
2012年24期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰略。深入研究、預測報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經驗;多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容。為我國科技創新、教育創新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內數據庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中文科技期刊數據庫》等網絡媒體收錄。《中國科教創新導刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學術刊物。旨在推廣科教新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,推動科教事業發展。
中國科教創新導刊
科教創新
- 運用學具解決教學問題? 培養學生的創新意識
- 在語文教學中培養學生的創新能力
- 新形勢下中學英語教學模式的優化
- 新形勢下小學數學如何做好減負提質
- 新課程標準詞匯的學習
- 新課標下物理教科書中“課程資源”的利用
- 新課標背景下初中語文閱讀教學現狀與思考
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 論語文教學中學生創新能力的培養
- 高中生物教學如何彰顯新課程理念
- 打破“一言堂”歸還學生“自主權”
- 創新教育下“生命課堂”初探
- 我國小學生創新教育發展的探究
- 小學語文課堂教學對“新課標”的片面誤讀例析
- 芻議創新教育與初中物理教學的結合
- 淺談語文教學中創新能力的培養
- 淺談小學教育中培養創造性思維的基本途徑和方法
- 淺談初中物理新課標的研究性教學
- 新課程下談預習
- 建構尊重、平等、和諧的師幼交流氛圍
科教研究
- 運用輔助實驗開展分組觀察與討論式教學初探
- 試論高中數學的自主探究式教學
- 黑藻的實驗室栽培與應用初探
- 大衛·李嘉圖的漏洞還是隱瞞
- 猜想:發展學生探究能力的有效途徑
- 中學歷史課堂的創新教學方法研究
- 以學定教的初中英語課堂教學探討
- 小學語文閱讀課程教學方法研究
- 探析小學語文教學的課內外延伸途徑
- 探析初中地理教學思維拓展的模式
- 探究性學習在小學語文教學中的應用
- 思想品德課教學中的課堂小組合作學習評價研究
- 淺議中學自然地理教學“難學”現象
- 淺析高中語文自主探究性閱讀教學
- 淺談情境教學在中學歷史教學中的運用
- 淺談初中思想品德課人文性的探索
- 構建高效的開放式語文課堂探析
- 高中政治學科自主學習能力培養措施探索
- 高中英語課堂教學中小組合作的高效性實踐研究
- 高中英語互動式教學模式初探
- 高中數學課堂生活化問題探究
- 高中歷史教學人文精神培養之探究
- 高效作業活動中教師角色意識初探
- 小學數學作業分層設計的探索
- 初中學生數學兩極分化的原因及對策
- 初中化學推行探究式課堂教學的可行性分析
- 倡導探究性學習理念,提高探究性學習的時效性
- 山區農村中小學校本課程開發淺探
- 對提高高三學生英語閱讀理解能力的教學對比研究
- 情境教學法在小學英語教學中的應用研究
- 拒絕課本死角
- 淺析形象思維在高中歷史教學中的作用
- 中學化學實驗教學現狀及對策
- 初中語文課堂動態生成精彩的策略
- 淺析合作學習在初中英語課堂的應用
教育教學方法
- 在傳統教學模式中如何體現課堂有效性
- 在初中英語語法教學中如何巧妙創設情境
- 以教學案為載體的小組互助式地理課堂教學模式
- 提高語文課堂效率的方法
- 提高高中數學學習效率的有效途徑分析
- 思維導圖在高中生物教學中的應用分析
- 淺談中圖版初中歷史教材使用過程中的問題
- 培養學習興趣優化初中物理教學
- 榛畬瓷櫛錮斫萄榫
- 簡析高中數學教學培養學生創新能力的方法
- 激發興趣,培養情趣——提高小學生作文能力的方法探究
- 高中數學教育目的與方法探究分析①
- 高考單項填空題解題策略與技巧
- 初中英語教學中學生聽力能力的提升策略
- 初中英語教學方法初探
- 初中數學復習課教學策略思考
- 理清變量關系 巧解高考試題
- 利用科幻電影生動講解《現代生物科技專題》
- 談物理習題教學中的“遞進式教學法”
- 關于初中化學用語教學的有效性分析
- 高中歷史教學中情景教學法的嘗試
教學案例
- 一“源”多“流”解讀歷史
- 旅游照片在地理教學中的應用
- 作文教學要返璞歸真
- 中學生物教學興趣點的開發與教學實踐
- 政治課教學中“哲學思維”的運用
- 政治教學生活化效果分析
- 運用“鯰魚效應”,激發學生潛能
- 由一節公開課想到的
- 英語教材資源的整合和利用
- 引進課題游戲,提高高中英語課堂有效性
- 小學語文跨越式發展實驗問題分析
- 提高英語單詞記憶效率,不斷擴大詞匯量
- 潤物無聲
- 如何提高學生課外閱讀的興趣
- 淺談高中歷史古代史部分知識點的有效整合
- 淺談初中數學教學中分類思想的運用
- 美育在高中語文教學中的重要作用
- 課內外資源有效結合,提高思想品德教學效率
- 積累 表達 評改
- 咧方萄性擻美廢胂蟮奶剿饔敕此饑
- 非語言交際在高中英語課堂教學中的應用
- 放飛網絡的翅膀,收獲寫作的快樂
- 對中考思想品德課命題特點的分析及教學建議
- 如何培養高中學生英語閱讀能力
- 親歷數學過程,提高學生的數學素養
- 淺析小學高年級習作教學中的評價指導
- 淺談英語教學中的“三維目標”落實
- 淺談小學低年級寫字教學
- 淺談詩歌教學
- 淺談如何提高中學英語教學的課堂效率
- 淺談教學反思的重要性
- 《合歡樹》教學設計
- “問題式教學”中問題預設的智慧
- “問題學生”的教育方式
- 對思想品德課生活案例教學誤區的思考①
- 淺談小學三年級英語教學
- “合作學習”在歷史教學中的嘗試
- 影響中考考場作文得分的四種“硬傷”
- 淺談低年級識字教學
- 導學案編寫要求與原則
- 淺談初中數學教學中的“合作學習”①
多媒體教學
- 如何合理使用多媒體輔助英語教學①
- 優化多媒體,體現音樂學科特點
- 應用多媒體技術優化語文課堂教學
- 信息技術教學模式與中學物理學科的整合探索
- 信息技術教師應具備的素質
- 為語文教學插上騰飛的翅膀
- 提升小學信息技術課教學效率的幾點著落點
- 適當運用電教媒體 提高英語教學藝術性
- 試論信息技術如何促進小學英語教學
- 巧用多媒體優化初中語文課堂教學
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
- 農村學校網絡教研的探索與實踐
- 多媒體優化生物課堂
- 初中語文教學中多媒體技術的應用探究
- 現代教育技術與小學語文課程整合之我見
- 中學教師信息技術應用能力現狀與對策研究①
- 《現代教育技術在幼兒園工作中的應用與研究》研究報告
- 多媒體與初中歷史教學
- 運用電教媒體優化語文課堂
- 多媒體技術在計算機遠程教育中的應用
課改論壇
科教論壇
- 有時候,傷口是為了活得精彩
- 以四個“優化”為抓手,促成教學效率的提高
- 對我校廣播操現狀的調查研究
- 激情教學,讓英語課堂“活”起
- 讓心靈在詩意的情境中棲息①
- 巧用情商因素促進英語教學
- 紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行
- 在化學教學中激發學生的參與意識
- 語文教學要重視小學生默讀能力的培養①
- 優化課堂教學 讓思想品德課靈動起來
- 英語寫作的一點感想
- 英語情感教學
- 英語教學 興趣先行
- 以愛心轉化“問題學生”之策略探討①
- 循序漸進,投石問路
- 小學語文閱讀教學中和諧師生關系的構建
- 小學語文課堂教學中的情感教育
- 淺議小學英語教學中學生情感態度與價值觀培養
- 小學低年級數學課堂應充滿活力
- 同一首歌,不一樣的情懷
- 談語文教學中學生審美情感的培養
- 談大班幼兒球操設計的幾個原則
- 授之以“魚”,授之以“漁”
- 試論幼兒環保教育的原則
- 拾起誠信的鑰匙
- “善”用展示激活政治課堂
- 善待學生的錯誤
- 如何在思想政治課教學中的注入“情感”教學
- 如何在朗讀中培養學生的語感
- 如何在高中化學教學中培養學生自主學習的能力
- 讓孩子喜歡畫畫
- 淺議語文課堂中學生自主學習能力培養
- 淺析小學數學課堂板書藝術
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 淺談評價學生素質發展的橫、縱坐標體系
- 淺談加強中學生的耐挫力教育
- 淺談觀察是提高作文水平的有效途徑
- 淺談低年級小學生說話能力的培養①
- 淺談從小培養學生良好書寫習慣的重要性
- 淺論如何激發語文教學的生機
- 聯系身邊生活情境 打造興趣地理課堂
- 加強初中數學素質教育的策略探討
- 揮動探究神筆 充滿靈動課堂
- 高中政治教學貫穿公民意識教育
- 初中生物學教學中情感教育的實施
- 采用多種有效途徑,激發數學學習興趣
- 把課堂還給學生
- 愛,讓孩子快樂成長
- “質疑”
- “問”中藏 “學問”
- “數學周記”讓雙休日數學作業“變臉”
- 民間游戲的教育價值芻議
- 向陽花兒開
- 加強挫折教育 培養學生的適應能力
- 在生物教學中滲透心理健康教育
- 優化作業設計張揚學生個性
- 幼兒的賞識教育①
- 循循善誘用愛導航
- 高中英語教學中學生英語語感的培養
- 課堂教學中實施素質教育的嘗試
