2021年22期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 小學生課外閱讀現狀及指導策略
- 小組合作視角下初中英語高效課堂構建策略探究
- 做個“五心級”班主任
- 關于小學語文趣味閱讀教學的策略研究
- 指向核心素養的小學體育教學實踐與思考
- 淺議如何為高職學生打造好的信息技術學習環境
- 中職建筑材料課程的教學創新策略研究
- 建小學生和諧大課間
- 細化作文評改 校正思維誤區
- 基于學習能力培養的初中地理教學方式
- 高中班主任班級管理實踐性研究
- 新高考背景下高中數學教學的創新策略分析
- 小學高年級課外閱讀中思辨能力培養策略研究
- 客家建筑文化在幼兒課程教學中的應用研究
- 幼兒園教育體系中滲透客家建筑文化的方法探究
- 幼兒客家建筑文化育人策略的研究與實踐
- 農村高年級學生閱讀教學創新研究與實踐
- 巧用字理知識提高低年級識字教學效率
- 初中班主任如何幫助偏科學生提高綜合成績
- 淺析鄉土資源在幼兒園戶外活動中的有效運用
- 淺談如何在高中信息技術教學中培養學生的創新能力
- 核心素養視角下培養小學生語文閱讀能力的策略分析
- 基于初中數學核心素養培養的高效課堂教學策略研究
- 淺談少數民族地區農村初中班主任工作體會
- 探討小學語文拓展閱讀教學的思路
- 基于通用技術核心素養的情境教學
- 淺談如何提高小學語文特殊教育的高效課堂
- 任務型教學在高中物理課堂中的有效應用
- 培養低段年級學生數學學科興趣的策略探討
- 關于創新小學數學教學方式的研究
- 小學語文課堂教學與課堂討論的有效融合
- 關于初中地理主題式情境教學的策略研究
- 初中思政課一體化教學研究
- 小學語文教學中如何培養學生的理解力
- 多媒體背景下的初中數學課堂的構建
- 初中化學高效課堂構建研究
- “不忘初心、牢記使命”主題教育家校和諧調查報告
- 淺談多媒體課件在中職語文教學中的運用
- 對新課改背景下小學數學課堂有效教學的研究
- 提高小學科學探究活動有效性的教學
- 高中數學解題策略提升探究
- 小學語文教學中立德樹人的有效實施策略研究
- 基于群文閱讀的讀寫結合教學研究
- 新時代下初中體育高效教學實踐創新策略
- “悅我課堂”教學模式下的快樂作文
- 雙減背景下提高初中物理教學效率方法探析
- 基于職業技能導向的鞋類設計專業教學創新探索
- 淺談如何提高小學美術課堂教學的有效性
- 初中班主任如何培育學生的自主學習意識
- 高中語文探究式教學中課堂提問策略的思考
- 網絡資源在鄉村美術課中的運用
- 關于多媒體技術與小學數學教學融合的思考
- 好家風涵養少先隊員家國情懷的路徑探析
- 基于發展學生思維品質初中英語閱讀教學案例研究
- 探究小學科學教學設計的規范化和學科化分析
- 小學數學互動教學的策略
- 小學數學教學中提高學生計算能力
- 芻議小學信息技術游戲化教學方法
- “雙減”背景下小學數學作業分層設計的作用
- 史料實證素養在初中歷史教學設計中的落實策略研究
- 淺析在中學美術教育中情感教學的意義
- 優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
學科創新
- 淺談運用微課創新小學科學教學
- 科學探究在小學科學教學中的運用策略
- 提高小學英語線上教學有效性策略研究
- 職高中專幼教專業《兒童歌曲創作分析》教學研究
- 新課程背景下小學語文拓展性作業分析
- 小學美術教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 幼兒園學期教育總結及完善措施
- 小學道德與法治教學生活化
- 群文閱讀構建小學語文閱讀教學
- 小學生數學創新思維能力培養的策略研究
- 淺談現階段小學數學教學方法創新思路
- 小學低年級數學審題能力的培養
- 探析利用多媒體優化小學英語閱讀課堂教學
- 小學數學游戲化教學的開展
- 小學中年段學生自主閱讀能力的培養研究
- 小學數學課堂教學提問的有效性研究
- 幼兒園早期閱讀活動的指導策略
- 基于核心問題的小學數學深度學習策略
- 雙減背景下小學語文作業設計的優化策略分析
- "雙減"背景下提高農村初中教育教學質量的策略研究
- 試析小學語文生活化教學優化策略
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 農村留守兒童心理健康狀況與教育對策研究
- 小學數學信息化教學探索
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
- 關于二年級小學生課外閱讀興趣培養的思考
- 中學美術寫意畫教學的新思考
- 淺談小學數學興趣的培養策略
- 數學思維在小學數學課程中的滲透
- 線上平臺提升初中美術課堂教學學生注意力
- 班級小組合作PK管理模式有感
- 淺談小學英語分層作業設計
- 影響當代青少年心理發展的因素及其教育的啟示探究
- 初中數學教學中學生自學能力的培養
- 試論問題導學策略在小學數學教學中的運用
- 數學游戲在小學數學教學中的應用探討
- 開展傳統文化教育，提升學生品德修養
- 應用趣味識字教學提高小學語文教學質量的思考
- 小學語文教學滲透德育教育的幾點做法
- 關于初中耐久跑學習興趣的培養初探
- 新時期背景下高職學生管理方式的創新優化
- 揚起自信風帆，創造美好人生
- 創造性地運用教材指導寫作
- 留守青少年心理健康教育的優化措施探析
- 高中地理分層教學中踐行學科核心素養的應用探究
- 如何借助趣味教學提升小學語文教學效率
學術探討
- 淺談小學數學教學中如何引導學生自主探索學習
- 班級文化育人研究
- 加強師生課堂互動，提升小學數學教學質量
- 深度學習在實驗活動課《金屬的物理性質和某些化學性質》中的應用研究
- 初中體育教學提升學生主動參與的策略
- 幼兒園本課程和日常生活課程開發的實踐應用
- 三全育人背景下輔導員與專業教師協同育人機制研究
- 論人本化理念下的高職教育管理機制
- 中華傳統文化有效融入小學語文教學
- 小學低年級“3+1”識字教學策略研究
- 閱讀策略和元閱讀策略在高中語文教學中的訓練
- 談高職學院實驗實訓室管理的一點體會
- 中專班主任有效班級管理策略研究
- 核心素養下小學數學問題解決的教學研究
- 淺析如何幫助少數民族小學生提升愛國情懷
- 淺談如何進行小學語文古詩詞教學
- 小學班主任如何做好學生的心理健康教育工作
- 妙用繪本 賦能幼小銜接
- 樂在游戲中
- 淺談在幼兒教育中融入中華傳統文化的策略
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺析推動小學生語文基礎能力發展的多樣化策略
- 基于游戲化學習理念的幼兒園教學活動實施策略
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 民間傳統游戲與幼兒園教育活動的融合路徑
- 初中物理實驗的教學創新探究
- 小學美術課堂中課例研討的引入以助力深度課堂的建設研究
- 信息技術在幼兒園教育教學中的運用探究
- 青少年肥胖干預研究
- 初中化學探究性實驗深度教學的方法研究
- 探究小學科學課堂與信息技術教學有效融合的應用
- 多媒體技術在初中英語教學模式構建中的重要作用
- 淺析小學語文在寫作方面的教學策略
- 高中地理教學中與合作教學的融入策略探討
- 小學數學單元整體教學核心問題的提煉
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用
- 探討如何在小學美術教學中培養學生的動手能力
- 初中音樂教學中課堂氛圍帶動的策略探討
- 合作能力在小學數學教學中的培養策略
- 調查分析低中高年級學生學習能力的現狀及存在的問題
- 淺談在小學語文習作教學中開展生活化教學的策略
- 學前教育中活動游戲化的幾點思考
- 初中英語閱讀理解的障礙分析與應對方法
- 高中音樂教學中情感教育的實踐價值研究
- 利用小組合作提高課堂效率
教學研究
- 基于項目式學習的小學語文讀寫結合教學探索
- 小學數學課堂中討論式課堂的存在策略
- 在游戲中進行小組合作學習
- 多彩的小組活動之我見
- 小學數學教學中培養學生興趣的策略探討
- 小學數學課堂上學生興趣培養的策略探究
- 提高農村小學閱讀質量的有效措施
- 初中地理教學中鄉土地理課程開發探究
- 提高小學生小組合作能力的方法
- 在農業推廣中強化農業技術創新能力
- 小學語文習作單元學習模式實踐
- 就小學語文教學中如何開展分層教學進行討論
- 探索構建小學高年級英語高效課堂的教學策略
- 義務教育階段教師課堂教學有效追問及其策略
- 拓展性課外閱讀促進小學語文教學的策略研究
- 讀寫結合在小學語文教學中的實踐探析
- 推動基礎教育革新，培育高素質人才
- 情境教學在小學英語課堂的應用探討
- 情景模擬和小學語文教學的有效結合
- 新時代高中體育與健康學科核心素養培養路徑研究
- 學前教育幼兒園區角游戲活動策略實施
- 課程改革背景下幼兒園戶外課程資源的開發與利用研究
- 張銀珍：拓展性課外閱讀促進小學語文教學的策略研究
- 小學生數學計算能力的培養方法
- 淺析小學數學教學中信息技術的高效應用
- 新課改下初中音樂欣賞有效教學策略
- “三全育人”視域下高校創新思想政治教育路徑探索
- 教育信息化在高中心理健康課程中的應用研究
- 新時代微型村小開展勞動教育實踐活動方法的策略研究
- 淺談高中英語書面表達常見問題及教學對策
- 新課改背景下的小學語文教學信息技術的運用
教育實踐
- 語文教學中學生學習主動性的激發
- 優化教學設計 培養學生數學抽象素養
- 實現初中物理生活化教學，激發學生學習興趣
- 激發學生的學習興趣，提高初中生物的學習效率
- 小學語文教學中學生積極性提升的策略探討
- 核心素養下高中體育高效課堂的構建方法
- 小學生美術動手實踐能力培養探索
- 如何運用思維導圖構建高效小學數學課堂
- 淺析游戲教學法在小學數學教學中的運用
- 幼兒園教育教學有效性提升路徑探究
- “雙減”背景下家校共育的路徑探究
- 幼兒園花草趣育課程的實施路徑
- 小學語文群文閱讀與學科素養融合的研究
- 小學數學合作探究學習策略
- 小學英語教學中游戲的應用研究
- 如何運用微課創新初中生物教學
- 淺析傳統圖形在標志設計中的應用
- 淺析小學數學教學中學生簡便運算能力提升的方式方法
- 淺談小學班主任的德育工作
- 高中數學課堂教學中核心素養的培育探究
- 塔長彬：游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 提高小學數學課堂教學效果的方法
- 家長工作中的信息化管理
- 維吾爾哈薩克少數民族裝飾圖案教學策略探析
- 高年級學困生對“空間與圖形”錯題成因及解決對策
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 幼兒園繪本閱讀活動中幼兒自主閱讀能力提升策略研究
- 對小學數學信息化教學的幾點淺見
- 追求真理 探索未知
- 在幼兒園中班美術區域活動中浸潤傳統文化的實踐研究
- 初中歷史有效復習教學策略探究
- 淺析新課標下的初中英語書面表達訓練策略
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率
- 小學體育教學中師生的有效互動研究
- “雙減”背景下小學班主任工作策略
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現路徑分析
- 智障學生在課堂教學過程中的個別化支持策略
- 探究數學本質 提升核心素養
- 淺析張掖方言與普通話的差異
- 彈跳相宜，張弛有度
- 高中落實勞動教育面臨的困難和對策
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的問題意識
- 新媒體背景下日語學習與研究
- 角色扮演法在《工程項目管理》高職課程實踐教學中的應用
- “雙減”背景下如何提升初中物理教師個人核心素養
- 運用多媒體實現智障學生課堂教學的有機整合
- 不可或缺的“背景”
- 新課程背景下，如何有效提升信息技術學科教師的專業素養與教學實踐能力
- 繪本融入大班數學教學的探究
- 基于三新理念視角下學前實踐教學研究
- 深化育人方式變革 彰顯生態德育之功
- 基于生態給養理論的高職學生語言文字應用能力提升研究
- 戶外角色游戲中，基于兒童視角下的“借景造境”
- 幼兒園自制玩教具的現狀研究
- 淺談基于實驗法培養高中物理核心素養教學策略的研究
- 提高初中道德與法治課堂的高效性實踐與探究
- 新工科背景下工程倫理學課程思政教學設計與實踐
- 融入當地少數民族文化元素的3D打印高中創客課程實施
- 例談幼兒良好行為習慣的培養策略
- 木工工程設計視域的下STEM教學模式的構建
- 實現“遠程”控制，讓“線上學習”更有效
- 品析“另類”詩歌的純潔與靈性
- 基于地理核心素養的《區域地理》教學模式探討
- 基于化學師范生技能大賽的化學師范教育探索及反思
- 新工科背景下基于OBE理念的《工程圖學》課程建設改革
- 數智時代小學語文教學和信息技術融合的探究
- 社區青少年思想道德教育的調查與思考
- 班主任成長故事
- 淺談幼兒戶外自主游戲的有效開展
- 芻議小學數學探究式教學的有效策略
- 例談數學學困生轉化的有效落實
- 在數學課堂中培養學生創新能力的探究
- 基于SPOC理念的高校混合式課程教學模式研究
- 探究式互動教學策略研究
- 鄉村教師職業倦怠問題的討論和解決
- 基于主題式教學的主題式命題研究
- 化堵為疏 悉心引導
- 基于語篇分析的高中英語以讀促寫的文獻綜述研究
- 穩就業新形勢下大學生結構性就業矛盾調和的多維路徑研究
- 苦難的力量
- 賞識教育在高職體育教學中的實施對策
- 小學數學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用
- 高中德育教育中的賞識教育
- 基于“言文交融”背景下的初中文言文教學研究
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用淺析
- 淺談在美術活動中培養幼兒的創造力
- 淺談小學美術科幻畫教學策略
- 立德樹人下小學英語作業設計探究
- 高中物理學習困難成因分析與對策研究
- 基于信息技術的初中道德與法治高效課堂的構建
- 關于小學美術有效教學的開展策略
- 溝通藝術在初中班主任管理工作中的運用
- 試論互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 在高中生物教學中培養學生的社會責任感對策分析
- 情境教學在高中語文教學中的具體應用
- 關于提升小學籃球教學質量的思考
- 初中化學實驗教學培養學生科學探究素養
- 淺析小學語文教學中的情感教育
- 基于自主探究的初中歷史教研探討
- 洪藝：游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺談趣味引領下構建小學音樂課堂的策略
- 高中數學自主探究課堂的構建
- 減負增效，實現改革