新課程·小學
探索篇
- 有一種教育叫生活
- 效仿《中國詩詞大會》模式,提升節氣詩詞活動式教學的實效研究
- 張志公閱讀教學思想及其對小學閱讀教學的啟示
- 分散“投資”煥發拼音教學生命力
- 戲劇語文課堂研究之中國古代神話故事
- 基于“同課異構”視角的小學英語閱讀課堂教學探討
- 小學教師數學學科教研共同體建構
- 淺議小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 巧設“腳、手、架” 力促核心素養發展
- “笛韻悠悠潤心田”
- 新平臺 新起點 新教育
- 以“坐位體前屈”為抓手提升二年級學生柔韌素質的實踐研究
- 探究基于核心素養的小學體育單元教學設計
- 依托“PRT”教學理念,提高課堂教學效率
- 讓“微”風吹進課堂
- 兒童繪畫中凸顯“童真”要素芻議
- 華麗轉身從自我觀察“常態”課堂開始
- 挖掘繪本資源,滲透寫話形式
- 立足文本,落實語用訓練
- 低年級朗讀指導的有效策略
- 童話不“同化”:讓童話閱讀趣味盎然
- 小學古詩詞教學的意義及方法探析
- 追求“教略”而“學豐”,讓略讀課能真正“略”出精彩
- 談“接受”與“探究”的結合
- “具身認知”讓孩子體驗,助孩子寫作
- 巧用插圖品詞意
- 潛心閱讀,靜待花開
- 數學課堂“靜”而生“慧”
- 關于小學數學教學質量提升的實踐思考
- 例談小學數學繪本課的教學實踐
- 淺談小學科學實施生活化教學的策略
- 小學籃球教學面臨的問題及優化方式解析
- 小學美術欣賞課的重要性及教學策略
- 核心素養視角下教師備課的方法
- 大道至簡 平淡為真
- 讓詩意在課堂棲居
- 小學“校園足球”開展的策略分析及研究
- 師生共讀,我們樂在其中
課程篇
教學篇
- 希沃
- 談智慧課堂在小學語文教學中的建構
- 小學語文低學段識字寫字教學信息技術應用探討
- 微課在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 小學美術微課程資源開發的實踐研究
- 手機在小學音樂課堂教學中使用引發的思考
- 巧借微視頻 打造生動的小學信息技術課堂
- 快樂畫圖 趣味畫圖 創意畫圖
- 小學生Scratch課程設計與學生計算思維培養
- 讀者劇場
- 小學低年級體驗式作文教學策略研究
- 談談情境教學在小學語文教學中的運用
- 創設情境 搭建支架
- “活”化小學語文課堂,實現多元有效互動
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用初探
- 情景表演在小學英語課堂中的有效應用研究
- 思維地圖的類型及其在小學英語教學中的應用
- 合作學習在小學數學教學中的應用分析
- 問題解決中開展小學數學“四能教學”初探
- 小學數學教學方法創新思考
- 基于BYOD的個性化數學課堂教學探究
- 五步教學構建小學數學探究課堂
- “學講方式”下互動式教學法運用芻議
- 關于學生識字返生率高的教法探討
- 思維可視活動綻放異彩
- 小學數學高年級錯題本的妙用
- 科學教學中如何“玩”出精彩
- 漫談童畫
- 淺談城鄉結合部小學教育存在的問題及對策
- 特殊學校語文有效性課堂構建
- 讓枯燥的字母生動起來
- 淺談以“問題為引導”的小學數學課堂有效教學策略
- 提高小學數學課堂提問有效性的對策
- 注重教學細節,提高課堂效能
- 構建小學科學高效課堂的思考
- 如何提高小學美術課堂教學的有效性
- 對小學生語文閱讀與語言交際能力培養的探討
- 在繪本閱讀教學中對學生思維能力培養的教學探索
- 新課改下小學英語教學對學生口語交際能力的培養探討
- 淺談如何提高學生說英語的能力
- 小學英語閱讀教學中學生思維品質的培養
- 培養小學生學習數學的興趣途徑之我見
- 小學低年級學生數學思維能力的提升策略研究
- 淺析如何培養小學生的推理能力
- 寓啟發式教學于美術課堂,激發學生創新思維能力
- 生本理念下小學中高段語文前置性作業的有效設計
- 眉批:提高學生習作水平的踏板
- 教師巧點撥 拙作變佳作
- 小班化背景下語文作業面批的積極作用
- 精設計 重分層 巧評價
- 外國語小學英語寒暑假特色作業設計探析
- 對小學階段優化數學作業設計的思考
- 淺議如何優化小學科學課堂練習
- 新時代勞動與技術課程評價實踐探索
- 發展性評價在小學信息技術教學中的運用
- 小學體育課堂“課課練”的整體設計與內容研究
- 大數據時代下的小學家校聯系
- 基于STEAM的機器人課程在小學教育的應用意義及教學實踐探討
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 智慧評價讓體育課堂更具活力
管理篇
- 小學校長實施學校個性化管理策略研究
- 建構、再造,突破農村學校發展瓶頸
- 探索校際層面的資源庫建設的策略和方法
- 小學校園數字化背景下檔案管理模式研究
- 彩虹橋
- 做一棵開花的大樹
- “自主管理”,我能行
- 科任教師與學生和諧關系構建方式初探
- 班主任在班級心理輔導中的實施策略
- 加強班主任教育 提高班主任素質
- 立高尚師德 塑師表形象
- 由“這一篇”到“每一篇”
- 淺談作文教學中教師寫范文的必要性
- 論綜合實踐活動課教師角色的重構
- 做有思想的教師讓教材活起來
- 基于核心素養視角下的小學德育
- 小變革,大舞臺
- 家校攜手培養小學生社會責任感的途徑研究
- 一途不可以應萬方,萬途方可以成一事
- 培養學生良好品行,為美好將來保駕護航
- 用“心”做教育
- 芻議儒家思想對小學德育的啟示與意義
- 弘揚傳統文化,做中華優秀少年
- 才學兼備 自信成長
- 走進生活,提高德育效果
- 小學德育活動形式多樣化的實現思考
- 基于正面管教理念的有效性鼓勵
- 小學班主任班級管理的創新與實踐
- 以《中國夢·我的夢》升華學生的思想品質
擷英篇
探索篇B
- 小學語文低年級口語交際教法研究
- 兒童詩教學中提升學生言語品質的策略研究
- 小學語文閱讀教學中“讀寫結合”教學模式的應用
- 實施有效對話 促進深度閱讀
- 小學語文教學,關注人文素養
- 繪本閱讀在小學低段語文綜合性學習中的有效利用研究
- 小學語文主題教學實踐研究
- 小學語文課堂應用綜合性學習的教學策略研究
- 小學生語言積累的現狀分析及參考對策研究
- 小學英語寫作教學模式的初步嘗試
- 基于有效教學背景下的小學低年級《道德與法治》課教學策略探究
- 試析如何開展好小學數學建模教學
- “圖形”的奧妙
- 核心素養背景下小學數學計算教學探究
- 核心素養培養下的小學數學教學模式研究
- 數形結合思想在小學數學教學中的導入分析
- 滲透數學思想方法 提高學生思維素質
- 數形結合思想在小學數學教學中的滲透與應用
- 核心素養理念下的小學數學教學有效性研究
- 小學數學教學中數學思想的滲透探究
- 探析數學思想在小學數學教學中的有效滲透
- 小學數學教學課程體系中數學核心素養的體現
- 淺談基于大概念的小學科學教學
- 鄉鎮小學推廣美術特色教學的策略研究
- 芻議美術教學與綜合實踐活動的有效整合
- 小學音樂班級合唱教學實踐研究
- 特殊兒童個別化教育方案實施策略研究
- 小學生個性化教育學習方式研究
- 小學低段課內閱讀教學策略初探
- 小學語文預學檢查和評價方法的研究
- 小學數學教學中學生課前預習能力培養分析
- 淺談繪本教學在小學識字教學中的應用
- 淺談小學語文閱讀教學中的學法指導
- 小學語文教學中的有效朗讀訓練探析
- 小學語文閱讀和寫作的契合點探究
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的運用
- 在小學語文閱讀教學中,扎實落實語用訓練
- 淺談在小學語文低段教學中如何拓寬識字途徑
- 談構建小學趣味化作文課堂的策略應用探討
- 淺論核心素養下小學語文拓展閱讀教學
- 讀寫結合在小學語文教學中的運用
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 新課改下小學寫字教學
- 童年與童詩的幸福邂逅
- 讓朗讀植根于學生的心靈深處
- 小學語文教學中實施新課改的幾點思考
- 小學語文閱讀教學課堂提問的優化策略
- 小學高年級語文課堂中的拓展教學分析
- 小學語文課“讀寫結合”的實現分析
- 小學語文中年級閱讀指導策略漫談
- 小學語文教學中培養學生核心素養的策略探析
- 探討小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 小學語文課內外的閱讀教育探討
- 新課程下小學高年級習作教學的策略研究
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用
- 小學語文課堂教學中學生表演性朗讀的研究
- 如何讓小學生愛上英語,學好英語
- 小學英語核心素養培養策略探究
- 巧用主題教學,打造魅力英語課堂
- 提高學生英語詞匯記憶的策略
- 核心素養視域下小學道德與法治教學淺析
- 淺談小學綜合實踐活動課程的實施路徑
- 立足核心素養,提高小學數學教學的實效
- 小學數學復習現狀、問題及對策分析
- 基于核心素養下的小學數學理解教學策略
- 淺談核心素養導向下小學數學課堂教學的生活化
- 提高小學數學課堂教學有效性的策略
- 小學數學生活化教學的現狀及對策分析
- 小學數學提升學生課堂參與度的有效策略探究
- 小學數學教學中估算教學的優化策略研究
- 淺談數學日記在小學數學教學中的有效運用
- 在小學美術鑒賞中融入生活,讓小學美術更美
- 小學美術教育色彩教學與運用探討
- 淺談小學美術在幼小銜接中的教育策略
- 基于小學音樂游戲化教學的實踐研究
- 讓學生用心靈感悟音樂
- 妙趣橫生 其樂融融
- 談小學體育足球教學中的策略研究
- 小學低年級足球教學中游戲的設計與實施
- 小學語文教科書中的游戲策略研究
- 趣味教學,提升效果
- 明確閱讀性質 優化教學方法
- 針對小學生班級閱讀的幾點做法
- 淺談小學語文古詩圖畫式教學方法
- 小學低年級語文識字教學的方法探究
- 小學英語課堂教學方法的探討
- “快樂英語”理念下小學英語教學方法探究
- 淺談小學數學如何構建生活化課堂教學的分析
- 游戲化教學法在小學數學中的應用策略
- 談如何提高小學數學課堂教學實效性
- 討論式教學法在小學數學教學中的應用
- 淺析幾何直觀在小學數學教學中的應用
- 從圖形的變換淺談小學五年級數學教學方法探討
- 基于核心素養的數學課堂有效教法探究
- 淺析畫圖策略在小學數學教學中的重要作用和實際運用
- 游戲化教學法在小學數學課堂教學中的應用研究
- 游戲化教學在小學數學課堂教學的運用研究
- 試析游戲在小學體育中的運用
- 小學硬筆書法教學模式初探
- 淺析如何提高小學語文課堂教學質量
- 小學語文整本書閱讀教學有效性研究
- 試論小學數學教學中提高計算準確性的途徑
- 關于小學數學計算教學的幾點見解
- 對小學低年級體育課游戲化教學的幾點認識
- 自然拼讀法優化小學英語語音教學之探究
- 基于新課改下小學語文教育教學模式的改革
課程篇B
教學篇B
- 利用微課提高小學數學有效性的策略探究
- 微課在小學數學教學中的應用
- 信息技術與學生數學學習活動的有效整合
- 立足多元化教學,提高小學信息技術的實效
- 試析小學信息技術教學中的“學以致用”
- 信息技術下的小學美術教學創新
- 新媒體技術與小學美術教學的整合研究
- 試論如何利用微課提高小學美術教學有效性
- 以信息技術帶動小學美術教學模式創新
- 信息化發展背景下的小學美術慕課模式研究
- 小學語文課堂創設教學情境的技巧分析
- 情境教學課堂之情感體驗
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學創新的實踐思路闡釋
- 師生互動在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中小組合作模式的構建研究
- 基于核心素養的小學語文合作學習的實踐探究
- 思維導圖在小學語文中高段習作教學中的應用
- 創新小學語文教學實踐的幾點思考
- 探析小學英語活動教學創新模式的應用
- 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 新課改下小學數學教學方法的創新
- 小學數學課堂創設教學情境的技巧分析
- 通過“情境串”助力小學數學教學
- 小學數學課堂中小組合作學習研究
- 淺談小學數學教學創新的幾點思考
- 創設情境教學法在小學數學課堂中的有效利用
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
- 巧用小組合作 優化小學數學課堂教學
- 小學數學課堂教學中有效情境的創設
- 基于創新角度的小學體育教學方法探究
- 分層教學法在小學體育教學中的應用分析
- 小學美術教學中探究式教學方法的應用解析
- 小學音樂課堂教學創新發展方式探尋
- 活用字理有效解決小學低年級錯別字難題
- 小學語文口語交際教學中存在的問題及策略分析
- 淺析小學英語口語教學存在的問題及解決策略
- 小學英語語言教學的問題分析與思考
- 淺析“化錯教學”在小學數學課堂中的運用
- 新形勢下提高小學數學課堂提問有效性的思考
- 探究小學高年級計算錯誤原因
- 淺析小學中高年級體育教學存在的問題
- 新課改背景下如何提升小學語文課堂教學效率
- 新吟誦法教學提高小學語文古詩詞教學效率的探究
- 基于名著閱讀的小學語文高效課堂的構建研究
- 語文教學成績提升的關鍵
- 聚焦語文要素,緊扣人文主題
- 小學數學教學中如何構建高效課堂
- 創設高效課堂 促進學生數學學習能力的培養
- 小學數學高效率教學行為特點探析
- 如何構建小學數學高效課堂
- 課堂練習,打造高效課堂的重要環節
- 如何在小學語文閱讀教學中培養學生的創造力
- 淺談小學語文課改的創新思維
- 淺析小學語文核心素養的培養
- 小學語文古詩文教學與學生素養培養
- 讀寫互動,并蒂花開
- 在語文教學中培養小學生自學能力的方法
- 淺析小學生閱讀能力培養的方法
- 試析在小學五年級語文閱讀教學中培養學生口語交際能力的措施
- 依托思維能力的農村小學英語教學設計
- 多管齊下,提高中高年級小學生的英語閱讀能力
- 淺談如何培養小學生的良好行為習慣
- 淺談如何激發學困生的學習興趣
- 燃起智慧火花
- “互聯網+教育”背景下提高小學數學教學中學生自主學習的能力
- 引導
- 淺析數學課堂培養學生空間觀念的一般策略
- 淺談興趣教學法在小學數學教學中的應用
- 授之以魚,不如授之以漁
- 小學數學教學中自主學習能力培養方式探究
- 小學數學核心素養的構成和培養途徑分析
- 淺談小學數學教學如何培養學生的數學思維能力
- 小學數學課堂教學中提高學生計算能力的策略
- 談如何在“地球與宇宙”領域培養小學生的技術素養
- 美術教學對學生核心素養形成的重要作用
- 小學美術課趣味教學的研究
- 培養小學生音樂欣賞力的方式研究
- 一年級音樂課堂中教師的定位與學生好習慣的培養
- 小學體育教學中學生創造性思維的培養研究
- 試析體育核心素養在小學低年級段體育教學中的滲透
- 激發學生學習興趣,提高小學體育教學效率
- 關于小學體育課興趣與習慣的培養
- 小學數學課堂教學中練習的有效性研究
- 關于小學數學作業的改革
- 多元評價在小學體育教學中的有效運用
- 巧用微課 提升小學語文教學質量
- 淺談小學語文教學中合作學習開展策略
- 淺談情景教學法在小學英語教學中的運用
- 讓“互動教學”點亮小學英語課堂
- 合作學習在小學英語教學中的應用
- 小學數學課堂教學中小組合作學習分析
- 小學語文閱讀教學中存在的問題及對策分析
- 素質教育下對小學英語教學的思考
- 小學語文高效課堂閱讀教學對策漫談
- 通過課堂提問提升數學教學的有效性
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀創造力
- 核心素養導向下小學數學課堂學生問題意識的培養策略
- 培養小學生造型表現能力的有效策略
- 淺談小學美術教學中對學生想象力的培養
- 淺談小學數學作業批改存在的問題及改進辦法