2018年18期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 淺談?dòng)變簣@跟進(jìn)式區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 如何提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的幾點(diǎn)探索
- 高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)存在的主要問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 精準(zhǔn)扶貧視角下高職院校貧困生心理脫貧對(duì)策研究
- 體育微課程在大學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “研究性學(xué)習(xí)”之我見(jiàn)
- 微信公眾平臺(tái)在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議當(dāng)代大學(xué)生法制素養(yǎng)的提升
- 多元智能理論支撐下高職英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)體系的探索與構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下成人高等教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 五年制高職學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”培養(yǎng)策略
- 芻議職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)發(fā)展中存在的問(wèn)題
- 我國(guó)高校90后大學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)困境及對(duì)策
- 淺議信息化教學(xué)大賽的感悟
- 高等院校數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求探討
- 基于藍(lán)墨云班課的高職《外貿(mào)單證》教學(xué)改革實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在飛行電學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校規(guī)范招投標(biāo)工作初探
- 堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，加強(qiáng)基層黨校“三風(fēng)”建設(shè)
- 開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目研究促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 關(guān)于技工學(xué)校管理模式創(chuàng)新的研究
- STEAM教學(xué)在聾生信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 淺析社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的影響
- 提升高職院校園區(qū)育人功能的導(dǎo)向策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享應(yīng)用研究
- 素質(zhì)教育理念下的高職《應(yīng)用文寫作》教學(xué)創(chuàng)新研究
- 新課程改革與高考改革的互動(dòng)關(guān)系
- 提高黨員發(fā)展質(zhì)量，發(fā)揮先鋒模范作用
- 論數(shù)字媒體專業(yè)工作室對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用
- 淺談大學(xué)韓語(yǔ)教學(xué)
- 高職《秘書英語(yǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)模式探究
- 創(chuàng)新高職黨建工作載體提高高職黨建工作效率
- 高職機(jī)電類專業(yè)校企協(xié)同構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究
- 初探高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與教學(xué)融合
- 綜合改革與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)慕課教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 加強(qiáng)“黨內(nèi)法規(guī)”規(guī)范化建設(shè)水平，促進(jìn)依法治國(guó)方略內(nèi)涵提升
- 多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 情景教學(xué)理論視角下的高職物流管理教學(xué)
- 民辦高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)探究
- 大學(xué)物理課程中案例教學(xué)實(shí)施前的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查研究
- 論初中語(yǔ)文課堂如何激發(fā)學(xué)生寫作能力
- 切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》“體認(rèn)式”課程改革研究
- 讓小組合作促課堂效率提高
- 歸納法教學(xué)在高中通用技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 軀干跑步法在耐久跑教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 初中思想政治教育中“情”與“理”的運(yùn)用
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 高考化學(xué)選擇題復(fù)習(xí)策略
- 《在戶外自主游戲中創(chuàng)設(shè)“農(nóng)家小院”區(qū)域的實(shí)踐研究》
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)因分析
- 淺談如何在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)的現(xiàn)狀和教學(xué)
中小學(xué)課程教學(xué)
- 基于問(wèn)題中心小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生小組學(xué)習(xí)模式探究
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)提問(wèn)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 如何讓初中語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)探究
- 分析現(xiàn)狀，尋求對(duì)策，在追趕超越中落實(shí)語(yǔ)文教育目標(biāo)
- 淺談內(nèi)初班后進(jìn)生的中考英語(yǔ)作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“三角形”知識(shí)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文仿寫訓(xùn)練
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的路徑探析
- 3D虛擬技術(shù)課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 高中物理習(xí)題教學(xué)
- 感受閱讀的快樂(lè)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺議情境教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用微課提升初中道德與法治課堂教學(xué)
- 根植于香山文化的小學(xué)作文教學(xué)
- 小議初中作文的有效教學(xué)
- 關(guān)于教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“基本思想”摭談
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中生體育課堂興趣培養(yǎng)研究策略
- 淺談數(shù)學(xué)公式教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺議中學(xué)生在實(shí)踐交際中如何避免漢語(yǔ)式英語(yǔ)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建參與式課堂
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)創(chuàng)新初探
- 分析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 高中英語(yǔ)作文改錯(cuò)策略
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀理解的技巧
- 英語(yǔ)作文教學(xué)中教材資源的開(kāi)發(fā)
- 運(yùn)用微課優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的探究
- 探究以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施存在問(wèn)題及反思
- 高中體育田徑教學(xué)的思考
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高寫字教學(xué)有效率的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何推廣和應(yīng)用情景教學(xué)
- 簡(jiǎn)述中職體育教學(xué)中學(xué)生團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論如何應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建高中高效生物課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的策略
- 試論初中英語(yǔ)課堂中語(yǔ)法教學(xué)的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 利用生活情景開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 起步作文培養(yǎng)的“五大法寶”
- 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中英語(yǔ)師生關(guān)系
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的運(yùn)用探究
- 關(guān)于提高初中歷史課堂學(xué)生參與度的思考
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略探微
- 初中化學(xué)學(xué)科與范例教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合探索
- 優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- 基于小學(xué)思品課堂中遴選案例教學(xué)的思考
- 初中生進(jìn)行生涯規(guī)劃對(duì)教學(xué)的影響
- 小學(xué)結(jié)合教研教改精神構(gòu)建高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象思維的滲透
- 和孩子一起行走在閱讀路上
- 習(xí)作小竅門
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的反思與對(duì)策
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中口算能力培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建方法研究
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)策略
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的提升
- 傾瀉真情放飛童心
- 激勵(lì)教育下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 高中生物備考復(fù)習(xí)的方法與技巧
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中開(kāi)展仿寫訓(xùn)練的探究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)口秀攻略
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教育本體價(jià)值的內(nèi)涵淺析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 質(zhì)疑催生創(chuàng)新之花
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂中剪紙藝術(shù)的融入
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 高中物理生活化教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的構(gòu)建研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)整合的探究
- 新課程改革，享受語(yǔ)文教學(xué)
- 以“學(xué)”定教，逐個(gè)脫“困”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成轉(zhuǎn)化思想的策略
- 淺談小學(xué)音樂(lè)游戲教學(xué)的作用
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史教學(xué)探究
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 四環(huán)節(jié)教學(xué)模式在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 例談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)反思
- 政治探究課
- 初中體育教學(xué)中輪滑的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧借情境教學(xué)法優(yōu)化初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)
- 初中信息技術(shù)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “生活即作文”
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧
- 探析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法助推高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境及解決策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高課堂教學(xué)時(shí)效性的策略探究
- 汽車維修專業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究
- 論趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用寫作
- 淺談中職生語(yǔ)文閱讀能力的提升
- 初中語(yǔ)文“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)
- 初中語(yǔ)文多樣化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 淺談高中物理教學(xué)之合作學(xué)習(xí)
- 讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)走進(jìn)生活
- 新課程改革下中學(xué)英語(yǔ)課堂寫作教學(xué)講評(píng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有講究
- 尊重學(xué)生，切實(shí)減負(fù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)于初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略的探究
- 幾何畫板在中職基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀課設(shè)計(jì)方法
- 創(chuàng)設(shè)多種情境，培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”英語(yǔ)的能力
- 試談培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一些體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語(yǔ)感
- 提高學(xué)生創(chuàng)新能力有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革
- 初中體育有效性教學(xué)策略初探
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中史料積累與信息技術(shù)的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略解析
- 多媒體在教學(xué)中的輔助作用
- 生命教育融入小學(xué)語(yǔ)文教育的路徑分析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)
- 論英語(yǔ)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)化資源的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 提升高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 加強(qiáng)感知拓展思維
- 改革初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的對(duì)策探究
- 數(shù)字教育資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效的運(yùn)用
- 論班班通教學(xué)
- 提升小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)的讀寫結(jié)合運(yùn)用與價(jià)值探尋
- 高中語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀的探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課的應(yīng)用與建設(shè)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建情景教學(xué)的策略
- 生本理念在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化間的契合
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試論高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 美術(shù)學(xué)科教材體系與內(nèi)容的整合研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫字教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中生課外閱讀指導(dǎo)的有效途徑
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 把“微課”教學(xué)請(qǐng)進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育結(jié)合，促進(jìn)體育教育發(fā)展
- 思維導(dǎo)圖在小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在二次函數(shù)中的應(yīng)用
- 淺析高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 論高中班主任的管理藝術(shù)
- 游戲教學(xué)法優(yōu)化小學(xué)籃球教學(xué)的思考
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中整合微課資源的實(shí)踐研究
- 淺談高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中的寫作教學(xué)
- 淺談快樂(lè)教學(xué)法使高中體育課堂精彩紛呈
- 課改理念下如何讓學(xué)生知識(shí)過(guò)手
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的生本教育
- 生態(tài)觀下的科學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文素材積累
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，豐富數(shù)學(xué)體驗(yàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談后進(jìn)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教師與學(xué)生如何做到有效溝通
- 以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)汽修專業(yè)教育的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文師生互動(dòng)教學(xué)的探究
- 自主學(xué)習(xí)為孩子插上成就科學(xué)夢(mèng)想的翅膀
- 留白藝術(shù)在高中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中綠色教育的實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文生活化閱讀與寫作探討
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的課堂效率
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 德育教育滲透在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用分析
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與思維創(chuàng)新研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略研究
幼兒與德育工作
- “全面二孩”政策下女大學(xué)生核心素養(yǎng)提升研究
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 新建地方本科院校思想政治理論課應(yīng)用型教與學(xué)研究
- “兒歌教學(xué)”下大班幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與策略研究
- 做“慧愛(ài)”家長(zhǎng)
- 攻城為下攻心為上
- 學(xué)齡兒童社會(huì)退縮行為與家庭教養(yǎng)方式的案例研究
- 小議農(nóng)村幼兒園民間游戲在五大領(lǐng)域
- 淺談?dòng)行ч_(kāi)展幼兒安全教育活動(dòng)的策略方法
- 小花籽開(kāi)出幼兒園五彩課程
- 班主任如何把學(xué)生培養(yǎng)成完整的人
- 利用本土文化，開(kāi)展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)
- 我為學(xué)生挽救了一個(gè)家
- 陪伴童年，閱讀成長(zhǎng)
- 感恩教育在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 教育哲學(xué)的立德樹人使命探討
- 關(guān)于幼兒園室內(nèi)體育游戲的探究
- 一區(qū)多玩玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 幼兒學(xué)前感恩教育的思考與對(duì)策
- 大戶外，樂(lè)趣多
- 學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”
- 論幼兒園本土特色課程融入日常教學(xué)
- 幼兒學(xué)前教育策略探析
- 幼兒園安全教育與管理對(duì)策探析
- 淺談小班幼兒常規(guī)教育的有效策略
- 關(guān)于大班幼兒整理習(xí)慣的現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對(duì)策
- 視頻媒體在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 加強(qiáng)家校合作共育時(shí)代幼苗
- 賞識(shí)教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響
- 論學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的方法
- 班主任要做學(xué)生成長(zhǎng)的典范
- 淺談高中德育工作的開(kāi)展
- 西藏歷史上政教合一制度建立基礎(chǔ)初探
- 淺論傳承紅色基因的作用與面臨的問(wèn)題
- 初探“兒歌教學(xué)”下大班幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓(xùn)練
- 淺析“具象表現(xiàn)繪畫”方法在美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 新媒體時(shí)代廣告創(chuàng)意課程教學(xué)思路的創(chuàng)新探索
- 設(shè)計(jì)素描教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新與改革途徑
- “視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)新”在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 高校音樂(lè)教育與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承
- 我國(guó)高校英語(yǔ)教育中的“中國(guó)文化失語(yǔ)”現(xiàn)狀研究
- 城市音樂(lè)人類學(xué)田野調(diào)查實(shí)踐—訪“新東西”樂(lè)隊(duì)主唱
- 論傳播習(xí)俗的文化研究取向
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感享受中國(guó)文化
- 劃龍舟力量訓(xùn)練及技巧訓(xùn)練分析
- 探究和聲節(jié)奏在傳統(tǒng)音樂(lè)體裁作品中的運(yùn)用規(guī)律
- 從休閑體育的視角談普通高校籃球教學(xué)的改革分析
- 淺談如何營(yíng)造高職語(yǔ)文課堂的詩(shī)意美
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 儀式文化在武警院校中的運(yùn)用研究
- 創(chuàng)意PowerPoint助力美術(shù)課堂
- 淺析高校韓語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的必要性
- 《用心做一名學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師》
- 弘揚(yáng)民族文化與民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈
- 從語(yǔ)法連貫角度賞析方華文《霧都孤兒》譯本
- 從漢語(yǔ)到英語(yǔ)旅游文化的翻譯
- 分析“雙主體互動(dòng)參與型”教學(xué)模式在
- 音樂(lè)藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革初探
- 基于音樂(lè)教育實(shí)踐論的作曲技術(shù)理論課程教學(xué)研究
- 合唱中聲音訓(xùn)練的重要性
- 音樂(lè)類高校教育資源共享問(wèn)題研究
- 繪畫中時(shí)間性的呈現(xiàn)與綿延
- 論工筆花鳥中肌理的作用與表現(xiàn)
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
職業(yè)管理綜合論壇
- 職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧機(jī)制建設(shè)構(gòu)建
- 關(guān)于當(dāng)前地方高校體育教育專業(yè)教學(xué)改革的研究
- 合作學(xué)習(xí)在Scratch程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合新模式及運(yùn)行機(jī)制探究
- 基于對(duì)高校圖書館有效發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的思考分析
- ICP—MS 在食品、藥品領(lǐng)域中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 區(qū)域副校長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
- 酒店員工挫折表現(xiàn)與改善策略
- 高職酒店管理專業(yè)財(cái)務(wù)管理課程改革策略研究
- 高職酒店管理專業(yè)財(cái)務(wù)管理課程開(kāi)設(shè)的必要性研究
- 由生命教育所想到的死亡教育
- 客艙服務(wù)中的共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮的探討
- 高星級(jí)酒店員工發(fā)展策略研究
- 高星級(jí)酒店企業(yè)文化建設(shè)淺析
- 利用Visio巧作電路圖
- 應(yīng)用文寫作教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 聾啞學(xué)校聾生心理危機(jī)分析及干預(yù)
- 淺析大學(xué)社團(tuán)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
- 論大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與大學(xué)生人文素養(yǎng)培育
- 淺析職工教育培訓(xùn)工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中文化背景知識(shí)的傳授
- 說(shuō)話與歌唱的聯(lián)系與區(qū)別
- 本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題環(huán)節(jié)的存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高校轉(zhuǎn)型背景下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)研究
- 淺談中國(guó)民間舞《夢(mèng)里尋她千百度》
- 基于互聯(lián)網(wǎng)視角探析高校思政教育改進(jìn)路徑
- 基于第三方考核的食品檢驗(yàn)技術(shù)課程課堂教學(xué)改革研究
- 新時(shí)代傳媒專業(yè)教育的改革與發(fā)展
- 班主任工作心得漫談
- 如何建設(shè)好自己的班級(jí)
- 淄博職業(yè)學(xué)院北校區(qū)空氣衛(wèi)生質(zhì)量調(diào)查與評(píng)價(jià)
- 我與延安班的故事
- 科創(chuàng)項(xiàng)目模式在《DSP原理及應(yīng)用》教學(xué)中的探索
- 解讀與超越
- 巧借家長(zhǎng)力，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題”生
- 基于ASP.NET新聞發(fā)布網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺析行政法誠(chéng)實(shí)信用原則
- 探索基于信息化平臺(tái)的技能集訓(xùn)方法
- 高校校園暴力欺凌事件應(yīng)對(duì)措施的研究
- 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響
- “三層雙證分級(jí)”式教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建及意義
- 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 淺析高校圖書館網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及防護(hù)策略
- 汽車密封條壓縮負(fù)荷試驗(yàn)影響因素分析
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的《微分方程》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”1
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)人力資源管理模式創(chuàng)新研究
- 淺談馬克思“共同體”思想視角下的人類命運(yùn)共同體研究