2022年5期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國(guó)家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報(bào)業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日?qǐng)?bào)社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文低段看圖寫話教學(xué)策略分析
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)形式的實(shí)踐
- 小積木，大能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初探小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的提高策略研究
- 如何在學(xué)校管理工作中滲透心理健康教育
- 基于核心素養(yǎng)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 探究小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)相輔相成
- 任務(wù)單引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和思考
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 新課改視域下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的問題及策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 寓教于樂，多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的初中音樂教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 科學(xué)建構(gòu)游戲中促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施的策略研究
- 班干部管理現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的巧用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的融入探究及未來(lái)的發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高職院校美術(shù)課程思政的實(shí)踐與探索
- 淺談新課改下高中生物多元化教學(xué)的實(shí)踐
- 探討問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- “心手相照”在家園共育中培養(yǎng)小班幼兒家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣的有效指導(dǎo)策略
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的措施分析
- 關(guān)于初中體育培養(yǎng)學(xué)生參與積極性的探究
- 德育繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂提升學(xué)生閱讀能力的有效措施
- 生命教育理念下高中生物學(xué)科教學(xué)策略研究
- 妙筆生花，古今結(jié)合
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的求知內(nèi)驅(qū)力
- 高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)構(gòu)建
- 幼兒繪本多元閱讀教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 談“綠色實(shí)驗(yàn)”理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展策略
- 幼兒戶外建構(gòu)游戲中深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 物理建模在初中物理教學(xué)中的作用與策略研究
- 優(yōu)化評(píng)價(jià) 促進(jìn)發(fā)展
- 立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展語(yǔ)文德育教育
- MTI口譯教學(xué)模式思考
- 科技創(chuàng)新在初中化學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 淺談高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 新課標(biāo)下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談提高初中英語(yǔ)成績(jī)的策略
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教材課后習(xí)題的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村寄宿制小學(xué)花樣跳繩體育項(xiàng)目教學(xué)的研究
- 淺談“雙減”下對(duì)初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用及未來(lái)發(fā)展
教學(xué)探究
- 淺談?dòng)嘘P(guān)中班讀寫區(qū)的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)
- 淺談?dòng)變航逃袧B透繪本教學(xué)的意義
- 以養(yǎng)成教育為土壤，家園共育開展勞動(dòng)教育
- 基于生活理念下如何提高小班幼兒自我服務(wù)能力
- 有效評(píng)價(jià)，全程優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作實(shí)施
- 幼兒一日活動(dòng)的有效過渡策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 柔性管理在初中班主任工作中的應(yīng)用策略
- 淺談以人為本的初中學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)
- 論課外閱讀在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性
- 親歷勞動(dòng) 助力成長(zhǎng)
- 雙減指向下小學(xué)體育如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外鍛煉
- 心理訓(xùn)練在高校足球?qū)ｍ?xiàng)課中的運(yùn)用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)開展與學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 積木建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性的支持策略
- 信息化時(shí)代初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)策略探究
- 教學(xué)巧設(shè)計(jì) 精彩自然來(lái)
- 教育孩子是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行
- 小學(xué)班主任有效進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的策略
- 人本化管理模式在初中學(xué)校管理中的運(yùn)用
- 新高考背景下高中物理高效教學(xué)的思考與探索
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的思考
- 構(gòu)建初中地理“生活化”教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 淺談初中語(yǔ)文課外閱讀的開展策略
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 夯實(shí)基礎(chǔ) 啟迪智慧
- 學(xué)前教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實(shí)踐研究
- 淺析生物師范生的就業(yè)焦慮問題
- 積木游戲中小班幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展
- 初中歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中美育滲透的策略研究
- 巧用紙資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實(shí)踐探索
- 探討項(xiàng)目教學(xué)法在中職模具實(shí)踐課中的應(yīng)用
- 淺析解決根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的策略
- 試論中職語(yǔ)文教學(xué)如何活躍課堂氣氛
- 淺談新形勢(shì)下大學(xué)班主任工作的創(chuàng)新
- 談信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)實(shí)施策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺析游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下新媒體運(yùn)營(yíng)課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對(duì)策
- 基于立德樹人的小學(xué)英語(yǔ)課堂模式的建構(gòu)
教學(xué)反思
- 傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教育中的傳承與發(fā)展
- 試論STEAM視野下勞動(dòng)教育的實(shí)踐
- 情境讓初中物理課堂無(wú)限精彩
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)于"慢"中尋求"高效"的分析
- 高中數(shù)學(xué)課函數(shù)奇偶性教學(xué)分析研究
- 作文教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用研究
- 以自己的行為影響孩子
- 創(chuàng)客教育下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用探究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 智趣教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)道德與法治信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層管理方法初探
- 小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂與有效教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方法分析
- 提高高一地理課堂教學(xué)效果的有效策略分析
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)幾何概念的優(yōu)化教學(xué)策略
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中音樂課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革之路初探
- 中職學(xué)校動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)建設(shè)探微
- 雙減政策下作業(yè)“減負(fù)”與成績(jī)“增效”的淺談
- 借數(shù)學(xué)知識(shí)提升高中班主任管理藝術(shù)
- 高中班主任班級(jí)管理工作的問題及對(duì)策
- 論小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 探究小學(xué)語(yǔ)文高段讀寫結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐
- 論述初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展促進(jìn)作用研究
- 班級(jí)管理的幾點(diǎn)心得
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新高中歷史通史復(fù)習(xí)課的五個(gè)環(huán)節(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在幼兒美術(shù)教育中如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 混齡游戲中區(qū)域游戲材料的影響研究
- 淺談大班幼兒教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教育中存在的問題及解決對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級(jí)管理探究
- 讓課堂充滿生機(jī)與活力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)在民族文化傳承中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題對(duì)策研究
- 談?wù)劺矛F(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略
- 幼小銜接-和孩子一同成長(zhǎng)
- “雙減”政策下中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)實(shí)踐
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐
- 基于統(tǒng)編教材小學(xué)生講故事提升表達(dá)能力的有效策略
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)融合教學(xué)對(duì)策分析
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實(shí)踐探索
- 初中小說(shuō)整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 送出信任 收獲驚喜
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效性問題課堂
- 有情有趣 ：讓小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課精彩紛呈
學(xué)科交流
- 有備而來(lái)，喚醒寫作的萌芽
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞群文閱讀策略初探
- 引導(dǎo)、挖掘、滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的探究
- 表?yè)P(yáng)語(yǔ)雜談
- 探究如何運(yùn)用游戲化教學(xué)激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 基于Steam模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究型課堂
- 以樂育人 以美樹人
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)分析
- 英語(yǔ)課，動(dòng)起來(lái)
- “生活化教學(xué)”在初中地理應(yīng)用的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化課堂模式，提升復(fù)習(xí)效率
- 探索新課程理念下高中氣排球課程教學(xué)優(yōu)化
- 淺談情境教育下的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)工單制教學(xué)探究
- 借助繪畫藝術(shù)，提高小學(xué)音樂教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 幼兒創(chuàng)新意識(shí)在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中的培養(yǎng)
- 淺談“雙減”下幼兒園如何有效開展園本教研工作
- 基于疫情防控背景下中學(xué)生居家體育鍛煉的實(shí)踐探索
- 高中歷史課堂情景教學(xué)的運(yùn)用實(shí)踐
- “雙減”政策背景下小學(xué)課外體育家庭作業(yè)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文信息化課堂構(gòu)建策略分析
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的思考
- 多元文化教育下小學(xué)音樂社團(tuán)建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的探索
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略的優(yōu)化研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)策略分析
- 開拓閱讀學(xué)習(xí)視野，提升整本書閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于教學(xué)評(píng)一致性的初中音樂欣賞課堂教學(xué)模式初探
- 在雙減形勢(shì)下提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中唱詩(shī)動(dòng)畫的應(yīng)用探析
- 創(chuàng)客教育理念下的高中通用技術(shù)教學(xué)探析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)視角下的勞動(dòng)教育探究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)"運(yùn)算律"教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中學(xué)生班級(jí)自主管理實(shí)施策略的實(shí)踐探索
- 探討高中化學(xué)效能課堂構(gòu)建
- 初中物理教育教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)道德與法治科教學(xué)中的心理健康教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)改革探析
- 淺談如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 投其所好，自主游戲
- 雙減政策下小學(xué)班主任工作開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 基于雙減政策下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置建議
- 趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文審美教育實(shí)踐方式研究
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試析幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談源于生活下的初中生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 順應(yīng)、體驗(yàn)、積累
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)方法
- 淺談初中體育課堂教學(xué)的問題及發(fā)展對(duì)策
- 新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)初探
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀教學(xué)的困境和對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教科書中性別角色的比較研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 如何激發(fā)高中女學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的必要性和可行性分析
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 借助思維導(dǎo)圖提高小學(xué)中段習(xí)作水平的實(shí)踐研究
教育新知
- 淺析在閱讀活動(dòng)中幼兒多元表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)高效化課堂的構(gòu)建途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的方法與途徑
- 初中生物學(xué)教科書中“技能訓(xùn)練”欄目的分析
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 茶藝技能大賽與茶藝課程教學(xué)的對(duì)接
- “探”圖形之秘 “尋”空間之美
- 回歸生活靈動(dòng)作文
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 美麗的“扼殺”
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- 雙減背景下信息技術(shù)和教學(xué)的結(jié)合方向
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- 新時(shí)代下初中班主任管理策略探究
- 新時(shí)代基層小學(xué)數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)研究
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