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- 將高中數學回歸生活
- 小學語文課如何搞好作文教學
- 淺談如何帶領學生進行初中物理實驗
- 淺談朗讀
- 初中語文教學之閱讀
- 淺析語文閱讀教學
- 試論如何使小學生產生濃厚的數學興趣
- 如何在英語教學中進行和諧教育
- 談議初中語文比較閱讀
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- 初中語文實踐活動淺論
- 如何使小學生快樂學數學
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- 談小學數學教學如何使學生達到樂學的狀態
- 淺議小學語文探究課教學
- 小學語文教學引導學生自讀自悟
- 淺談小學英語課堂教學的導入藝術
- 小學數學合作學習《用比例知識解決問題》例談
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- 把“趣”引進小學數學課堂
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- 淺談小學數學有效教學策略
- 試論小學語文中的心理教育
- 高中語文閱讀教學現狀探究
- 建立和諧課堂,提高教學效率
- 追尋語文的綠色課堂
- 小學數學教學 融入生活才是真
- 小議習題講評的側重點
- 淺談高中數學輕松解題策略
- 淺談小學語文教學的有效策略
- 讓生活走進初中數學課堂
- 讓初中歷史教學步入現實生活
- 情感教學:小學數學之“蹊徑”
- 如何提高小學數學課堂效率
- 如何進行小學數學評價探索
- 如何實現初中數學教學的有效性
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- 淺談小學體育教學對策
- 初中語文“隨文練筆”淺議
- 小學音樂欣賞教學之我見
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- 淺談創設愉悅的高中生物課堂
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- 淺談高中數學開放式教學
- 淺談小學英語單詞教學
- 對于小學語文情感教育的初步探析
- 小學語文識字教學淺析
- 談小學語文作業的設計原則
- 淺談情感教育與高中物理教學
- 初中英語單詞的教學中的幾點看法
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- 課堂教學過程中德育滲透教學淺析
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- 淺析初中物理高效課堂模式構建
- 初中物理有效性教學淺析
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- 淺談高中體育教學中的問題及措施
- 對于高中語文作文教學的探討
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- 語文課堂教學中要講究提問藝術
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- 素質教育環境下,略談小學生語文預習策略
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