2014年9期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 論高職人事管理制度在新的社會變革中的轉(zhuǎn)型
- 從治安管理角度分析喀什地區(qū)流動人口的變化
- 離異家庭大學生的心理健康問題反思
- 如何提高網(wǎng)絡(luò)學習中學生的自我教育能力
- 高中階段的錯題集及其使用
- 高效課堂的常見誤區(qū)及其對策
- 淺談如何在高中課堂教學中更好的實現(xiàn)學習的有效性
- 淺談如何提升幼兒園區(qū)域活動有效性
- 淺析小學生對電子書包的接受態(tài)度
- 適應(yīng)課改形式，努力做好圖書管理工作
- 幼兒園教育小學化傾向的分析與研究
- 論幼兒園游戲組織與指導策略
- 淺談小班化區(qū)域活動課程模式構(gòu)建與思考
- 如何在教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 高職口才課程存在的問題及對策
- 如何提升中職專業(yè)課課堂教學的有效性
- 如何有效地促進高中學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展
- 二語學習主要個體差異因素及學習與教學策略
- 淺論口語交際教學的策略和方法
- 新課程視域下我的教學觀
- 城區(qū)小學留守兒童成因及教育策略
- “以學生為中心”理念在《市場營銷》教學中的實踐
- 實施綠色教育 培育綠色人才
- 淺談幼兒學前教育的必要性及方法
- 當前信息社會如何發(fā)揮高校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢
- 大學生挫折教育及陽光心態(tài)培育研究
- 關(guān)于對中學生開展生命教育的思考
- 淺析中職教育中的創(chuàng)業(yè)教育
- 中國模特大賽的現(xiàn)狀分析與發(fā)展思路
- “中國夢”對做好高中學生理想教育工作的影響
- 幼兒園園本教研策略研究
- 養(yǎng)成預習習慣，提高課堂效率
- 淺析青少年如何培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)
- 城區(qū)小學貧困生的教育策略
- 如何在幼兒園管理中良好的調(diào)動幼兒教師的積極性
- 論項目的進度管理
- 淺談中職院校自動化專業(yè)教學中理論與實踐的有機結(jié)合
- 淺談幼兒園社會領(lǐng)域教育內(nèi)容的設(shè)置
- 淺談優(yōu)化圖書館資源與管理
- 高職計算機類專業(yè)第二課堂任務(wù)與驅(qū)動機制的構(gòu)建
教改·教研
- 優(yōu)化識寫教學 提高識寫能力
- 舊詞形融入新詞義現(xiàn)象管窺
- 發(fā)揮歷史課程的教育功能，提高學生的人文素養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
- 相約經(jīng)典，徜徉在詩意的世界
- 高考復習之解題技巧
- 高職教育背景下的大學語文教學改革嘗試
- 目光高遠，不教而教
- 淺析聾校語文教學現(xiàn)狀及對學生的學法指導
- 小學語文識字教學研究
- 語文學習來源于生活
- 他山之石，可以攻玉
- 了解SOLO分類評價法 做好高考歷史開放性試題
- 讓鮮花在語文課堂上綻放
- 初中語文課導入例談
- 關(guān)于藝考生語文高考總復習的一點思考
- 淺析新課標下高中歷史導言課的設(shè)計
- 新課改視野下的語文教學初探
- 淺談電教媒體在語文教學中的具體運用
- 淺析新課改理念下高中歷史課堂教學實踐
- 問題意識在小學低段語文課堂教學中的現(xiàn)狀分析
- 興趣教學在語文教學中的幾點感受
- 淺談多媒體在小學語文教學中的運用
- 從“三個維度”反思傳統(tǒng)課堂教學結(jié)構(gòu)
- 課程改革：向左轉(zhuǎn)？向右轉(zhuǎn)？
- 淺談中外人工冶鐵的出現(xiàn)
- 基于現(xiàn)代語境探討大學語文教學創(chuàng)新改革
- 培養(yǎng)低年級學生識字能力的幾點嘗試
- 歷史實物圖片與影像視頻結(jié)合運用的興趣激發(fā)作用
- 優(yōu)化語文課堂教學結(jié)構(gòu)芻議
- 淺談多媒體信息技術(shù)在語文教學中的作用
- 高中語文教學中探究性閱讀
- 淺析合作學習在高中語文教學中的實踐作用
- 初中語文課程合理導入藝術(shù)
- 高職高專語文教學中學生口語訓練方法的探討
- 自然景物描寫的藝術(shù)手法賞析
- 新課改背景下小學語文課程教學實踐性探析
- 穿過文本、傳遞大愛
- 語文教育教學改革探索
- 將語文滲透到學生的心里
- 對現(xiàn)代詩歌教學中情境轉(zhuǎn)移的思考
- 分析小學語文課堂教學有效性
- 高中語文
- 新課標背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學語文教學中良好學習習慣的培養(yǎng)
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 從對比語言學角度淺析漢語在大學生英語寫作中的負遷移作用
- 《Halloween—An Autumn Festival for children》教學設(shè)計
- 多管齊下，走出高中英語語法教學低效誤區(qū)
- 高職院校英語綜合能力培養(yǎng)的重要性與英語綜合培養(yǎng)模式探究
- 談?wù)勑W英語作業(yè)設(shè)計的幾個原則
- 完形—學生的軟肋，老師的眼淚
- 利用校本資源，提高學生英語素養(yǎng)
- “以學生為主體”奏響英語課堂的主旋律
- 淺析教學中成績較差學生的成因及解決辦法
- 探析詞匯語用學理論對外語教學的影響
- 論新課程改革中初中英語教師的角色轉(zhuǎn)換
- 芳菲桃李春成海
- 淺議中職學前教育專業(yè)中的英語語音教學
- 培養(yǎng)七年級學生良好的英語學習習慣的教學小訣竅
- 探索新形勢下的高職英語跨文化教學
- 中學英語教學方式的探討和反思
- 淺談情感因素在大學英語語言學習中的重要性
- 建構(gòu)主義下高校英語專業(yè)應(yīng)用翻譯教學中交互式、協(xié)作式教學模式的探討
- 如何有效提高西藏大學生的英語語音技能
- 建構(gòu)主義理論視角下的大學英語多媒體聽力教學
- 初中英語新課程下的作業(yè)設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下職業(yè)院校如何開展大學英語第二課堂的探究
- 基于新課改背景下的大學英語教學改革
- 淺析情感教育和小學英語教學的融合
- 高中聽力課程的重要性及具體實施
- 高中理科生英語快速閱讀訓練的策略研究
- 個性理論在高職公共外語考核過程中的應(yīng)用與思考
- 論如何提高高職英語課堂教學效果
- 提高學生的英語聽力水平
- 淺談英語課外輔導優(yōu)勢 提高學生英語學習能力
- 朗讀在英語教學中的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
教學·信息
- 探究初中數(shù)學教學如何提高學生解決現(xiàn)實問題的能力
- 建造透明的玻璃金字塔
- 讓學生跳一跳，夠得著
- 構(gòu)造幾何圖形求無窮級數(shù)的和
- 余子空間
- 高中數(shù)學課堂發(fā)揮學生主體性的有效途徑
- 圓錐曲線的準圓（線）的一個漂亮性質(zhì)
- 疑知策略例談
- 淺談在課堂教學中如何活躍學生思維
- 課堂教學實效提高的嘗試
- 全國職業(yè)院校（2013）高職數(shù)學信息化教學設(shè)計大賽介紹與思考
- 優(yōu)化游戲規(guī)則 滲透數(shù)學教育
- 在高等數(shù)學教學中滲透數(shù)學建模思想
- 基于數(shù)學文化的小學數(shù)學課程資源開發(fā)與利用
- 信息技術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 獨立學院數(shù)學實驗教學的探索
- 線性代數(shù)教學中存在的問題及對策探討
- 初中數(shù)學課堂教學小組合作學習的幾點思考
- 小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)有效情境教學的思考
- 淺談數(shù)學實施素質(zhì)教育的認識
- 高中數(shù)學課堂提問的誤區(qū)和對策
- 淺談高中數(shù)學思維
- 初中數(shù)學課堂中學生主觀能力的調(diào)動與利用
- 剖析“馬虎”心理，培養(yǎng)健康學習習慣
- 試論如何提升高中數(shù)學復習課教學的實效性
- 淺談中學信息技術(shù)課教學方法
- 關(guān)于高中數(shù)學有效教學方法的探討
- 課堂要開放 師生共發(fā)展
- 多媒體教學模式下的小學生空間想象能力培養(yǎng)
- 研究性學習在初中數(shù)學教學中的實踐探索
- 關(guān)于小學數(shù)學“原生態(tài)”課堂教學初探
- 淺談數(shù)學課堂教學如何提高學生動手操作的有效性
- 高等職業(yè)院校數(shù)學課程學生學習心理研究
- 信息技術(shù)課堂教學更加呼喚創(chuàng)新教育
科學·自然
- 談高中生物會考有效性教學的策略
- 淺談《基礎(chǔ)化學實驗》課程教學設(shè)計
- 高中化學探究性教學模式的實踐與應(yīng)用研究
- 對大學物理前沿內(nèi)容教學的探討
- 立足學生差異，精心設(shè)計導學案
- 如何提高中學地理地圖教學的實用性
- 談?wù)勎锢斫滩闹锌梢宰C明問題的處理方法
- 構(gòu)建初中化學高效課堂途徑研究
- 將多媒體教學融入到生物教學中的方法與優(yōu)勢
- 互動啟發(fā)式教學在高中化學課堂的應(yīng)用研究
- 基于信息論的大學物理教學設(shè)計
- 模擬性實驗在高中生物實驗教學中的應(yīng)用
- 淺談新課程中的實驗教學
- 如何提高初中物理教學有效性
- 例說初中生物科學探究實踐活動
- 讓“自助餐式”化學練習成為學生的“快樂大本營”
- 高一新生地理入門學習困難原因淺析
- 以元認知知識為基礎(chǔ)探討中職學校學生是否應(yīng)該開設(shè)化學課之我見
- 強化區(qū)域地理教學，提高邏輯思維能力
- 物理課堂也可以“靈動”起來
- 高中生物生活化教學的探討
- 基于高中物理教學中探究性學習模式的應(yīng)用研究
- 淺談開放式大學物理實驗教學
- 淺談在地理教學中實施生命教育
- 淺析動物生物化學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 化學教學中運用啟發(fā)式教學的探究
- 深掘教材，助學生發(fā)展
- 探究式教學與高中地理課堂相結(jié)合實踐探索
- 關(guān)于高職物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 探討初三化學有效課堂構(gòu)建方略
- 例談多媒體在初中物理教學中的運用
教師·學生
體育·美育
考索·探微
- 創(chuàng)造性實施“電氣自動化技術(shù)專業(yè)抽查標準”的思考與實踐
- 廣東地區(qū)青少年社會工作人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與思考
- 就業(yè)導向的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學體系的改革與實踐方法探索
- 應(yīng)用情景教學模式對護理士官學員評判性思維培養(yǎng)的實踐與探討
- 基于學生“能力本位”的課堂教學改革探索
- 制作《針灸學》多媒體課件體會
- 論探究式教學在大學生心理健康教育中的應(yīng)用
- 淺談臨床生化檢驗中的自主設(shè)計實驗
- 計算機程序設(shè)計實踐課程教學改革的研究與探索
- 機械制圖與AutoCAD教學的探討
- 對黔東民族地區(qū)幼兒園多元文化課程建設(shè)的思考
- 大學生職業(yè)生涯的輔導研究
- 文化旅游拓展背景下的旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究
- 淺談高職機械專業(yè)《機械制圖》課程的教法改革
- 中職《生理學》教材的優(yōu)點和不足
- 現(xiàn)代遠程開放教育的教學模式研究
- 臨床—影像學—病理學結(jié)合在骨腫瘤病理診斷教學中的應(yīng)用
- 師范院校初等教育專業(yè)科學課程項目化教學初探
- 新時期應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進中職衛(wèi)校教學的探析
- 計算機組成原理課程體系的研究與探索
- 讓“美”走進學生網(wǎng)頁作品
- 建立基于時間管理的高職學生自主學習體系研究
- 好湯 、好料 ，好吸收
- 案例教學法在任職教育中的運用
- 基于大學有效教學及教學管理的理念與思考
- 淺談如何提高邊遠地區(qū)中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學
- 對高校教學運行管理問題的有益思考
- 高職護理解剖學教學改革探索
- 解析電氣控制與PLC教學中項目教學法的應(yīng)用
- 新時代中職《電子線路》教學方法之我見