 小學語文課堂有效性探究
- 淺談如何搞好初中政治教學
- 培養(yǎng)小學生的音樂愛好之路淺探
- 關(guān)于智障學生語文教學生活化的探究
- 試論如何設(shè)計優(yōu)化小學語文課堂情境教學
- 淺談小學語文教學之閱讀
- 基于混合式學習理論的高中語文詩歌教學策略探究
- 基于人本管理理念的小學教育管理模式分析
- 談小學體育教學中安全事故發(fā)生的“預(yù)見性”
- 高中歷史教學中加強生活化教學的思路探究
- 淺析新媒體時代下小學生科學興趣的培養(yǎng)
- 對小學英語課情境教學的探討
- 新課程實施后農(nóng)村英語教學中存在的問題
- 試論初中英語語音教學的模仿策略
- 分組學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 美術(shù)與生活
- 小學數(shù)學課堂創(chuàng)新意識培養(yǎng)探究
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的分析
- 高效課堂與有效教學模式研究
- 讓枯燥的樂理知識在課堂上生動起來的策略探究
- 激發(fā)計算機學習興趣提高高中生應(yīng)用創(chuàng)新能力的探討
- 論多媒體技術(shù)輔助歷史教學的作用
- 高中政治教學的生活化途徑淺析
- 新課程背景下的小學教育教學管理方法的創(chuàng)新
- 新課改下小學數(shù)學課堂教學有效性研究
- 哈漢雙語學習現(xiàn)狀及教學策略探究
- 高中英語趣味閱讀課堂構(gòu)建方案研究
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
- 高中美術(shù)欣賞教學與審美評價探討
- 小學音樂教學有效性提高的探析
- 小學數(shù)學課堂教學改革的新探索
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)方法探究
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略研究
- 立足人文素養(yǎng)促進協(xié)調(diào)發(fā)展
- 探究“微課程”在初中英語課堂教學的設(shè)計策略
- 淺談初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)方法探討
- 小學文言文教學初探
- 小學美術(shù)課中的安全教育
- 利用導學案，構(gòu)建靈動學本課堂
教學實踐
- 闡述概念圖在初中語文教學中的應(yīng)用
- 小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文語法教學的困境與對策
- 初中化學新課程背景下的有效課堂教學策略
- 新課程理念下中學英語詞匯教學的問題與對策
- 合作學習在高中美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 高中英語教學中情感因素及其培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學課堂教學中參與意識的培養(yǎng)
- 新課程背景下“潛能生”發(fā)展的有效策略
- 淺論初中化學教學中多媒體的應(yīng)用
- “動手做”在初中物理教學中的實踐探討
- 淺談高中物理教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 要重視生活中的口語交際
- 情境教學在小學語文教學中的應(yīng)用
- 觀察、想象、表達、閱讀
- 淺談初中語文課堂教學中的小組合作
- 淺談初中數(shù)學中考復習策略
- 有關(guān)初中數(shù)學實例教學法探析
- 開展小組合作活動的實踐與研究
- 試析小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 學習數(shù)學應(yīng)用生活
- 試論高中英語教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 基于跨文化理念的中學英語教育教學模式應(yīng)用
- 如何利用多媒體技術(shù)有效促進高中數(shù)學課堂教學
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的實踐探析
- 新課改下初中英語教學的問題與對策
- 淺析信息化環(huán)境下小學數(shù)學課堂有效教學策略
- 讀寫結(jié)合教學模式在小學語文教學中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用分析
- 如何提高初中語文課堂中學生“注意力”
- 互動課堂，“點”亮激情
- 簡析初中英語聽力教學中存在的問題及對策
- 以人為本教學理念在小學語文中的作用
- 談小學作文教學的幾點想法
- 淺析小學語文教學中激勵教育的應(yīng)用
- 淺談小學生時效性課外閱讀指導策略及方法
- 淺談“小學語文生字情境教學”
- 民族樂器在小學音樂教學中的作用
- 淺述數(shù)學教學中興趣的激發(fā)
- 識字教學之我見
- 高中生語文學習自我效能感的培養(yǎng)探討
- 提高美術(shù)課堂教學效率的幾點體會
- 淺談高三議論文寫作的思考與備考策略
- 淺談構(gòu)建小學語文高效課堂的策略性建議
- 自學在語文教學中的作用
- 認識自我
- 史料在初中歷史教學中的運用分析
- 生活化教學，讓數(shù)學課堂活起來
- 試論小學科學有效教學課堂的創(chuàng)建
- 優(yōu)化小學英語教學提高課堂教學效率
- 淺析小學語文教學中語感的培養(yǎng)
- 如何做好初高中英語教學的銜接
- 新課標下漢語識字教學的新方法
- 地理教學巧設(shè)計“翻轉(zhuǎn)課堂”顯成效
- 小學思品課堂教學中的有效提問策略
- 淺談小學生隨筆化寫作訓練的實踐和幾點思考
- 生字寶寶，我們交個朋友吧
- 小學中年級數(shù)學教學的有效策略探討
- 淺析初中數(shù)學教學中歸納推理意識的滲透
- 《農(nóng)村小學語文詩歌教學》之我見
- 淺談小學科學實驗課
- “以圖導學”優(yōu)化初中地理教學
- 探析小學數(shù)學幾何圖形概念的教學策略
- 應(yīng)用“趣學”理念點亮小學英語教學課堂
- 淺談如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂效率
- 心隨“樂”動悅享無窮
- 試論小學語文詞語教學技巧
- 淺談小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 我的識字教學“四步曲”
- 淺談高中語文《蘭亭集序》的審美教育
- 試論高中學生英語書面表達存在的問題及策略
- 加強教學資源開發(fā)，活躍初中語文課堂
- 淺談小學語文閱讀教學
- 作文教學的思維訓練
- 淺談音樂游戲在小學音樂教學中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學高年級學生的計算能力
- 探究趣味性教學在小學語文課堂上的應(yīng)用
- 關(guān)于讓小學生快樂學美術(shù)的幾點建議
- 如何利用生活情景開展小學數(shù)學教學
- 淺談如何提高英語課堂教學效率
- 淺談合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 學案式教學模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 高中英語教學中教師語言運用策略
- 初中科學教學中培養(yǎng)問題意識的策略
- 啟迪智慧激發(fā)創(chuàng)作提高學生的審美素質(zhì)
- 讓經(jīng)典名著走進小學語文課堂
- 探析初中數(shù)學幾何例題的講解方法
- 強化整合，促進多元活動
德育及心理
幼兒教育
教學管理
職業(yè)教育
- 服務(wù)漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的漁業(yè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群建設(shè)研究
- 感悟文本滲透過程鑄造正確的人生觀
- 淺談以人為本理念在高職教學管理中的應(yīng)用
- 信息化背景下會計專業(yè)教學改革新思路
- 創(chuàng)新思政工作途徑打造高素質(zhì)人才
- 電子商務(wù)專業(yè)教育中的自主性學習研究
- 淺談如何在高職學生的思想政治教育中融入“長征精神”
- 新形勢下加強高職院校德育教育的必要性與措施
- 以就業(yè)為導向的《職場韓語》教學改革之我見
- 加快高職教育發(fā)展，服務(wù)恩施經(jīng)濟建設(shè)
- 如何在職專英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維分析
- 淺析中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 以就業(yè)為教學導向的高職英語創(chuàng)新策略
- 基于現(xiàn)代學徒制的學業(yè)評價體系構(gòu)建
- 談?wù)勣r(nóng)村英語教學的現(xiàn)狀及其對策
- 如何幫助中職校學生打好英語時態(tài)基礎(chǔ)
- 項目教學法在中職《化學》教學中的實施案例分析
- 試論高職畢業(yè)班班主任如何做好學生就業(yè)指導思路
- 物流管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制教育模式研究
- 我校工科專業(yè)實驗課程淺析
- 淺談心理學理論在高職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)及發(fā)展的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學法在服裝設(shè)計教學中的實踐和研究
- 淺淡“翻轉(zhuǎn)課堂”在中職市場營銷課程中的應(yīng)用
- 體驗營銷在市場營銷教學中的應(yīng)用探討
- 再議高職課程校內(nèi)質(zhì)量評價指標
- 關(guān)于中等技工學校汽修專業(yè)教學方法的一點實踐
- 機械加工和工藝方面教學改革的研究與探索
- ERP沙盤課程在高職院校實踐教學的應(yīng)用推廣
- 基于終身教育的高職教育改革探析
- 職中思想政治課教材改革的新思路
- 中職院校列車乘務(wù)專業(yè)學生社會實踐能力提高的對策研究
- 淺析自學考試班中后進生的教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在市場營銷教學中的應(yīng)用研究
- 基于“90”后高職生的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學改革探析
高教論壇
- 大學英語教學中寫作的常見錯誤情況與教學技巧分析
- 深化課改品質(zhì)創(chuàng)新教學模式
- 對提升大學生管理工作效益的幾點思考
- 新課程標準下體育教師角色定位探討
- 淺談在高校英語教學過程中的滲透教學策略
- 手繪表現(xiàn)技法創(chuàng)新研究在環(huán)藝教學中的作用淺析
- 高校體育訓練中興趣培養(yǎng)途徑的研究
- 任務(wù)驅(qū)動和專題式相結(jié)合教學法在二維動畫教學中的實踐
- 論高校教務(wù)工作和學生工作合力的缺失與構(gòu)建
- 高校實驗儀器資源優(yōu)化配置研究
- 公共教學中健美操課程與大學生形體美塑造的整合研究
- 大學英語考試形式與題型創(chuàng)意設(shè)計
- 計算機專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)探索
- 高校學生社團在推進馬克思主義大眾化進程中的作用探究
- 水文學教學改革淺析
- “學習體驗”視角下慕課視頻后期制作研究
教育研究
- 淺談構(gòu)建良好師生關(guān)系的策略
- 我國高等學校思政教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 云南地州公辦本科高等院校學生工作轉(zhuǎn)變探析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下創(chuàng)新大學生思想政治教育的對策研究
- 高校紅色文化藝術(shù)教育在大學生思想政治教育中的價值及實現(xiàn)
- 準體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 提升大學生心理健康教育工作質(zhì)量的有效途徑探討
- 高校資源優(yōu)化的策略選擇及相關(guān)問題研究
- 淺析小學數(shù)學教師隊伍的建設(shè)
- 論獨立學院家庭經(jīng)濟困難學生心理健康現(xiàn)狀及對策
- 淺析大學生心理健康教育質(zhì)量提升的具體方法
- 基于心理素質(zhì)培養(yǎng)的大學生心理健康教育課程體系建構(gòu)
- 淺談家校共育的意義及策略
- 新課程背景下小學教育教學改革研究
- 對高中生補課問題的思考
- 淺談四川地區(qū)農(nóng)村小學美術(shù)教育的現(xiàn)狀與改革
- 時代呼喚新型的師生關(guān)系
- 論輔導員在高等中醫(yī)藥院校大學生職業(yè)規(guī)劃培育中的作用與方法
- 他們過著這樣的童年
- 基于素質(zhì)教育的中學教育改革分析
專題研究
- 民國時期山東鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)探析
- 如何提高現(xiàn)代足球裁判員的綜合素質(zhì)
- 高校電子閱覽室的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 民歌的藝術(shù)價值與保護路徑研究
- 高校圖書館信息服務(wù)流程與方式優(yōu)化探究
- 學校安全問題分析與對策
- 大學生創(chuàng)業(yè)能力與企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)系探究
- 基于創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的高校基層學院共青團工作研究
- 政府主導紡織類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究
- 少年籃球運動員如何加強籃球意識的培養(yǎng)
- 淺析高校離退休管理工作的創(chuàng)新
- 淺談對學校后勤管理工作的優(yōu)化措施
- 從襄陽城市品牌看城市品牌形象建設(shè)
- 基層博物館藏文物保護和利用探析
- 羽毛球教學中階段教學法的理論研究
- 論井岡山精神的當代價值
- 淺析大遺址特性及保護中的問題
- 時代的烙印與亡者的告白
- 高校學生中文數(shù)據(jù)庫利用狀況的比較分析
- 基于狼群算法的計算魯棒性和全局收斂性多次迭代尋找方程的最優(yōu)解
- 淺析信息時代高校圖書館員信息素質(zhì)教育
- 論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實訓輔導體系的構(gòu)建
- 論高校輔導員在貧困生資助工作中的作用與對策
- 論日本幕府時代主從關(guān)系與西歐封君封臣制
- 昆明市高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 對良法的初步分析
- 創(chuàng)建桂林紅色文化傳承創(chuàng)新區(qū)研究
- 依法治校背景下大學生安全管理法制化研究