2017年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 從“建構”的角度思考初中英語詞匯教學
- 以生活化教學提升政治學科素養
- 淺談新課改背景下的高中英語教學困境及對策
- 優化初中科學課堂對話教學的策略
- 論新課改下的高中英語教學課堂轉型
- 科學教學生活化的嘗試
- 低耗高效的農村初中英語課堂教學策略
- 讓英語課從枯燥乏味變得生動有趣
- 少數民族地區初中英語入門教學之我見
- 讓品德課堂成為活動實踐、體驗感悟的課堂
- 多視角——指導學生解讀詩歌意象的金鑰匙
- 利用思維導圖開展“群落的主要類型”的教學
- 情境教學法在高中英語語法教學中的應用
- 淺談高中生物學課堂中的自學方法
- 語文課堂教學語言之導入語的藝術性設計
- 高中學生數學思維障礙成因及其突破
- 略談中學語文教學與中國傳統文化教育
- 高中英語教學因“生活”而精彩
- 高中英語詞匯教學問題分析及其應對措施
- 淺論新形勢下中考歷史的復習方法
- 網絡教學環境下初中語文高效作文教學策略初探
- 關于初中運算教學的幾點思考
- 讓英語原版電影架起高中英語課堂的橋梁
- 應注重學生慧性圖文思維能力的培養
- 閩南語詩詞吟唱與古典詩詞教學有效融合的方式初探
- 分層教學模式走進初中英語課堂
- 論初中數學課堂動態生成式教學的實施策略
- 英語教學中的投其所好
- 談談高中數學解題入手能力的培養
- 高中英語不可忽視語法教學
- 淺談初中英語詞匯教學的四點策略
- 初中政治教學問題應對策略
- 優化英語語法教學策略
- 淺論興趣與考試之間的茅盾
- 探索小學生數學思維能力的培養
- 談如何提高數學教學的有效性
- 淺析初、高中文言文教學的銜接
- 淺談高三政治主觀題答題技巧
- 新課程下如何實現高中化學生活化教學
- 新課標下的小學語文教育教學策略
- 初中地理課堂教學方法設計的有效性研究
- 淺談初中思想品德課中學生興趣培養的有效途徑
- 淺談小學數學解題錯誤歸因及對策
- 物理教師的課堂“氣場”的研究
- 高效課堂構建從轉變觀念始
- 談初中英語中的文化教學策略
- 淺談如何提高高中數學教學
- 新課改下高中體育探究能力的培養
- 淺析小學作文教學中存在的主要問題及解決策略
- 探討小學語文教學中情感教育實施策略
- 初中化學課堂教學的變化
- 探究式教學法在任務驅動型作文教學中的應用
- CONTENTS淺談初中英語中德育的滲透策略
- 探究初中物理教學情景創設
- 淺談初中英語多樣性教學的方法策略
- 對低段識字教學有效性的認識與思考
- 淺淡對智障學生的青春期教育
- 如何加強中學語文教師的素質培養
- 探究新課改下如何提高小學生數學計算能力
- 淺談高中英語詞匯教學的策略
- 現代中小學美術教學過程的創新模式研究
- 談高中政治如何激發學生的學習興趣
- 初中英語教學中校本形成性評價標準研究
- 探析高中數學教學模式
- 對小學課堂教學改革的一些思考
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 談高中數學中德育的滲透策略
- 中學物理實驗教學的價值及策略
- 淺談小學語文課堂教學有效提問策略
- 淺談初中地理教學目標設置策略
- 談談初中語文中素質教育的滲透
- 谷歌地球（GoogleEarth）讓高中區域地理教學插上翅膀
- 淺談歌謠在小學英語教學中的運用
- 小學語文創新教學方法
- 新課改對水族學生學習數學的影響
- 淺談新課改背景下小學語文開放性教學
- 如何通過意象來把握詩人的情感
- 初中文言文教學方法的誤用與處理探究
- 初中唐詩宋詞的拓展教學策略
- 重視基本概念與原理，提高地理解題能力
- 在特教學校如何發揮藝術教育的影響力
- 淺談小學一年級語文教學中的學法指導
- 小學數學教學與創新教育
- 淺談初中音樂課堂中的歌唱教學
- 初中物理測量大氣壓強實驗的教學策略
- 淺析高中英語課堂提問技巧
- 詩媒相諧無窮趣，賞得古詩別樣美
- 初中語文教學中對學生責任感的培養
- 如何在教學中進行學生核心素養的培養
- 幼兒教育中的“批評”技巧
- 試論高中語文詩歌語言教學的美育策略
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 淺談高中地理情境教學
- 新課改下初中語文教學模式思考
- 淺談高中語文教學中的詩歌鑒賞
- 淺談小學數學教學中的合作學習
- 高中數學探究式教學模式思考
- 小議初三英語教學存在的問題與優化措施
素質教育
聽說讀寫
- 高中英語讀寫課有效“讀后活動”設計探索
- 論多形式教學有效激活初中語文課堂的策略
- 四招教你寫出有文化底蘊的考場作文
- 中職語文作文教學之讀書筆記
- 從一節英語閱讀課的設計談對文本解讀的思考
- 淺探初中語文現代文閱讀教學的策略
- 淺談如何構建高中英語高效口語教學課堂
- 如何有效地提高初中英語學生的閱讀理解能力
- 循序漸進地提升高中學生的英語閱讀能力
- 新課改下語文朗讀教學的反思
- 淺論提高教師口語水平之策略
- 讓作文插上想象的翅膀
- 淺談如何提高學生語文作業的興趣
- 如何培養小學生的寫作能力
- 如何提高學生作文寫作訓練的實效性
- 論小學低年級學生課外閱讀習慣的養成
- 談談初中英語如何開展寫作教學
- 淺談如何提高學生的作文水平
- 新形勢下初中生寫作思辨精神的培養策略
- 淺議如何提高小學生的寫作能力
- 最是書香能致遠
- 淺談培養農村中學生英語聽說能力的現狀及對策研究
- 談如何有效開展初中語文的寫作教學
- 淺談小學生語文閱讀教學
- 淺談小學語文閱讀教學的新方法
- 淺談語文詩歌鑒賞教學如何開展
- 略談小學語文寫作教學
- 初中語文閱讀教學中文本拓展教學策略
- 淺談高中英語閱讀教學方法
- 淺談初中英語閱讀教學策略
- 中職語文閱讀有效性研究
- 基于核心素養的初中語文個性化閱讀教學研究
- 高中語文閱讀教學方法初探
- 淺談初中英語單元話題作文教
- 論如何讓低年級學生養成良好的書寫習慣
- 淺談高中英語閱讀教學
- 淺談小學語文教學閱讀訓練
- “讀寫聯動式”初中英語閱讀教學
模式探索
實驗教學
資源拓展
- 信息技術在語文課堂教學中的有效應用
- 互聯網+時代高中語文教學的構建
- 探討多媒體在小學語文教學中的應用
- 讓多媒體走進我們農村中學的英語課堂
- 芻議電子白板在初中數學教學中的有效應用
- 多媒體時代下如何提高高中英語教學效率
- 現代信息技術在初中英語教學中的應用探究
- 高中信息技術課的有效教學策略
- 初中信息技術教學的創新方法探究
- 淺談初中語文微課程設計方法及應用
- 科學運用多媒體助力化學課堂教學
- 應用信息技術手段優化數學課堂教學
- 探究新課程高中信息技術教學設計策略
- 新時期中學計算機教學研究
- 淺談小學數學教學中信息技術的應用
- 信息技術如何在快樂中教學
- 試論多媒體技術在初中數學課堂教學中的應用
- 高中信息技術教學幾種輔助方法的探究
- 淺談小學數學教學中的微課時代
- 信息化條件下的初中歷史教學
- 談談初中物理中的多媒體教學
- 信息技術環境下的小學語文高效課堂模式
- 信息技術課堂教學有效性的提升策略
- 淺談小學數學教學中微課的制作和作用
- 現代信息技術與信息技術教學有效整合研究
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 試分析特教職業教育平面設計教學中多媒體的運用
經驗交流
- 高考英語語法填空題解題技巧
- 學生在解答理綜生物試題過程中面臨哪些問題？
- 家庭教育對中學生的影響
- 小學數學實踐活動課探析
- 從教育教學理念的轉變
- 農村留守兒童家庭教育缺失的思考
- 例談數學類比教學的處理藝術
- 談解析幾何解答題運算的張弛
- 探討中考數學“新定義”問題的解題策略
- 談初中數學總復習中學生能力的培養
- 提高課堂教學效果的策略
- 初中數學分層教學研究
- 英語新課程對中學教學的影響
- 數學史在初中數學課堂教學中的滲透
- 淺談新媒體新技術在初中物理教學中的應用
- 深閨有愿做新民
- 淺談初中物理教學的一些體會
- 開啟高中英語課外“悅”讀的新畫卷
- 初探英語教學中素質教育的重要性
- 綜述七年級數學興趣教學
- 閱讀策略中主題思想的確定
- 有效互動讓英語課堂充滿活力
- 初中科學物理教學中的探究活動與實踐
- 隱喻在英語教學中的使用
- “有效教學”視角下的高中英語“低效課堂”特征與對策
- 如何提高物理教學的有效性
- 淺析新課改下農村初中英語教學存在的弊端
- 問題式教學法在初中科學教學中的應用
- 基于自主探究學習培養學生幾何思維能力的實踐
- 豐富語文課堂的內涵
- 利用教材插圖培養創新能力
- 高中物理數理研究方法探析
- 初中體育之快樂體育微探
- 現當代游記散文賞析技巧
- “想當然”致錯分析
- 高中生描述和闡釋地理事物到底難在哪里
- 小議初中英語趣味課堂教學
- 七年級數學課堂教學中的“趣味”設計
- 試論在小學語文教學中滲透法制教育之重要性
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談小學英語如何培養學生個人能力
- 探討如何提高小學生計算能力
- 對中學數學教育的一點思考
- 新課程標準下我的高中數學教學
- 利用化學實驗激發學生的學習興趣
- 淺談小學數學教學中的趣味教學法
- 小學維語語文習作教學中的問題及對策探究
- 文言文誦讀教學之我見
- 淺議數形結合思想在初中數學教學中的滲透
- 淺談影響農村中學足球教學的幾個因素
- 淺談小學德育教育的策略研究
- 歌唱的身體姿態與表情
- 農村小學德育工作之我見
- 新課程理念下高中物理有效教學策略的研究
- 淺談高中數學教學的幾點體會
- 唱響園藝課創新教育“好聲音”
- 淺議高中歷史生活化教學
- 利用古詩教學，培養學生的情感
- 提高初中數學教學有效性的策略分析
- 淺談高中英語詞匯教學
- 初中數學例題教學中的變式教學策略分析
- 小議化學課堂教學生活化
- 小學語文微課在課堂教學中的應用
- 改善初中體育教學的幾點看法
- 談談初中語文中傳統文化教育的滲透
- 構建初中語文趣味課堂探析
- 將生物課堂延伸到生活當中
- 提高初中物理教學有效性的策略探析
- 新課改背景下農村初中體育教學困境及對策分析
- 核心素養下高中歷史問題教學法的實踐
- 初中語文略讀課文教學策略分析
- 初中數學探究性學習興趣培養之初探
- 提高語文課堂教學有效性的粗淺認識
- 淺析初中數學中的小組合作學習
- 淺談高中數學教學經驗
- 新課改背景下小學數學合作學習的有效途徑初探
- 關于如何有效開展初中語文文言文教學的思考
- 探究小學美術課堂的教學方式
- 淺談當前中學德育工作的現狀和對策
- 有效開展集體備課的幾點認識
- 談高中物理課堂提問的優化
- 現代教育技術在課堂教學中的誤區
- 淺談農村小學生數學思維能力的培養
- 淺談在初中物理教學中進行法制滲透
- 優化高中歷史課堂教學的幾點芻議
- 數學史融入數學教學的探討
- 論情感教育在初中語文教育中的滲透
- 讓“彰顯·留白”的芬芳溢滿課堂
- 關于外來務工子女德育教育的現狀分析與對策探討
- 淺談學前教育的方式方法
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 如何提高高中生的寫作能力
- 體育教學中游戲教學法的實施
- 課堂“小組合作學習”存在的問題與對策
- 啟發式教學在中學思想政治課的運用
- 高校課堂中如何培養學生的評價能力
- 化學教學中的合作學習和自主探究分析
- 初中生物課堂情境教學研究
- 籃球運動中假動作的探析
- 淺析小學數學自學能力的培養
- 小學英語游戲教學之我見
- 多層次交流溝通多形式召開家長會
- 淺談如何利用課外小實驗為物理課堂添光添彩
- 案例教學法在初中思想品德教學中的運用
- 高中數學教學中學生自主學習能力的培養途徑
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 淺談英語教學中的“情趣教學”
教學新論
- 充分利用鄉土地理資源優化農村初中地理教學
- 教師和學生心理健康狀況抽樣調查研究
- 基于學科的大學英語教學新理念探索
- 不要忘了有一個名詞叫“家長”
- 淺談如何提高古代詩歌課堂教學的有效性
- 從“原點出發”引領“自育自學”
- 數學學習困難學生的個案干預
- 生物課堂利用導學案提高學生練習實效性的實踐研究
- 航空航天行業中運用到的高中數學知識
- 高中物理教學中提高學生抽象思維能力的對策研究
- 高三數學一輪復習校本教材的開發與研究
- 現代信息技術與語文教學有效整合研究
- 構建多渠道教育平臺引領學生文明上網
- 讓語音教學乘上社團的小船起航
- 基于學科核心素養的高中閱讀品質課堂的設計與實施
- 在語文教學滲透優秀傳統文化教育
- 基于學生核心素養的課堂教學
- 高中地理教學中培養學生的讀圖能力的策略研究
- 小學教師師風師德素養培養探究
- 初中數學課堂教學中預設與生成策略研究
- 試論基于新時期背景下的中小學教師家訪
- 以學習為中心的物理錯題資源的挖掘和利用
- 淺談高中語文教學中的價值觀教育
- 美麗課堂從理解和尊重學生開始
- “以德育人”
- 校外教育在完善社會主義教育體系過程中作用的探討
- 開展語文綜合性活動，全面培養學生語文素養
- 淺談“讀—研—訓”一體化教師專業發展模式
- 物理教學中情感目標的達成策略研究
- 問題設計對發展學生思維的價值意蘊
課堂探索
- 談談運動技能評定對提高中學生體育運動興趣的研究
- 如何有效地學習高中物理
- 如何打造小學英語高效課堂
- 如何在數學習題課的教學中提高學生的數學素養
- 小學數學培養學生自主學習初探
- 新形勢下如何開展高中政治課堂教學
- 新課標下高中英語課堂有效教學策略的探究
- 淺談高中生物課堂提問的有效性
- 關于高中生學習詩詞“講”的新探
- 如何在初中英語教學中實施情感教育
- 淺談初中體育教學中如何落實素質教育
- 淺談如何培養小學生的數學思維能力
- 如何營造初中語文高效課堂
- 淺析初中英語的詞匯教學如何開展
- 淺談如何提高初中英語課堂教學有效性
- 生物課堂教學設計與優化研究
- 鄉村中學英語教學探究
- 如何在教學中激發小學生學習國學的興趣
- 小學數學課堂情境創設初探
- 初中語文教學中情感教學法的應用探討
- 如何在小學數學教學中滲透法制教育
- 淺談初中英語教學中啟發式教學的開展
- 課堂上教師如何提高小學數學計算能力
- 關于特教中專美術泥塑教學中的情景構建探索
- 職業高中政治教學如何提高課堂效率
- 淺談小學語文教學如何提高學生小組合作學習能力
- 如何提升高中化學教學的有效性
- 如何打造高中物理高效課堂
- 初中語文有效課堂之探索
- 淺談如何設計小學數學作業
- 談談初中物理中創新教育如何開展
- 淺談如何提高高中物理教學
- 淺談如何提升寫字教學的趣味性
- 高中英語問題式教學初探
- 如何培養農村小學生英語學習興趣
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 淺談如何在初中語文教學中增加新鮮元素
- “分層教學～自主學習”課堂的探究
- 初中漢語教學中培養學生創新思維能力探究
- 如何營造小學語文課堂教學氣氛
- 新課改下小學語文教學初探
- 芻議如何在小學開展柔道基本功的訓練
- 淺談如何激活高中英語課堂
- CONTENTS談小學數學如何提高學生小組合作的學習能力
- 初中地理課堂導入有效性探究
班校管理
- 建構與生活同源的思想政治課堂
- 讓孩子在勞動中成長
- 活用信息技術整合課堂提升中職數學教學效率
- 淺談高中物理學習興趣的培養
- 如何做好培養小學生的語文學習興趣和積極性
- 班主任如何做好班級管理工作
- 素質教育中的和諧師生關系
- 淺談班級小干部的培養
- 淺談如何在游戲中開展幼兒數學教育
- 淺談高中化學課堂創新意識的培養
- 淺談素質教育背景下的班級管理發展方向
- 彰顯數學魅力構建高效課堂
- 農村留守兒童的班級管理
- 用做好事代替做壞事
- 激發興趣培養興趣提高興趣
- 主動學習促發展
- 中學生體育課外活動的管理與現狀分析
- 淺談小學語文教學中興趣培養
- 如何培養幼兒良好的行為習慣
- 淺談如何讓小學語文課堂充滿活力
- 愛灑孩子情傾教育
- 淺談農村中小學留守兒童的教育問題
- 小學班主任德育工作探討
- 中學體育教學發展趨勢研究
- 淺議農村小學的德育管理
- 外來務工人員子弟學校語文口語交際能力的培養
- 如何做好中職班主任
- 中學班級管理德育方法創新
- 淺析高中物理中小組合作學習的開展
- 班級管理從構建良好班風開始
- 淺談初中數學教學課堂教學中的師生互動
- 談初中語文教學中師生之間互動的開展
- 談小學班主任工作點滴體會
- 班級德育工作中的有效激勵
- 淺談如何在小學體育教學中滲透安全教育
- 淺談小學體育課如何提高學生的小組合作能力
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 如何做一名優秀的農村少先隊總輔導員
- 談談高中化學中實驗教學的創新開展
- 淺談中學班主任工作管理
- 淺談如何在小學語文教學中開展小組合作學習
- 當前中職歷史教學現狀及改進措施
- 淺談數學教師的情感教學
- 教師勤于反思，打造高效課堂
- 淺談幼兒園環境創設對幼兒的重要性
- 淺談如何讓學生“快樂”的上好初中政治課堂
- 基于互聯網+時代小學信息技術教學策略
案例教學
- Unit 4 Making the newsReading
- 對高考英語概要寫作的感知及實踐
- 生活化理念下初中化學主題式探究教學的實踐與思考
- 例談初中信息技術作品制作課中審美情趣的培養
- 千古文章意為高
- 人教版語文新教材單元導讀在語文教學中的指導意義
- 化歸思想在高中數學解題中的應用分析
- 淺談解方程（組）部分特殊技巧方法
- 創新作文教學設計
- 一道數學題兩種不同解法合理性的思考
- 對“以標施教”的認識和思考
- 也談語文教學中的個性化作業設計
- 基于開放式問題情景的《硫、氮和可持續發展》復習設計
- 都勻市高中班級間分層教學現狀調查與分析
- 高中函數與微積分
- 探究王阿嫂命運悲劇性的成因
- 大班科學活動《根的秘密》
- 思維導圖在高三總復習的應用探討
- 教育敘事
- 關注細節走進心靈
- 從力分解的定解條件看物理與數學的密切關系
- 簡析學生的認知和心理發展特點下的教學設計
- 淺談案例教學法在初中思想品德課中的運用
- 感恩教育
- 在數學課堂教學中如何有效點評試卷
- 淺探校女排奪得《三連冠》后的訓練
- 《項脊軒志》里舊房遺留三失的悲鳴
- 課改背景下的歷史教材觀
- 直觀實驗法在突破初中科學抽象知識時的運用
- 《影音文件在初中政治教學環節中的有效運用》