2013年5期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
教育之論
- 營造初中語文快樂課堂的策略探析
- 淺談“支架探究”教學(xué)模式在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 讓學(xué)生大聲地“說”出來
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 略論化學(xué)教學(xué)中的非語言行為
- 新課改背景下的師生關(guān)系動態(tài)化研究
- 理工類高校音樂欣賞課教學(xué)思路探究
- 鄉(xiāng)土地理在地理教學(xué)中的運用
- 高校班風(fēng)評估管理系統(tǒng)的框架研究
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 如何開展中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 加強課程指導(dǎo)力，打造常態(tài)有效課堂
- 課改帶來的春風(fēng)
- 淺析蘇教版小學(xué)語文課本閱讀量
- 中職語文實施“生本”教育的優(yōu)勢
- 新課改下高中英語教學(xué)的實施策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)“點式”教學(xué)法探究
- “自畫像”單元化教學(xué)實踐研究
- 新課改視閾下的高中歷史教學(xué)模式探究
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺析影響初中數(shù)學(xué)教師實施新課改的因素
- 淺析歷史課堂教學(xué)的變化
- 教材處理的一點嘗試
- 新課程下數(shù)學(xué)課的教學(xué)方式
- 讓四年級數(shù)學(xué)在新課程理念下綻放新的精彩
- 新課標(biāo)背景下初中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小班化物理教學(xué)中分層教學(xué)的優(yōu)化實施策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 課堂導(dǎo)入——數(shù)學(xué)課堂成功的鑰匙
- 初中物理合作學(xué)習(xí)的初步研究
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 提高思想品德課堂實效
- 淺談主題探究活動及實踐研究
- 寓教于生活，激發(fā)學(xué)生興趣
- 在思想品德課堂上讓個性飛揚
- 巧用啟發(fā)式教學(xué)，有效提升語文課堂效率
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 開辟生活化教學(xué)，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)
- 論初中美術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意性
- 讓高中政治課堂充滿生命活力
- 新課改下初中體育教學(xué)的新變化
- 在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造無限的輝煌
- 新課改下高中政治教育的人性化體現(xiàn)
- 以學(xué)定教在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中即時反饋策略研究
- “激趣導(dǎo)學(xué)”在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 讓學(xué)生在自信、興趣、成功的體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中語文課堂下“363”自主導(dǎo)學(xué)模式初探
- 魔術(shù)走進物理課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 淺談物理課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中物理概念化教學(xué)的方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 促進幼兒社會性發(fā)展初探
- 任務(wù)型教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)通用技術(shù)“3010”模式的優(yōu)勢探析
- 情境教學(xué)法在英語教學(xué)中的運用
教育之法
- 做好課堂鋪墊 提高課堂效率
- “光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計
- 探究二氧化碳濃度對光合作用的影響
- 找到一個支點，看一個別樣的世界
- 創(chuàng)造力=知識量×求異思維能力
- 在英語課堂中關(guān)注“學(xué)”
- 中考化學(xué)用語復(fù)習(xí)教學(xué)淺析
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 淺析初中英語聽力教學(xué)
- 如何提高英語課堂效率
- 將朗讀進行到底
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 巧設(shè)課眼 激發(fā)興趣
- 歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何引導(dǎo)中學(xué)生閱讀課外名著
- 活躍科學(xué)課堂，提升學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何高效做英語閱讀理解
- 九年級化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 給學(xué)生一個創(chuàng)新的“支點”
- 創(chuàng)設(shè)高效課堂 促進全面發(fā)展
- 學(xué)生籃球的興趣在于教師的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入
- 彈好上課的前奏曲
- 關(guān)于圓錐曲線中兩垂直切線交點的軌跡
- 初中化學(xué)：探究、情景、實驗三者不可或缺
- 激發(fā)興趣，促進小學(xué)籃球教學(xué)
- 淺談如何讓學(xué)生樂中學(xué)歷史
- 圓錐曲線“準(zhǔn)點”性質(zhì)的應(yīng)用
- NO與NO2相互轉(zhuǎn)化的實驗改進
- 如何讓體育課更有趣味
- 數(shù)學(xué)課堂：把握預(yù)設(shè)與生成的“度”
- 職高數(shù)學(xué)的趣味課堂
- 有效閱讀：打開學(xué)生靈性的天窗
- 激發(fā)興趣，打造高效歷史課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位
- 歷史教學(xué)中能力和導(dǎo)學(xué)法的運用
- 淺談如何提高英語口語能力
- 英語口語教學(xué)中設(shè)置話題的作用
- 反函數(shù)問題的逆向思維處理法
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)建英語高效課堂探析
- 有關(guān)初中語文問題式閱讀教學(xué)方法的探究
- 如何在教學(xué)中提高初中學(xué)生的英語聽力能力及應(yīng)試技巧
- 營造教學(xué)環(huán)境，提高藏族小學(xué)生漢語水平
- 論體育運動興趣在高中體育教學(xué)中的培養(yǎng)
- 旋轉(zhuǎn)變換的應(yīng)用
- 地圖教學(xué)“三步走”
- 中和熱測定實驗新設(shè)計
- 論初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)
- 略談初中英語語感訓(xùn)練的措施
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 問題引領(lǐng)下的物理高效課堂設(shè)計之我見
- 初中語文新課導(dǎo)入策略漫談
- 提高課堂教學(xué)有效性的探討
- 關(guān)于農(nóng)村英語教育的幾點思考
- 淺談高中化學(xué)實驗有效教學(xué)策略
- 初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過渡的一些建議
- 課堂上如何進行有效追問
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 高中英語教學(xué)策略淺探
- 歷史課堂教學(xué)語言藝術(shù)之我見
- 提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)
- 提高高中生英語綜合能力之我見
- 分層次走班下的教學(xué)體驗
- 農(nóng)村小學(xué)生寫作簡議
- 淺析高中語文閱讀情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何讓初中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)生物課
- “以學(xué)定教，教學(xué)相長”在歷史課堂教學(xué)中的初次實踐
- 完善初中物理教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 談?wù)勎业拈_放式數(shù)學(xué)課堂
- 立足學(xué)生主體，提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)培養(yǎng)的幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺議初中思想品德開卷考試
- 初中體育教學(xué)的寓教于樂法探討
- 構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)美術(shù)高效課堂之我見
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價存在的問題及對策
- 氨氣實驗室制取及噴泉實驗的綠色改進
- 因地制宜，走出困境
- 淺析信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題
- 農(nóng)村中學(xué)生成績差的主要原因分析
- 對中學(xué)體育教學(xué)改革的幾點思考
- 英語詞匯教學(xué)存在的問題與解決方法
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動中的話語溝通分析
- 試論高中計算機信息技術(shù)教學(xué)面臨的問題和對策
- 解析中學(xué)歷史教學(xué)問題的三點思考
- 對話閱讀教學(xué)中的教師定位之我思我行
科技之光
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評價實踐探討
- 轉(zhuǎn)變觀念，革新模式，提高初中信息技術(shù)教學(xué)效率
- 讓探究式教學(xué)法在Visual Basic課堂中大放光彩
- 信息技術(shù)為語文課堂注入源頭活水
- 對中職“機電一體化”專業(yè)實踐教學(xué)的思考分析
- 完善中職文秘專業(yè)禮儀教育考核評價體系探索
- 客運車輛超載控制系統(tǒng)的設(shè)計
- 參加護理技能大賽的經(jīng)驗探討
- 計算機輔助語言教學(xué)（CALL）在初中英語教學(xué)中的實踐
- 巧用“幾何畫板”提高課堂效率
- 中職計算機專業(yè)Photoshop課程教學(xué)策略
- 淺談高中地理多媒體教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
發(fā)展之談
- 淺談如何用跆拳道精神管理班級
- 淺談實習(xí)班班主任管理
- 班級管理工作中的幾點策略
- 班級管理三原則
- 淺談基于高中特點的學(xué)生教育管理
- 淺談班主任在課堂教學(xué)改革中的作用
- 基于“后進生”轉(zhuǎn)化的班級管理工作改進
- 如何當(dāng)一名合格的校長
- 孔子告訴我們的教學(xué)之道
- 抓契機 重細節(jié) 育英才
- 抓住契機，塑造學(xué)生的心靈
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中愛國主義教育的滲透
- 用愛點燃學(xué)生的自信
- 用愛呵護學(xué)生
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)探討
- 換一種教育方式
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生的價值取向
- 做一名合格的體育教師要具備哪些素質(zhì)
- 淺談?wù)Z文教師的修養(yǎng)
- 書香溢，益童心
- 德育創(chuàng)新，特色育人，他的笑靨如此燦爛
百家爭鳴
- 表演創(chuàng)造 自主選擇 情感體驗
- 鋼琴即興伴奏教學(xué)方式淺談
- “體驗真情，花開幾朵”
- 淺談唐詩與宋詩的不同風(fēng)格
- 巧用教材 指導(dǎo)寫作
- 改進農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)的幾點意見
- 對中學(xué)生帶手機上學(xué)的分析與對策
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)的困惑與對策探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效成因分析及對策
- 淺議“潛能生”的轉(zhuǎn)化
- 讓孩子自由描繪心中色彩
- 淺談如何消除學(xué)生對老師的抵觸情緒
- 如何拉近物理與學(xué)生的距離
- 農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)化“后進生”之我見
- 多措并舉，巧妙引導(dǎo)，解決學(xué)生浪費飯菜現(xiàn)象
- 快樂旅程：我們從這兒領(lǐng)航
- 職高數(shù)學(xué)走出學(xué)習(xí)誤區(qū)的幾點做法
- 導(dǎo)課之我見
- 愛的力量
- 潤物細無聲
- 把“數(shù)學(xué)的歡樂”還給學(xué)生
- 淺談如何讓初中生愛上歷史課
- 不同取材部位及生根劑對水插廣東萬年青（A.modestum）生根的影響
- 淺析初中物理教學(xué)在學(xué)生性格發(fā)展中的多層面培養(yǎng)
- 英語的學(xué)習(xí) 收獲在路上
- 中專生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀之我見
- 我們需要快樂
- 淺析教師的言行舉止對學(xué)生的影響
- 談產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制策略優(yōu)化
- 其實，高中數(shù)學(xué)更精彩
- 教師的人生如散文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 促進幼兒社會性發(fā)展初探
- “來”和“去”空間參照位置的語用研究綜述
- 小學(xué)生的心理特點與英語教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語自主預(yù)習(xí)能力的研究
- 中小學(xué)校長要培育學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)文化
- 英語教師專業(yè)發(fā)展中的分層培訓(xùn)
- 課堂教學(xué) 重在有效
- 給教育插上快樂的翅膀
- 一維FDTD（時域有限差分）算法求解電磁帶隙結(jié)構(gòu)
- 淺議新課程下的高中語文閱讀教學(xué)
- 學(xué)生習(xí)作個性化初探
- 大學(xué)英語教學(xué)與文化背景知識
- 高中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育滲透探析
- 巧設(shè)作業(yè)，提高有效性
- 淺談評價在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 提高參與意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
- 新課改下導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的體驗教學(xué)
- 倡導(dǎo)“雙互動”教學(xué)模式，創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 滲透數(shù)學(xué)思想 提高數(shù)學(xué)能力
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育課程中的學(xué)生自評能力培養(yǎng)
- 淺談新課改下小學(xué)語文的探究性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生養(yǎng)成語文自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣
- 如何提高學(xué)生參與的主動性
- 淺談小學(xué)低年級英語語法的情景交際策略
- 靈活選用教學(xué)方法 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 聚焦課堂，和諧發(fā)展，自主學(xué)習(xí)，快樂成長
- 讓感動流淌在語文教學(xué)之中
- 對教學(xué)模式的前瞻性探索是學(xué)校課改成功的關(guān)鍵
- 淺析謝靈運詩歌的山水情懷
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探析
- 淺談把地方民間藝術(shù)帶進課堂
- 淺談導(dǎo)課環(huán)節(jié)對學(xué)生美術(shù)興趣的激發(fā)
- 淺談新課標(biāo)下中小學(xué)田徑與音樂配合教學(xué)
- 足球啟蒙從球感訓(xùn)練開始
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)卓越課堂教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)語文課堂生態(tài)教學(xué)
- 讓小學(xué)生在各種活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新知
- 教育理念與實踐應(yīng)成為幼兒創(chuàng)新能力萌芽的沃土
- 基于校本課程的小學(xué)民樂藝術(shù)教育研究
- 有序 有效
- 淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運用
- 聚焦常規(guī)課 打造高效生本課堂
- 我心中的一堂好課
- 小學(xué)語文回歸生活的教學(xué)實踐
- 讓學(xué)生輕松作文
- 讓高中語文教學(xué)充滿情感
- 優(yōu)化試卷講評 提升再利用價值
- “除數(shù)是兩位數(shù)的除法”整理復(fù)習(xí)
- 二年級上冊《識字8》（第一課時）
- 感知·情動·內(nèi)化
- 對《楓橋夜泊》和《別董大》兩節(jié)課的點評
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)
- 個性化教學(xué)讓我的課堂異彩紛呈
- 一道解方程題引發(fā)的思考
- 讓課堂閃耀生命力的光彩
- 理想為習(xí)作點亮星空
- 道德教育不容忽視
- 選修教材4中《原電池》教學(xué)設(shè)計
- 在體驗中思考的數(shù)學(xué)課堂實踐
- 映日荷花別樣紅
- 小議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的新策略
- 以活動促寫作，讓學(xué)生動起來
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)重視課本例題、習(xí)題
- 幾何光學(xué)中的運動學(xué)模型
- 透析“點差法”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 函數(shù)與方程思想的應(yīng)用
- 淺談生物實驗中的能力培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)好文言文對高考歷史的重要意義
- 以趣激學(xué)，快樂識字
- 小議小學(xué)品德與社會教學(xué)
- 語文學(xué)科中學(xué)生心理健康教育的滲透
- 潤物“無聲”勝“有聲”
- 淺談在作文教學(xué)中提高智障生的寫作能力
- 如何使數(shù)學(xué)知識化難為易
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀訓(xùn)練能力
- 巧解初中物理液面升降問題
- 語文味——小學(xué)語文閱讀教學(xué)本質(zhì)的回歸
- 情境化課堂，讓學(xué)生“樂不思蜀”
- 物理解題過程中的“變量”與“恒量”
- 交流電平均值與有效值的應(yīng)用
- 例談函數(shù)最值法在含參數(shù)不等式恒成立問題中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)課堂
- 巧用畫圖策略提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 含有絕對值的二次函數(shù)最值求解問題
- “四步”巧解材料式辨析題
- 如何打造具有趣味性的數(shù)學(xué)課堂
- 如何上農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)的第一堂課
- 淺議在“利用均值不等式求最值問題”時的變形
- 關(guān)注學(xué)習(xí)過程 注重思維發(fā)展
- 同題異構(gòu)在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 巧借多媒體 打造高效課堂
- 論小學(xué)合唱的嗓音訓(xùn)練
- 初中英語的單詞教學(xué)
- 帶電粒子在電場、磁場中運動的題目例析
- 淺談高考新史觀
- 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 插圖在低年級語文教學(xué)中的運用
- 在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何將數(shù)學(xué)思想滲透到課堂當(dāng)中
- 數(shù)列錯位相減法求和新探
- 初中音樂教學(xué)方法與策略漫談
- 淺談小學(xué)中高年級《品德與社會》課的教學(xué)
- 初中語文情感教學(xué)淺析
- 新課程理念下的高效數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂揚起興趣的風(fēng)帆
- 讓語文課堂遍開“美”之花
- 如何評價歷史人物
- 在體育教學(xué)中發(fā)展藏族學(xué)生的個性
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略簡談
- 細節(jié)成就完美
- 誦讀經(jīng)典 潤澤生命
- 藏族中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進行數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)
- 淺談?wù)n堂提問藝術(shù)
- 淺談批注法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 追尋充滿趣味的英語課堂
- 淺談小學(xué)生習(xí)作的自評互改
- 小學(xué)升初中英語考試應(yīng)對方法
- 家校合作，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣
- 以聽寫讀促學(xué)生細心習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)生解決問題的常用策略
- 化學(xué)復(fù)習(xí)課中的合作再探究實驗
- 構(gòu)建明媚陽光的小學(xué)美術(shù)課堂
- 人物傳記的閱讀攻略
- 淺談小學(xué)識字教學(xué)策略
- 用多媒體課件激活語文課
- 讓語文學(xué)習(xí)“死去活來”
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的動手能力
- 趣味教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語課堂中的實踐
- 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的作業(yè)書寫習(xí)慣
- 淺談“十六字教學(xué)法”
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造力的方法
- 淺談小學(xué)品德課教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 再談作業(yè)之多樣化
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺議
- 語文教師如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中思想品德教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展單元主題探究活動
- 在小學(xué)語文學(xué)業(yè)測試中如何命題
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 習(xí)作教學(xué)淺談
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的計算能力
- 主體性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐
- 淺談“減負”途徑——語文課后作業(yè)改革
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀理解能力
- 巧用多媒體課件，促進學(xué)生思維發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)情境 豐富語言
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 輕松識字 快樂閱讀
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽的策劃
- 挖掘習(xí)作素材 激發(fā)寫作情感
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 破解伏安法測電阻
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的運用
- 噢！生字跳起舞來了
- 在數(shù)學(xué)課堂中多給學(xué)生思索與思考的空間
- 低年級學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)
- 歷史導(dǎo)學(xué)案編寫知識問題化
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- 背誦在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
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- 造句教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 淺談兒童過錯行為產(chǎn)生的原因及矯正方法
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的反思
- 彈簧問題
- 觀摩，別走入教學(xué)的誤區(qū)
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- 提高小學(xué)語文課堂的效率
- 歷史教學(xué)目的淺思
- 立體幾何中的變與不變的關(guān)系問題
- 淺談基本不等式的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)活動設(shè)計的幾點思考
- 論抗日戰(zhàn)爭對中國歷史發(fā)展的意義
- 真愛無悔
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題與思考
- 做有思想的“反芻”者
- 讓多媒體為數(shù)學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 變“靜”圖形為“動”圖形
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 多媒體課件助推高效數(shù)學(xué)課堂
- 陽光、雨露、空氣——轉(zhuǎn)化叛逆學(xué)生的三大因素
- 努力做一名優(yōu)秀的班主任
- 薄弱學(xué)校發(fā)展之我見
- 淺析農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 班級常規(guī)管理的小策略
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- 淺談小學(xué)德育工作
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- 糾正幼兒不良行為習(xí)慣的方法探討
- 理想的語文課堂
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“樂學(xué)”感悟
- 談?wù)剬W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
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- 構(gòu)建與學(xué)生生活實踐相結(jié)合的課堂教學(xué)
- 請給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主構(gòu)建語言能力的空間
- 語文課上的德育教育
- 用愛心澆灌幼苗
- 遲到的教育
- 用心傾聽 以愛教育
- 一人一顆花種子
- 多角度巧定電極
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率