2017年7期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 新課標下高中物理教學淺議
- 職業(yè)院校電子商務專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
- 淺談中職語文教學的專業(yè)化和有效性
- 高中英語閱讀教學中學生的思維能力培養(yǎng)
- 發(fā)揮名師輻射作用，構建骨干教師團隊
- 淺談學生觀察力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學生主體作用，提高中職物理教學效果
- 如何提高初中學生的英語閱讀理解能力
- 初中體育實施素質教育初探
- 農村初中英語創(chuàng)新性和實踐性作業(yè)設計
- 初中政治教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 探析高中語文文言文學習方法
- 高校語文教學與學生人文素養(yǎng)關聯(lián)關系研究
- 新時期初中化學教學的創(chuàng)新實施
- 現(xiàn)代信息技術在初中語文教學中的應用
- 利用創(chuàng)新作業(yè)模式激發(fā)待進生自主完成英語家庭作業(yè)
教學研究
- 初中政治教學的生活化路徑探析
- 中職會計專業(yè)實踐性教學策略研究
- 微探提高小學語文閱讀教學有效性策略
- 關于小學語文習作教學的思考
- 微探初中政治情感教學的應用
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的應用
- 語文定向教學研究之我見
- 淺談如何進行初中漢語言文學的教學工作
- 試析小學語文教學過程中的語言特點
- 關于初中生物教學的幾點思考
- 激發(fā)學生興趣培養(yǎng)探究能力
- 初中化學解題教學策略研究
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 淺談小學語文教學中信息技術的使用
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 初中計算機教學的有效方法和途徑
- 淺談中職語文教學中的文言文教與學
- 中學古典詩歌教學的現(xiàn)狀分析
- 小學數(shù)學教學“減負提質”的途徑探究
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談幼兒師范學校生物教學
- 淺析少數(shù)民族漢語寫作教學策略
- 新課程理念下農村初中數(shù)學分層教學研究
- 淺談如何提升小學英語教學有效性
- 談小學語文教學中的思想教育
- 初中數(shù)學教學反思之探究
- 初中語文教學中的情感教育方法初探
- 生活化教學在小學數(shù)學教學中的實施途徑分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學數(shù)學教育問題研究
- 小學低年級輪滑教學實踐研究
- 聚焦數(shù)學交流，發(fā)展數(shù)學思考力
- 啟發(fā)式教學在高中足球教學中的應用
- 淺議初中作文四級聯(lián)動教學方法的探索
- 行為導向教學在中職語文教學中的應用初探
- 三年級習作的“漫畫式”教學探索
- 試述行動導向教學法在高校女籃訓練中的實施
- 有效提高小學數(shù)學計算教學的措施分析
- 試探初中語文教學中的多元化教學方法
- 地理教學中的人文關懷
- 芻議如何在初中體育教學中巧用游戲教學
- 淺析小學語文閱讀教學中的審美構建
- 關于初中作文教學有效性的思考
- 淺談農村小學語文綜合實踐課教學
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何提高語文課堂效率
- 如何讓創(chuàng)造性思維在高中美術課堂中綻放
- 參與教學理念下如何使學生主動參與歷史課堂
- 提高體育課堂教學有效性之我見
- 讓情感教育走進初中思想品德課堂
- 提升課堂有效性策略之我見
- 新課程理念下小學數(shù)學課堂教學評價的思考與實踐
- 初中語文課堂教學語言有效性研究
- 淺析小學數(shù)學課堂提問教學
- 小學語文課堂教學中學生質疑能力的培養(yǎng)
- 做好課堂內外識字教學新探
- 物理課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 七年級數(shù)學課堂問題設計之我見
- 探析初中數(shù)學課堂教學如何構建民主、平等、和諧的師生關系
- 關于初中體育課堂教學動態(tài)生成對策探究
- 讓研學后教打造小學數(shù)學高效課堂
- 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性策略
- 以多元拓展活躍古詩文課堂教學
- 學案在小學數(shù)學課堂教學中的作用
- 探析小學信息技術課堂教學
- 對我國農村小學第二課堂社會性實踐教育的幾點思考
- 小學語文教學中怎樣培養(yǎng)學生的合作意識
- 淺談小學英語課堂教學策略
- 如何提高初中歷史課堂教學效率淺談
- 少數(shù)民族小學漢語教學中課堂環(huán)境的作用
- 小學語文課堂教學中如何滲透新課程理念
- 高中生物教學有效性課堂提問的幾種形式
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 淺談怎樣提高小學信息技術課堂教學
- “班班通”在初中語文課堂中的實踐策略
- 淺析小學教育教學管理策略
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的高效生成
- 新形勢下農村美術課堂教學方法探索
- 利用多媒體提高課堂實效
- 賞識教育在初中英語課堂教學中的應用
- 課堂導入我做主，妙趣橫生
- 初中英語課堂教學中如何實施分層教學
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂教學方法設計
- 小學數(shù)學自主學習課堂的構建
- 初中學校管理的內容與策略探討
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 利用繪本提高三年級學生習作興趣探究
- 淺談教師心理健康的維護
- 淺談高中開展課外語文教育的必要性
- 游戲教學在小學英語中的應用探討
- 媒體信息時代構建朋輩心理輔導信息化
- 小學低年級數(shù)學游戲教學中的問題及對策研究
- 指導學生運用積累語言
- 初中班主任工作中溝通技巧的研究
- 淺談《古詩十九首》的語言
- 藝術院校學生體質達標前訓練的研究
- 初中體育教學中學生規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 語用視野下的文體意識
- 另辟蹊徑見花明
- 小學數(shù)學“有效引導”教學策略的應用分析
- 淺談小學高年級數(shù)學作業(yè)多元化設計
- 小學語文教學中如何滲透心理健康教育
- 小學語文讀寫結合的教學方法探究
- 聾兒厭學的原因及對策研究
- 如何開展綜合實踐活動課
- 素質教育中的家長的角色定位
- 談談如何提高學生習作能力
- 淺談特殊學生的英語口語學法指導
- 怎樣幫助學生提高英語寫作能力
- 語文教學與“班班通”的整合
- 信息技術與小學教育的整合路徑分析
- 淺談中學課外閱讀的指導
- 淺談浙江新高考讀后續(xù)寫體會
- 認清語言暴力，改善教育方式
- 小學高年級識字教學方法初探
- 小學英語集體備課可行性分析
- 合作學習在小學語文教育中的運用
- 讓孩子在英語世界里遨游
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 淺談小學英語語音教學
- 看《奇葩說》如何引領大學生學會“說話之道”
- 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用
- 淺談情景教學法在小學語文課堂中的應用
- 談談如何培養(yǎng)學生朗讀能力
- 中職生人際交往現(xiàn)狀與對策
課改前沿
- 農村小學高年級語文有效預習策略研究
- 淺談小學語文教學中的讀寫結合
- 初探stem與小學科學課程的有效結合
- 如何在小學美術教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 走出中職男生英語學習的黑森林
- 思想道德建設在構建和諧人際關系中的重要作用
- 以“聯(lián)想法”為匙，開啟低年段識字教學之門
- 試析小學數(shù)學教育中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 關于初高中歷史教學銜接若干問題的探討
- 基于小學低年級識字的有效教學策略
- 小學語文低年級識字教學策略研究
- 探析中職院校開展健美操課程的意義
- 在英語閱讀教學中培養(yǎng)小學生的思維品質
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學現(xiàn)狀及對策探析
- 提高小學生美術創(chuàng)作能力的策略
- 新課程背景下初中漢語言文學教學觀的轉變
- 探究高等數(shù)學教學改革的幾點思考
- 新課改下多媒體課件在化學教學中的應用
- 計算機教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 淺談見習課教學方法在檢體診斷教學中的作用
- 一年級語文教學有效策略探討
- 淺談新課改背景下學法指導在高中地理教學中的運用
- 新理念下小學語文教學方法探究
- 小學語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析高中語文教學中的人格教育
- 探析基于藥物服務崗位的高職藥理學教學改革
- 先學后教精講重練：高中英語教學模式探析
- 在培訓中成長在工作中奉獻
- 裂變式解題策略引發(fā)的教學思考
- 中職教師授課心得體會
德育縱橫
理論研究
- 提高初中數(shù)學學困生學業(yè)成績的策略探討
- 內地新疆預科班學生信息技術應用能力提升方法研究
- 大學生二手交易平臺市場分析
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)的內涵及其實現(xiàn)途徑分析
- 初中數(shù)學教學中激勵分層教學方法的運用探究策略
- 中職學前教育專業(yè)一體化教學模式研究
- 試析高中體育教學中游戲教學法的合理運用
- 對秘書學專業(yè)教育存在的問題及對策的思考
- 論紙質文獻的客觀存在
- 運動參與成人依戀風格關系的綜述研究
- 淺析對我國《提存公證規(guī)則》的幾點認識
- 淺談綜合實踐活動方案設計課的實施策略
- 執(zhí)行功能在運動干預影響情緒調節(jié)中的作用
- 養(yǎng)成教育視角下的高職學生管理研究
- 新課改背景下高中英語課堂創(chuàng)新教學探索
- 農村小學數(shù)學教師知識發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 特殊教育教師職業(yè)素質模型的構建
科教創(chuàng)新
- 淺談構建綜合實踐活動課程的活動模式
- 高中化學學科針對中差生的提分措施研究
- 數(shù)控機床保養(yǎng)及故障檢測維修研究
- 網(wǎng)絡在農村初中物理教學中的有效運用
- 對“手機進校園”的思考
- 早期教育中防止適齡兒童沉迷電子產品等行為引導初探
- 以“道”立德
- 淺談清潔能源電動汽車的發(fā)展
- 淺談小學“后進生”的成因及教育轉化策略
- 例談高中生物教學中“課前三分鐘”使用
- 淺析當代室內設計教育發(fā)展存在的不足和對策
- 基于化學素養(yǎng)的高中化學知識教學探析
- 電子技術基礎一體化教學模式的探索與實踐
- 淺談初中政治教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法和策略
- 機電一體化教學存在的問題及教學改革措施
- 開展小學生抗挫折教育的思考與實踐
- 服用“中藥補液”對田徑運動員疲勞恢復的研究
- 社交禮儀在人際交往中的功能運用
- “新教育”
- 在數(shù)學活動中培養(yǎng)學生的動手操作能力
- 幼師生英語語法教學淺析
- 大學生運動愉悅感與成人依戀狀態(tài)的相關性研究
- 淺談數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 由晨昏線引入的判讀
- 計算機在醫(yī)學教學中的輔助作用研究
- 小學語文閱讀教學之策略
- 高中數(shù)學教學中函數(shù)的對稱性教學分析
- 小學四年級數(shù)學計算教學存在的問題及對策
- 淺談多媒體在前滾翻教學中的運用
- 作文教學要講究技巧
- 基于云服務的圖書館信息檢索服務初探
- 小學數(shù)學課改應注重堅持創(chuàng)新
- 輪滑綜合干預方案對運動損傷的影響
- 中學英語教學改革工作探析
- 關于牛磺酸對短跑運動員疲勞恢復的探討
幼兒教育
- 從小培養(yǎng)孩子健康的飲食習慣
- 0～3歲嬰幼兒社會性交往與關愛的實證研究
- 拔苗助長危害深遠
- 消除幼兒“入園焦慮癥”，家長是關鍵
- 淺析如何有效地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣
- 教育游戲在幼兒教學中的應用
- 試探幼兒美術教學活動高效性
- 幼兒園體育自主游戲初探
- 小班游戲區(qū)域新探
- 游戲教學法在幼兒教育中的運用
- 德育工作在幼兒一日生活中的滲透
- 關于加強幼兒德育的反思
- 評析“幼兒家教熱”現(xiàn)象反思家長教育觀念
- 幼兒園區(qū)域游戲活動指導策略
- 淺談幼兒交往能力方面存在的問題及思考
- 家園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢
- 幼兒珠·繡課程與五大領域活動結合的實踐研究
- 論美術教育活動促進幼兒審美能力發(fā)展
- 淺談在幼兒園進行心理健康教育
師生園地
- 接受一個平庸的孩子
- 小學語文教學中怎樣滲透思想教育
- 教生似嚴父，愛生如慈母
- 淺析農村學生課外閱讀能力培養(yǎng)
- 對高中信息技術教學學生學業(yè)成績評價的思考
- 生本教育
- 學習生活中的語文，在生活中學語文
- 基于CPUP模型理論的初中化學教師課堂教學行為特征比較
- 教師應堅守“誠信”
- 從小事做起，養(yǎng)成良好習慣
- 利用聽說拓展寫作的教學嘗試
- 體驗式教學在小學品德課中的運用
- 加強農村中小學生心理健康教育的幾點思考
- 從螺旋上升角度談初高中數(shù)學銜接
- 隨愛潛入夜，育人細無聲
- 初中化學用語教學
- “枯樹”發(fā)“新芽”
- 難忘留守歲月，關愛一路呵護
- 淺談我校如何引導青少年養(yǎng)成良好習慣
- 教師的“心”字訣
- 培養(yǎng)學生不斷追求的渴望和能力
- 淺議構建和諧班級的策略
- 小學英語小組活動的有效性
- 依托核心問題教學，孕育數(shù)學核心素養(yǎng)
藝術教育
- 以“趣”彈奏美術課堂的情感之歌
- 豎笛教學中學生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)技術學校舞蹈編導教學過程問題研究
- 校企共建，助力特色“2+3”現(xiàn)代新學徒
- 試論肢體語言在舞蹈中的培養(yǎng)和應用
- 樣式化期兒童美術教育思考
- 如何解決歌唱時氣息的著力點
- 讓熒光棒為自己揮舞
- 當前高校動漫美術教學反思及改革措施探討分析
- 淺析小學音樂發(fā)展的認識與思考
- 激發(fā)自主，合作學習
- 淺析余華小說《古典愛情》的病態(tài)悲劇性建構
- 淺談如何讓趣味走進中職美術課堂
- 中職美術教學中游戲教學法的運用探析
- 農村小學音樂教育教學現(xiàn)狀探析
- 學前美術教育中故事教學的應用
- 通感覺理念下的小學音樂教學行動變革
- 淺談小學音樂如何進行有效教學
- 中國當代山水畫與傳統(tǒng)山水畫異同分析
- 小學音樂創(chuàng)新教育在素質教育中的重要性
- 唐代科舉中的士人關系探
經(jīng)驗交流
- 學會反思，與時俱進
- 陽光體育理念下的小學足球興趣化教育
- 小學數(shù)學學困生的轉化策略初探
- 關注核心素養(yǎng)，還學生健康生活
- 貼近生活學數(shù)學
- 淺談情景教學在小學語文課堂的應用
- 且讓“3乘8等于23”
- 淺談數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學中低年級學生行為習慣培養(yǎng)研究
- 淺評李鴻章與洋務運動
- 淺談家教
- 小學音樂融入“流行”元素的實踐
- 關于“活動單導學”模式的事件與思考
- 用折紙?zhí)剿鲀山呛驼夜降淖C法
- 淺談自然拼讀法與音標教學在初中英語教學中的分階段運用
- 關于做好初高中生物教學銜接工作的幾點思考
- 英語繪本在學前英語教學中的應用探討
- 慢
- 借“形”想象
- 如何指導低段孩子寫話
- 烹飪培訓課堂互動式教學體會
- 小學數(shù)學作業(yè)設計研究策略分析
- 探究在小學生田徑運動中預防運動性損傷的有效措施
- 我國食品檢驗技術中存在的問題探析
- 精心設計作業(yè)優(yōu)化診斷形式
- 8周有氧運動對女大學生心境的影響
- 關于家庭培養(yǎng)孩子獨立性的思考
- 范德華力和氫鍵對物質的物理性質的影響
- 信息技術分層教學應注重細節(jié)
- 幼兒園區(qū)域活動材料投放的策略
- 關于加快發(fā)展農村經(jīng)濟合作組織的調查與思考分析
- “渠成水到”，自然過渡
- 新課程下小學數(shù)學低年段計算教學的實踐與反思
- 以趣導學，讓學生成為初中數(shù)學課堂的“樂之者”
- 提高初中生物課堂教學的有效性探索
- 如何在班級管理班級文化建設中培養(yǎng)學生的責任感