學校教育研究
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理論探索
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學科教育
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課改論壇
課堂藝術
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- 小區角?大智慧”
- 用愛溫暖學生
- 淺談在素質教育中要注意學生適應能力的培養
- 提升品質 聚焦發展
- 贊賞
- 好習慣終生受益
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- 淺談學生的創新能力的培養
- 微笑
- 好習慣,終身受益
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- 關于淺談多媒體技術在幼兒教育工作中的應用的研究
- 淺談幼兒道德情感的培養
- 信息技術教育教學淺談
- 在平凡的崗位上實現人生價值
- 淺析現代信息技術在教育教學中的作用
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- 淺談德育在教學中的靈魂地位
- 播撒真愛,讓留守兒童不再孤單
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- 對癥下藥,愛字為先
- 愛與責任
- 愛,可以融化一切
- 論正確使用心理輔導啟智煉心,立德樹人
- 淺談幼兒良好行為習慣的養成教育
- 仁愛英語七年級上冊Unit4 Topic1 Section B說課稿
- 中學生性行為的成因及教育策略漫談
課案賞析
教育隨筆
- 信息技術使生本教育如虎添翼
- “陶行知的四塊糖果”給我的啟示
- 如何培養小學生口語交際能力
- 請讓“送教、送培”活動接點地氣
- 讓音樂鑒賞流行起來
- 談談怎樣對學生良好學習習慣的培養
- 以第九名成員走進地理高校課堂
- 《3.2.1解一元一次方程——合并同類項》教案稿
- 另眼看圓柱體的體積
- 談小學科學課中如何創設情境培養學生的創造性
- “磁鐵有磁性”教案
- 談語文作文教學中電教媒體的運用
- 記錄在幼兒園科學實驗活動中的運用
- 找準圓心,給語文課畫一個圓
- 小事成就大事,細節成就完美
- 教育教學與文化傳承關系之淺談
- 面向全體學生 因材施教
- 有效發揮縣級督導職能作用?推進縣域義務教育均衡發展
- 再談農村義務教育學校檔案資料建設
- 小學《思品與生活》教學生活化淺議
- 淺談課堂提問的藝術
- 怎樣讓學生合理利用課間十分鐘鍛煉身體
- 淺談學校教代會在管理中的重要作用
- 久熏芝蘭人自香
- 如何做好小學作文訓練與批閱
- 讓優秀成為一種習慣
- 消除學生心理障礙 保持旺盛情緒學習
- 初中體育教學中學生主動性培養的實踐研究
- 也說數學閱讀
- 淺談教學中學生現代體育精神的培養
- 一題多解開拓學生創新思維
- 教育是慢的藝術
- 淺談新課改實行過程中的“新”現象
- 信息技術教學過程的組織與實施
- 淺談如何進行小學一年級語文教學
- 淺談“相反數”教學過程中的易錯點
- 變壓器電阻變比公式的巧用
- 淺談在實踐中培養學生的創新精神
- 小學語文創新教育教學,讓孩子贏在起跑線上
- 如何培養學生的創新能力
- 如何引導低年級學生寫話
- 淺談有效的教學導入方法
- 有趣的字母牌
- 論家庭教育和學校教育二者關系
- 英語教學改革中農村英語教學的困境及應對
- 論小學音樂綜合教學研究
- 初中數學單位換算順口溜
- 學習初中化學中幾種常見的微粒
- 教師的語言讓課堂如此精彩
藝術教育
- 淺談美術教學中鼓勵教學方法的作用
- 農村小學藝術教育
- 小學古詩詞教學淺探
- 小學美術情境教學實踐之創設音樂情境
- 淺析幼兒美術教育與幼兒發展的關系
- 多元美術課堂促進學生主體學習
- 歌聲唱響天籟?美育浸潤心靈
- 倡導美術教學校外活動的思考與實踐
- 農村美術教育資源開發與運用的思考
- 論小學美術教師教學風格對學生學習習慣的形成和影響
- 書法藝術
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- 淺談小學美術欣賞課
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- 音樂欣賞教學方法探究“聽中有法”
- 幼兒美術活動中創造性的培養
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- 有效運用思維導圖提高英語教學質量的思考
- 淺談提高小學生計算能力的策略
- 對高中英語聽力教學的思考
- 淺談農村小學如何在科學課中滲透環保教育
- 淺談低年級識字教學
- 淺談打造個性化的語文高效課堂
- 一枝高貴的紅杏
- 農村小學藝術教育與本土農民畫相結合之初探
- 探索?發現
- 運用現代信息技術,提高課堂教學效率

