課程教育研究
綜述·專著
- 分析與反思:表現性評價的能力行為與項目構建
- 中等職業學校準軍事化管理的思考
- 探索技工院校積極心理健康教育的開展
- 試析高職院校禮儀教學中傳統文化的滲透
- 供給失衡狀態下的高校畢業生就業侵權與權益訴求
- 校企雙主體協同培養模式創新與實踐
- 探討應用型本科院校提高學生實踐技能的對策
- 公共關系視角下的高校公共關系管理策略研究
- 以建構主義理論解讀我院ICS人才培養模式
- 自主實踐快樂生活
- 優化教學方法 提高VF課堂教學效果
- 淺析技術哲學視野下的技術創新機制
- 關于衛生高職院校生命教育現實訴求的研究和分析
- 大學生黨員“一對一結對幫扶”活動在學業輔導中的作用探析
- 淺論海外大學教學模式入華下探對中國高中教育的利與弊
- 關于高職院校師資隊伍國際化建設的思考
- 跨學科公開課比賽評價的五個指標
- 高職院校學生考試作弊的動機分析及對策
- 論小學教育中的創新思維培養
- “課例研究”校本教研模式概述
- 基于課改下的聾校律動教學
- 焦點解決技術在高校共青團師生會談工作中的應用研究
- 校園文化背景下的綜合實踐活動課程有效實施策略淺談
- 論廣西金秀瑤族非物質文化遺產黃泥鼓舞的傳承路徑研究
- 基于新時期生態經濟發展的法律制度研究
- “互聯網+圖書館”思維下的圖書館服務平臺
- 創造性思維方法中聯想思維的培養研究
- 淺談利用本土資源開展幼兒園布藝活動的實踐研究
- 家園親子共育初探
- 讓鄉土材料在區域活動中綻放光彩
- 用核心問題引領學生探究學習的有效性
- 高職院校職業素養培養模式的研究
- 經濟轉型期高校輔導員隊伍建設問題初探
- 如何培養農村幼兒對美術活動的興趣
- 基于本土文化資源利用的幼兒園主題活動研究
- 高中新生入學教育的設計與探討
- 推進我校“135高效課堂”更有效的幾點做法
- 農村留守兒童家庭教育問題及對策分析
- 新課程改革背景下小學教學管理中存在的問題與對策研究
- 分析“互聯網+”時代的大學生創業模式選擇與路徑優化
- 高校教學管理中柔性管理的應用研究
- 農村小學留守兒童的關心和教育方法初探
- 小組合作自主管理模式的探索分析
- 行動導向教學模式在高職課程中的研究
- 電大開放教育拓展校企合作辦學的思考
- 基于混合式學習的微課教學設計研究
- 如何有效發展幼兒想象力
- 輔導員如何激發學生利用圖書館的資源
- 關注小學生心理健康,豐富情感體驗
- 淺談大數據理念在高校就業工作中的應用
- 探析新時期行政管理中信息化技術的應用
- 幼兒園課程游戲化的實踐研究
- 基于項目導向型的高校工科碩士生培養研究
- 基于網絡教學平臺的混合式教學研究
- 聽君一席話,勝讀十年書
- 回歸生活的幼兒科學探究活動的實驗研究
- 論繪畫測驗在特殊兒童心理評估中的應用
教改·教研
- 歷史教學當注重情感滲透
- 論語中的文化內涵
- 素質教育背景下中職語文教育改革策略分析
- 讓網絡助力于我的語文課堂
- 高中歷史教學中主題教學模式的應用分析
- 淺析高中歷史學習中概括能力的培養
- 對小學語文教學中拓展模式教學策略的幾點探討
- 解放戰爭時期旅大地區蘇中兩國關系探討
- 小組合作教學模式在初中歷史教學中的運用效果分析
- 試論高中語文教學中如何培養學生的語文思維
- 高中語文教學詩歌吟誦活動實踐探微
- 小學語文教學中學生的寫作能力培養探究
- 豐富歷史教學手段 喚醒學生“家國情懷”
- 小議小學語文教學目標設計中的問題與對策
- 漢語言文學中語言的應用和意境探索
- 高中語文教學如何培養學生的邏輯思維能力
- 以語言能力發展為引導的現代漢語教學
- 簡析高中歷史“異步”教學法研究
- 淺談初中語文老師在班主任管理中的優勢
- 高中語文學習習慣的養成
- 以生為本,構建語文高效課堂
- 淺析如何在小學語文教學中提高學生的閱讀能力
- 小組合作學習在高三歷史第一輪復習中的運用分析
- 淺議小學語文教學中合作學習策略的教學效果
- 小學高年級語文教學中學生語文素養培養
- 基于信息化手段下的中職語文教學
- 新課改下初中語文教學中的情感教育探討
- 小學語文教學中存在的一些問題與解決對策
- 初中歷史活動課有效性思考
- “讓學生開口”
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺析三維目標下小學語文人教版教材助讀系統的利用策略
- 新課標下的九年級歷史教學策略
- 興趣 體驗 探究 反思
- 初中歷史教學中情景教學法的運用探討
思想·政治
- 議“思想問題”輔導的策略
- 馬克思唯物史觀對黑格爾歷史哲學批判的辯證分析
- 培養學生核心素養的途徑
- 行于心田,止于至善
- 初中政治教育中人文精神的培育途徑
- 高職機械類專業教育中學生工匠精神培育的研究
- 當代大學生思想政治教育實效性分析
- 構建“以人為本”的高校思想政治教育范式
- 高校思想政治理論課課程教學改革的思考
- 構建優秀管理體系加強學生思想政治教育
- 單親家庭未成年子女思想品德教育問題探析
- 淺談如何讓思想品德課堂教學生活化
- 微課在中職德育課中的應用
- 國學傳承下的大學生思想政治教育
- 論農村小學德育教育過程中少年宮的作用
- 事業單位人力資源管理中的思想政治工作探討
- 高校基層行政管理人員價值觀現狀分析
- 高中思想政治課教學中傳統美德教育的思考
- 工匠精神培養與高職思政教育的有效融合思考
- 立足課堂 優化教學
- 淺談大學生思想政治教育中逆反心理的對策
- 試論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰與機遇
- 中國夢對大學思想政治教育改進的思考
- 中職德育活動課程化研究
- 教師肢體語言在高校思政教學中的運用探究
- 淺析馬克思主義中國化的必然性
- 關于如何設計好高中思想政治微課的一些思考
- 未雨綢繆練慧眼 合理消費要維權
- 當代大學生道德行為失范成因探析
閱讀·寫作
外語·外文
- 民航特色院校學術英語教材開發的探索與思考
- 英語詞匯學習與語感在中職學生的培養
- 慕課背景下高職英語教學的創新方式探討
- 日語專業學生對助動詞“そうだ”及“ようだ”使用辨析習得研究
- 高職商務日語專業課程教學的改革研究
- 淺談思維導圖在初中英語教學中的應用
- “翻轉課堂”與微課教學在大學英語中的應用
- 建構開放化英語情境課堂探微
- 職校英語課堂提問策略
- 自我效能理論在英語詞匯教學中的應用研究
- 大學英語聽力學習障礙分析及策略探究
- 高職商務英語專業機輔翻譯應用能力培養探索
- 基于“互聯網+”視域下的大學英語教學改革與發展
- 語用學視角下的大學英語翻譯教學探尋
- 淺析微課在二外日語教學中的應用
- 淺議小學英語聽力策略的有效方法
- 慕課背景下大學英語混合教學模式反思
- 語境在初中英語課堂教學中的重要性
- 高中英語閱讀教學中學生批判性思維能力
- 中職英語分層教學的嘗試構建
- 高中英語課堂教學中的師生互動研究
- 初中英語情境教學實施途徑分析
- 新課程理念下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 淺談職業院校英語聽力教學質量提升策略
- 淺析分層教學在高中英語教學中的應用
- 小學英語高效課堂教學模式研究
- 關于大學英語教學中翻轉課堂的應用探討
- 關于基礎日語語法教學的新思考
- 微課在英語教學中應用的問題歸因與建議
- 從通識英語到專門用途英語
- 激發興趣,培養中等職業學校學生的口語能力
- 大數據時代大學英語詞匯移動式自主學習模式探析
教學·信息
- 論“以學定教”對初中數學教學的促進性
- 小學數學教學“偽生活化”及其應對策略分析
- 淺析“互動探究”教學模式在農村小學數學教學中的應用
- 網絡時代下初中數學教育教學新模式探析
- 一道考研題的六種解法
- 消逝的童年與長不大的成人
- 交互式電子白板在小學數學中的應用
- 探究初中數學教學內容優化策略
- 數學思維在高中數學不等式教學中的作用探析
- 淺析游戲教學應用于小學數學教學
- 試論素質理念下小學數學教學構建高效課堂對策探索
- 高中信息技術課堂教學重要性淺談
- 微信移動學習在高中信息技術學科中的學習過程研究
- 小學信息技術的多元智能教學方法研究
- 關于分層教學法在小學數學教學中的運用分析
- 中職數學課堂教學對學生自主學習意識的培養
- 新媒體在小學數學教學中的應用
- 淺談小學數學教學中如何滲透數學思想方法
- 創設情境 開發潛能
- 一類最值問題的一般解法
- 以學引思,讓信息技術教學更加生動
- 立足課堂 注重數學學習體驗
- 一道八年級數學期中考試題的思考
- 誰狹隘了我們的教學視閾?
- 初中數學小班化教學有效性實踐分析
- 小學數學情境教學方略談
- 數學分析分層教學模式探究
- 談談幾種初中數學思想方法的運用
- 五年級小學數學應用能力培養實踐談
- Maple實現基于Dijkstra算法的最短路徑
- 淺論班班通在小學數學實踐中的三個層次
- 淺談農村小學數學課程資源的開發策略
- 中韓小學數學教科書“分數初步認識”的比較研究
科學·自然
- 淺談高中地理活動模塊教學策略
- 微課在初中化學教學中的應用探討
- 基于MOOC的混合式教學模式在分析化學中的應用探究
- 高校化學教學中學生創新能力的培養措施分析
- 中學生物教學中“任務卡”教學模式的實踐和思考
- 再談高中生物教學中的語言藝術
- 淺談“任務卡”在高中生物課堂的教學效果
- 老酒換新瓶煥發新激情
- 高分子物理項目化教學法改革模式的探討
- 高中生物教學中啟發式教學的應用
- 初中化學教育中滲透綠色化學理念的研究
- 分層教學在高中物理教學中的運用
- 嚴格區分誤差與不確定度
- 高中地理教學中學生實踐力培養存在的主要問題及建議
- 淺談高中生物“趣味課堂”的營造策略
- 初中地理教學中的“工匠精神”
- 小學科學課堂促進學生主動學習的策略
- 淺談多媒體在初中物理教學中的重要性
教師·學生
體育·美育
- 高等美術院校生源質量提高與選拔模式研究
- 分層教學法在小學體育教學中的運用探索
- 聲樂演唱者如何克服怯場心理
- 開放通道,搭建橋梁,培養幼兒音樂感受力
- 提升音樂育德功能 打造“主動有效”課堂
- 新課程改革背景下中學體育校本教研的開展
- 籃球專項彈跳素質及其訓練方法
- 本科美術教育中的翻轉課堂教學策略研究
- 體育教學促進學生個性發展的研究
- 情感教育
- 中職校體育教育如何促進校園文化的發展
- 談談小學音樂教學中的德育滲透
- 幼兒混齡體育游戲的組織與指導
- 音樂教育對大學生心理健康的影響研究
- 小學體育教學過程中的賞識教育研究
- 小學校園足球活動的開展及推進策略
- 聲樂教學語言特點及其合理化應用
- 聚焦陽光體育運動 提升小學生運動素質
- 淺談如何提高美術課堂教學質量
- 挖掘地域舞蹈文化 創建特色舞蹈課程
- “教”與“學”的互動在鋼琴教學中的重要性
- 音樂審美欣賞對大學生心理健康的影響探究
- 小學音樂核心素養與多媒體結合的應用研究
- 淺談小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 探究小學美術教育中情感教育的應用
考索·探微
- 關于機械加工精度的影響因素分析及提高措施探討
- 基于企業產品加工過程教學模式的實踐與分析
- 分析畢業技能考試 提高臨床教學質量
- 標準化病人在內科護理學教學中的應用探討
- CBL聯合PBL教學模式在胸外科臨床教學中的效果評估
- 計算機學科中的工學結合、任務驅動教學模式探討
- 基于“模擬電子電路”課程的教學模式改革探索
- 卓越法律人才的培養模式改革分析
- 新視域下《機械制圖》教法分析
- 中職烹飪工藝課課程授課方案探究
- 應用型本科高校物流實訓模式探討
- 金屬材料工程專業實踐教學資源整合與改革
- 普通機床加工技術課程理實一體改革與實踐
- “互聯網+”醫學成人高等教育教學模式改革研究
- 產教融合視角下高職院校人才培養要求的探索
- 高職教師專業實踐能力提升的策略探析
- 高職院校機械制圖課程的教學方法探討
- 基于混合式教學模式在高分子材料專業課程建設中的探索與實踐
- 針對“一帶一路”國家留學生的“大數據分析”課程教學研究
- 基于OBE的汽服試點專業課程體系的構建與思考
- 淺談留學生醫用有機化學全英授課的教學體會
- 互動教學法在護理專業營養學教學中的運用解析
- 新時期醫學教育時代特征和主要特點及發展趨勢
- 地方高校“課堂+網絡”教學模式下拓展課與前期基礎課程的銜接
- 基于MOOC的獨立院校管理學課程教學改革
- 高職道橋專業校企雙主體“四合四共”人才培養模式的研究與思考
- 關于互聯網金融時代高校金融教育的思路探索
- 淺談微課程腳本設計的技巧
- 面向工科學生的機電企業管理課程研究與實踐
- 淺談應用型本科工程項目管理課程教學改革與實踐
- 淺析抓好醫療安全管理對構建和諧醫患關系的作用
- CBL教學法在《內科護理》教學中的應用
- “雙主體”辦學模式在醫學檢驗技術專業的探索與實踐
- 創新型人才培養視角下的實驗教學改革
- 水上救援技術課程的目標和內容設計探討
- 試論高職機械教學中多媒體技術的應用與融合
- 以問題為導向的教學方法在骨科臨床教學中的運用
- 教學秘書在高校教學管理中的定位與發展困境分析
- 《二維動畫制作》課程改革的研究和實踐
- 土木工程測量專業實踐教學的改革探究
- CBL教學模式在心血管內科臨床教學中的應用
- 分析高職醫學教學存在的問題及教改發展策略

