2022年3期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 互聯網+家園共育的實踐路徑
- “雙減”背景下小學數學作業的分層設計分析
- 農村小學生數學應用題的解題思維能力培養
- 淺談小學數學審題的重要性
- 中職數學教學中自主合作學習模式的實踐分析
- 淺析農村小學班主任班級建設管理辦法
- 淺析在小學音樂教學中進行節奏訓練的策略
- 小學數學課堂教學情境創設對學困生轉化策略的探究
- 中華優秀傳統文化在中職德育中的作用探析
- 淺析初中英語教學中的合作學習
- 試論如何在小學語文教學中滲透審美教育
- 初中化學課堂上傳感器的有效應用
- 信息技術背景下練習設計在高中物理課堂教學實踐中有效應用研究
- "1+X"證書制度下中職會計專業教學改革探究
- 核心素養下小學體育課堂教學研究
- 小學英語教學中培養學生核心素養的策略
- 關于小學美術的教學方法初探
- 如何借助分層作業實現小學數學作業減負
- 提高小學語文寫字教學效率的探究
- 初中閱讀教學實效化課堂構建
- 群文閱讀在初中語文閱讀教學中的應用
- 小議初中生物教學中的教學反思
- “三全育人”理念下構建高校就業指導工作體系的思考
- 多元化策略在小學數學課堂教學中的應用
- 小學數學多元化問題引領教學探究
- “雙減”背景下小學語文有效教學策略的探析
- 如何激起小學數學“學困生”學習興趣的策略探析
- 多策略下的高中英語閱讀課程的構建
- 優化小學數學課堂提高數學教學質量
- 如何基于信息化教學提升小學生的英語學習素養
- 基于初中地理教學提升學生的地理綜合素養
- 淺談信息技術背景下構建小學數學高效課堂的策略
- 小學語文寫作教學策略淺談
- 打造初中語文高效課堂的策略研究
- 小學高年級學生數學反思能力培養的策略
- 從“讀”入手培養學生“思”的習慣
- 小學語文閱讀教學中審美課堂的構建策略
- 提高小學語文課堂教學質量的有效措施分析
- 論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 淺析高中數學學生創新能力的培養策略
- 如何基于因材施教理念開展小學語文教學工作
- 高中化學教學中平衡思想的有效運用
- 核心素養下如何有效構建初中數學高效課堂
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新能力
- 小學英語教學中學生閱讀能力的培養策略
- 將閱讀融入生命
- 信息技術背景下練習設計在高中英語課堂教學實踐中有效應用研究
- 小學語文古詩詞教學有效性分析
- 基于英語活動觀探究初中英語閱讀教學
- 計算機應用基礎教學使用翻轉課堂的構建方式
- 項目學習下的初中信息技術教學探索
- 淺談班主任如何提升中職護生護理道德修養
- 淺談英語課堂小學生自信心的培養
- 創新小學體育教學模式，提高小學體育教學
- 核心素養視角下的小學英語教學研究
- 職校計算機網絡技術專業教學模式的實踐
- 培養小學數學教學中同學問題意識的有效策略
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐
- 基于Scratch的小學信息技術課程創客教學研究
- 互聯網背景下家園共育的創新探究
- 小學高年級數學單元結構化教學實踐探究
- 初中美術油畫鑒賞教學實踐研究
- 以實驗為形式、以素養為導向的初中化學
- 責任
- 我的媽媽
- 小學生語文閱讀能力培養策略探究
- 核心素養視野下中職數學教學策略探究
- 基于英語聽說課型的聽力有效訓練的策略
- 中職美術色彩教學策略
- 小學數學問題驅動教學策略研究
- 趣味教具在小學數學課堂上的應用
- 基于核心素養的小學語文閱讀教學實踐
教學探究
- 歷史教學中家國情懷培養策略探究
- 關于初中作文教學創造性思維的研究
- 電教多媒體讓小學數學更加生動有趣
- 高職物流管理課程教學的創新與發展
- 淺談如何提高課堂效率
- 新課標下的小學體育與健康教學策略探析
- 淺談低年級課外閱讀指導策略
- 在“說數學”中提升數學思維
- 解讀農村小學班主任的管理工作
- 論初中思想政治課教學與未成年人思想道德建設探索
- 淺析探究式學習在小學道德與法治教學中的有效運用
- 關于如何提高小學班主任德育工作有效性的探討
- 開展小學數學教研的思考與嘗試
- 創設全新課堂情境，提升幼兒學習興趣
- 農村小學信息技術在小學音樂教學中的應用
- 小學數學教學中的生本理念
- 由簡入繁、由易到難、分層推進
- 核心素養下小學數學有效課堂的構建
- 初中美術高效課堂的構建研究
- 淺談民俗與文化
- 物理核心素養視域下初中學生多元化學習方式培養研究
- 初中Python編程教學的困難與對策
- 小學數學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 高中英語學生口語交際能力的培養探索
- 學校體育資源與社會體育資源配置共享
- 新課改下小學語文教學提升學生表達能力的探究
- 將寫作根植于生活
- 幼兒園大班自主開餐實踐活動研究策略
- 初中英語多媒體教學模式的多元化構建
- 生物教學中物理模型建構的策略探究
- 厚植家國情懷，加強道德品質
- 淺談小學音樂教學中的情感教育
- 淺析初中體育培養學生的運動積極性的途徑
- 淺談怎樣有效開展初中英語的閱讀教學工作
- 促進初中化學課堂教學高效性的策略研究
- 幼兒園班級管理中幼兒自我意識培養方式探索
- 小學語文高年級寫作教學策略探析
- 核心素養下的高中地理實驗生活化教學
- 小學數學綜合實踐活動中培養學生數學素養的研究
- “雙減”背景下提高初中數學學習效率的策略探究
- 新課改下的小學體育教學創新策略
- 游戲教育應用到幼兒教學活動的策略研究
- 小學班主任開展心理健康教育的策略分析
- 基于核心素養下小學數學問題情境創設探索
- 新課標下小學數學教學的轉型與升級
- 芻議小學班級管理有效性開展途徑
- 小學語文閱讀教學的優化策略探析
- 雙減背景下小學數學討論式教學法的應用策略
- 小學班主任工作中心理健康教育的滲透與融合研究
- 家長在孩子學習樂器中該何去何從
- 托班主任優勢，助力心理健康教育工作開展
- 談優化科學和實驗的提升小學數學教學的效率
- 傳統文化與中職體育教學的有機融合
- 淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略
- 創建書香班級培養書香學生
- 信息化教學在小學語文課堂中的運用探研
- 初中歷史課堂中教學情境的巧妙創設
- 淺談初中地理課堂中的有效性提問
- 讓戶外大區域成為孩子健康成長的舞臺
- 雙減政策下小學低年級語文作業的設計與研究
- 試論小學數學教學中學生興趣缺失的原因及對策
- 小學數學教學中如何高效培養學生計算能力
- 新媒體背景下群眾文化建設創新與發展
- 小學數學錯題教學的探索
- 高中生英語寫作能力培養初探
- 小學數學趣味教學策略探究
- 小學減負增效教育教學路徑的探究
- 少數民族地區小學班級管理中常見的問題及對策
- 新課標下小學語文作文有效教學的探索
- 思維導圖在小學數學教學中的應用研究
- 低年級小學生數學計算能力提高的方法研究
- 淺談《塑料成型工藝與模具設計》課程教學改革
- 二十四節氣視角下的幼兒園課程的探索與實踐
- 淺析多媒體教學在小學數學課堂的應用
- 小學英語閱讀教學的有效策略
- 初中語文課堂中探究式教學的應用
- 樂享節氣，美伴成長
- “雙減”之下小學高年級數學作業管理的策略與探究
- 新課改核心素養下高中英語課堂教學活動的有效開展策略
- 小學德育管理工作開展策略探究
- 核心素養下初中英語高效課堂構建的策略
- 減負增效的小學語文課堂教學策略
- 雙減下小學語文課堂教學實效的提升
教學反思
- 基于社會責任培養的初中生物教學理念研究
- 新課程改革下初中美術有效課堂教學的搭建
- 創新意識在小學數學教學中的培養
- 基于核心素養的高中體育教學設計與實施
- 多元智能理論在初中語文教學中的應用
- 小學體育教學中學生學習興趣的培養
- 在小學數學課堂中運用追問模式培養學生批判性思維
- 思維導圖在小學語文教學中的應用策略
- 淺析高中音樂學生鑒賞能力的培養策略
- 初中物理教學中學習興趣的有效培養方法
- 提高小學數學課堂教學有效性的對策分析
- 淺談小學語文寫作教學方法研究
- 初中英語德育教育塑造學生美麗心靈
- 課程游戲化背景下建構游戲的開展策略
- 生活化教學模式在高中物理教學中的應用
- “玩”與“學”的藝術
- 蒙學經典誦讀對小學生語文能力的作用探究
- 兒童是成人的父親
- 如何在小學體育教學當中滲透民族教育
- 初中歷史小組合作學習
- 打造小學美術有效課堂的方法
- 利用民間故事培養幼兒文學想象能力
- 創新思維在小學語文高年級教學中的養成途徑分析
- 小學高年級學生記敘文閱讀能力的有效提升策略
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 關于雙減政策下小學數學教學研究
- 核心素養背景下初中語文教學中學生實踐創新能力的培養
- 初中美術綜合活動及其設計探究
- 基于思維導圖培養小學生英語寫作能力的研究
- 關于小學階段音樂教育的現狀及教學策略探析
- 論幼兒園音樂教學游戲化策略
- 互聯網+家園共育新模式探究
- 讓民間故事成為培養幼兒文學想象力的沃土
- 小學音樂欣賞課教學的有效對策
- 小學低年級語文課堂教學有效性探索
- 初中體育教學提升學生主動參與度的策略分析
- 區域活動中提升中班幼兒自主整理能力的實踐研究
- 基于高中生物教學中微課應用策略的相關研究
- 如何在小學三年級數學教學中培養學生的數學品質
- 淺議如何在小學美術教學中融入民族文化內容
- 讓“互聯網+”成為家園共育的樂土
- 中職體育有效教學的應用
- 充滿生命力的民間體育游戲
- 探析中國民間藝術元素在油畫中的借鑒研究
- 低年級語文深度學習的優化路徑探析
- 初中化學新課程教學中的德育滲透探析
- 新課程理念下高中體育課堂有效教學的研究
- 淺談如何在教學中對幼兒進行中華傳統美德教育的熏陶
- 以滲透方式開展幼兒園德育工作的路徑
- 反思總結在小學語文學習中的重要性
- 淺談小學語文起步作文教學
- 農村初中語文閱讀教學中“少教多學”模式的構建策略
- 淺談新課標下初中數學課題學習教學策略的分析
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的指導策略
- 淺談小學班主任班級管理的創新及實踐
- 小學數學計算教學中的熱點問題與思考
- 區域活動在幼兒園教學中的應用策略探究
- 如何以高中體育課堂為載體推動校園足球發展
- 探析幼兒園語言教學活動中課堂提問的有效性
- 在幼兒園日常教學中滲透品格教育的重要性
- 課內閱讀教學策略研究
- 基于情境創設的高中化學課堂教學
- 淺談井岡山紅色文化資源在少先隊活動中的應用
- 多元互動課堂在小學數學教學的作用
- 提高教學質效落實“雙減”政策
- 淺析小學英語高年級寫作有效性的教學策略
- 淺談小學道德與法治課堂生活化教學策略
- 小學語文閱讀教學中互動的重要性探析
- 小學語文閱讀教學方面中互動教學模式探析
- “雙減”政策下的小學體育高效教學探索
- 淺談如何構建小學數學互動課堂教學
- 信息技術在小學語文教學中的運用策略
- 初中物理力學有效教學方法研究
學科交流
- 初中物理密度復習模式創新探究
- 初中物理電學實驗的教學策略研究
- 創新理念快樂實踐
- 小學音樂教學創新實踐探究
- 初中物理電學復習策略探討
- 基于情境教學模式的中職幼兒保育研究
- 探究新課改下初中物理力學的教學方法
- 小學低年級語文作業分層作業的策略淺析
- 基于數學核心素養下的小學數學課堂教學研究
- 小學生數學閱讀能力的培養研究
- 基于傳統文化的小學語文高效課堂的構建
- 試論中高職銜接背景下的人才培養質量保障體系
- 新課程理念下小學語文教學策略
- 游戲在小學數學課堂上的應用探究
- 從會計教育層次和職業價值觀探索中職會計教育新思路
- 小學語文核心素養下"有趣有效"的教學方法探索
- 人工智能在中職電商實踐教學方面的應用探究
- 專注,才能專“做”
- 小學數學解決問題的教學研究
- 初中地理課堂中的探究式學習分析
- 思維導圖在小學英語詞匯教學模式中的應用研究
- 基于雙減政策下的小學數學作業布置建議
- 摘板栗
- 南方的冬日
- 優化田徑教學,增強學生體質-初中體育田徑教學策略研究
- 提高小學語文課堂教學效率的有效路徑
- 淺談語境理論下的初中英語閱讀教學理論與實踐分析
- 淺談中職英語生活化教學設計的策略
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略探討
- 幼兒園課程有機結合的游戲化與和區域活動的策略探討
- 小學數學課堂提問有效初探
- 以興趣為導向，做好初中體育教學
- 淺談繪本閱讀對提高幼兒語言表達能力的價值
- 小學音樂運用情境提升教學有效性的思考
- 快樂體育教學在小學體育教學中的實際運用討論
- 環境藝術設計在建筑設計中的表現與應用
- 合作學習在小學高年級英語閱讀課中的應用
- 初中體育校園足球課程的實踐探析
- 對小組合作學習在高中生物新課程教學中的應用分析
- 信息技術在小學音樂教學應用中的問題探微
- 淺談提高幼兒美術教學的方法
- 基于顧客體驗的酒店個性化服務產品設計研究
- 小學語文課堂中情感教學的應用探索
- 如何在小學英語教學中滲透文化意識
- “小組積分評價機制”在小學高年級班級管理的策略研究
- 油畫技法及在繪畫創作中的表現力探討
- 論如何在小學英語語篇教學中提高學生的閱讀能力
- 面對“雙減”—小學班主任教學工作的增效途徑
- 小學科學課中收集、整理和分析數據的實踐研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用實踐與思考
- “雙減”背景下如何開展小學數學教學
- 論小學語文教學中不同文體的閱讀教學策略
- 高中物理實驗解題方法和技巧
- 初中語文課堂討論有效性的提升路徑
- 基于核心素養的小學英語課堂評價探究
- 新課程背景下小學語文教學滲透德育的策略探究
- 小學數學教學中學生核心素養的培養策略
- “為知”與“為人”“激趣”與“創新”
- 趣味教學在農村小學語文教學中的應用
- “雙減”背景下英語智慧課堂的解讀
- 新時代幼兒傳統國畫教學的創新實踐與探索
- 小學低段創新識字法初探
- 團體心理輔導在中小學同伴關系中的作用
- 文本細讀在小學高年段語文閱讀教學中的應用
- 小學數學課堂教學中融入數學文化的有效路徑
- 淺談小學計算教學策略
- 淺談在初中英語語法教學中嘗試運用思維導圖的一點感悟
- 重視小學低段語文課堂活動教學創語文高效課堂
- 核心素養下高中生物模型建構教學分析
- 基于深度學習下的高中物理課堂教學
- 合作視角下Jigsaw模式激發初中生英語閱讀熱情的探索
- 基于“自主、快樂”的戶外混齡游戲環境開發與創設
- 生活化教學在初中物理教學中的運用探討
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 基于傳統文化的班級德育管理的分析
- 如何讓小學數學課堂教學趣味化
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術
- 初中數學提升學生圖形處理技能的實踐探究
- 探析國畫藝術在“非遺”展陳設計中的應用
- 論述初中數學教學思維導圖運用
- 基于地域文化的文創產品創新設計探討
- 基于微信公眾號平臺的文秘專業新媒體技能培養路徑的研究
- 小學數學教學中心理健康教育之我見
- 微課在高中生物教學中的實踐策略探討
- 自然生態教育下的園本課程構建與探索
- 高中語文整本書閱讀教學策略初探
- 傳統文化在油畫創作中的運用分析
- 淺議“雙減”背景下的小學數學高效課堂
- 發展學生初中生物核心素養的策略研究
- 小愛溫暖大愛無疆
- 雙減下初中數學作業設計與實施要求
- 古典油畫中筆觸肌理與畫家內心情感研究
- 淺談高中英語寫作方法
教育新知
- 如何提升小學數學教學有效性
- 基于結合提問
- 基于少教多學思想指導下高三語文復習教學反思探究
- 小學數學課堂知識的生成與問題解決
- 多維互動模式下大學數學教學研究與實踐策略探尋
- 趣味識字教學在小學語文教學中的應用
- 中國傳統元素在視覺傳達設計中的應用
- 淺談新課改背景下的小學英語多元化教學
- 芻議小學高年級數學應用題教學中的問題與對策
- 雙減背景下時政資源在高中政治教學中的應用策略
- 低年級識字之我見
- “互聯網+”時代的初中地理教學探索與實踐
- 落實立德樹人根本任務在中等職業學校
- 淺談中職數媒專業教材資源的補充運用
- 初中學生英語聽力訓練教法探索
- 多方面管理小學學生的方法
- 基于群文閱讀質量下小學語文課堂策略
- 對高中化學教學與班主任教學微妙聯系的思考
- 中職英語口語教學中形成性評價手段的應用探思
- 小學體育分層教學策略探究
- 小學班級管理教育工作有效開展思考
- “雙減”如何在數學課堂教學中開展有效的生成教學
- 包裝設計中敦煌壁畫圖形元素的模數創新
- 關于高中數學體驗教學相關問題的探討
- 淺談小學語文與數學之間的聯系
- 基于景村融合理念下的鄉村振興發展規劃路徑研究
- 小學數學教學中計算教學的有效性
- 小學低段繪本閱讀指導的行動研究
- 小學數學教學中學生計算能力的培養
- 高中語文作文教學如何體現實用性和創新性
- 關于構建小學數學興趣化課堂的策略研究
- 論幼兒園生態美術教育的創新與實踐策略
- 新課改下高中英語互動教學模式的應用策略分析
- 探究減負背景下小學語文課后作業創新設計
- 思維導圖在初中歷史教學中的運用探究
- 淺析“引導式”名著閱讀教學
- 論新時代背景下的初中英語高效教學策略
- 二十四節氣傳統文化在幼兒園大班課程中的滲透
- 小學英語高效寫作教學實踐性研究
- 以就業為導向的中職物流專業教學研究
- 小學語文課堂中導入機制的創新策略研究
- 小學語文寫作教學有效性實踐探索
- 中職計算機應用基礎課程教學模式的構建與實踐
- 激勵評價融入小學德育教育的有效研究
- 情境教學下的歷史共情與體驗
- 淺析高中語文課堂閱讀教學的優化策略
- 新課程改革下初中英語作業設計的探索
- 優化中學心理學教學的方法分析
- 新課標背景下中職語文高效課堂的構建研究
- 微課在高中生物教學中的創新應用研究
- 小學語文讀寫結合的教學策略研究
- 淺談在體育活動中培養幼兒的抗挫能力
- 國畫元素在中國油畫中的融合研究
- 談高中語文教學中傳統文化的融入
- 聯系實際生活,提高初中地理教學的有效性
- 小學低年級語文閱讀教學中數字閱讀概念落實策略
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 淺析小學英語優質課堂教學模式的構建
- 思維導圖應用于小學語文閱讀教學的研究
學術爭鳴
- 深度學習視角下的初中數學教學策略研究
- 探究小學體育教學中培養學生團隊凝聚力的途徑和方法
- 小學語文教學如何加強課內課外閱讀的有效整合
- 高中英語高效課堂策略探究
- 探析在初中體育訓練中提高學生耐力素質的策略
- 淺談小學美術教學中的有效方法
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式探討
- 淺談小班幼兒角色游戲現狀與指導策略
- 生態女性視角下《燦爛千陽》的女性形象分析
- 小學數學教學中培養學生的數學思維能力
- 小學低年級音樂教學有效行性究
- 中職班主任和家長合力應對學生違紀行為的溝通策略
- 把課堂學習主動權還給學生
- 幼兒園班級管理的策略研究
- 實現立德樹人和深度學習的初中英語單元整體敎學策略研究
- 中國畫中線條的運用及其意義
- 微課在現代小學語文教學中的運用探究
- 短視頻在新媒體環境下的設計與應用分析
- 小學數學教學中生結構性思維的培育
- 小學語文教師提高學生寫作能力的方法探究
- 游戲化數學活動在幼兒園教學中的價值
- 新課改背景下小學語文情境教學之我見
- 小學高年級音樂課堂五線譜教學初探
- 初中體育教學提升學生主動參與的策略分析
- 小學課堂中音樂節奏的訓練方法
- 分層教學在中職語文教學中的應用探析
- 淺析如何培養小學生職業生涯規劃意識
- 作業分層設計,提高學生學習積極性的探究
- 小學語文教學中學生探究能力的有效提升策略
- 小學語文情境寫作教學的有效策略
- 淺談如何做好小學音樂的欣賞教學
- 如東特色下幼兒園美術活動材料投放路徑探析
- 淺談小學數學“圖形與幾何”微課設計策略
- 高中英語高效閱讀教學策略探析
- 小學低段數學教學與德育的結合策略
- 以互聯網為載體，實現家園共育
- 初中數學和諧課堂的構建策略
- 混合式學習模式在中職英語聽說教學中的應用
- 核心素養下的高中體育教學發展路徑研究
- 基于立德樹人理念下小學班級德育管理探索
- 初中英語閱讀教學中學生學科素養的培養
- 關于公共圖書館文旅深度融合的思考探究
- 高中化學核心素養下的教育教學
- 低碳生活方式的內涵、特征和實踐研究
- 高中生物教學情境創設策略研究
- 提高小學語文習作教學質量的有效途徑
- 小學班主任德育教育中實施激勵策略
- 淺談小學數學低年級教學中的游戲教學
- 優秀傳統文化在學生養成教育中的積極作用
- 基于新課改的教師專業能力培養的發展路徑研究
- 思維導圖在高中地理復習中的應用探討
- 淺析初中語文閱讀教學中的分層指導策略
- 微探關愛與生命理念下的小學校園安全建設
- 幼兒園大班開展民間游戲活動實踐路徑
- 微課在小學數學教學中的作用
- 服裝與服飾設計專業工作室建設與實踐教學質量管理體系研究
- 探討小學語文群文閱讀與寫作結合的教學實踐
- 高中英語教學提高小組合作積極性探索
- 試論情景教學法在中職旅游教學中的應用
- 初中體育立定跳遠教學探尋
- 初中語文現代文閱讀教學模式經驗談
- 漢字符號作為設計元素在服裝設計中的運用
- 小學語文單元整合閱讀教學方法探討
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略探究
- 對初中語文教學中實施德育滲透的思考
- 小學課后服務難點與對策探究
- 淺談如何激發學習興趣，提高英語課堂效率
- 小學數學課堂教學提問的有效性及優化策略初探
- 淺談如何打造小學語文教學的趣味性課堂
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用研究
- 雙減背景下的小學美術教學的互動模式
- 課堂提問技巧在高中英語教學中的作用與策略研究
- 那一刻，我終于明白它為何綻放
- 在初中英語教學中培養學生創新能力的路徑分析
- 試論小學語文教學中分層教學的開展策略
- 淺議編程教育如何培養學生的創新能力
- 農村幼兒園戶外傳統游戲深度探究
- 妙用思維導圖，助力名著閱讀
- 5E教學模式在自然地理中的應用
- 新高考下的英語閱讀復習策略及命題研究
- 校園心理劇
- 談小學生自信心的培養