2021年17期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- “雙減”背景下小學數學課堂教學的創新策略
- 項目式教學在高中化學中的應用探究
- 利用前置研究助力高中古詩文群文閱讀
- 小學數學解決問題教學的現狀及對策探析
- 淺談如何提升小學語文課堂教學成效
- “雙減”政策下的小學語文學困生轉化策略研究
- “雙減”背景下小學語文課堂作業設計與實施探究
- 試析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 單元整合理念下的讀寫結合教學策略探究
- 以"史"促學
- 小學學生四則運算能力的培養研究
- 小學識字教學的優化路徑探析
- 小學數學四則運算教學與學生能力提升研究
- 新課改背景下初中物理多元化教學
- 在小學低年級數學課堂中引入繪本
- 數學繪本在小學低年級數學教學中的應用
- 基于核心素養背景的地理實踐力培養
- 淺談小學低年級數學生活化教學的策略
- 核心素養背景下的初中音樂教學實踐研究
- 游戲化教學在小學語文教學中的實踐研究
- 試論幼兒語言能力的培養問題及對策
- 淺談小學數學空間與圖形的優化教學對策
- 小學數學教學中學生數感的培養
- 小學作文起步階段寫作教學策略研究
- 階梯式寫作在小學語文習作教學中的應用
- “雙減”背景下初中語文作業創新設計策略
- 初中英語詞匯教學中合作學習活動實施策略探討
- 小學高年級數學“解決問題”的教學策略探究
- 踐行陶行知教育思想，優化幼兒教育成效
- 結合虛擬實驗優化初中物理教學
- 多媒體在小學語文語法教學中的運用
- 信息技術助力小學生數學空間思維培養
- 淺析提高小學數學應用題教學效率的策略
- 如何在小學數學教學中培養學生應用意識
- 初中道德與法治大單元整體教學方案設計思考
- 小學中年級起步作文指導方法
- 小學語文閱讀教學有效策略分析
- 小學語文低年級寫話教學策略研究
- “雙減”背景下“飛鳥聯盟”家校共育策略研究
- 大單元視域下高中思政課中心議題設置策略
- 初中生心理問題與父母養育方式關系的研究
- 基于雙減政策下的初中音樂課單元作業設計研究
- 如何運用民族經典音樂激發小學生學習興趣
- 玩轉英語詞匯，領略英語魅力
- 小學數學單位換算的易錯點與教學策略研究
- 小學數學教學策略優化研究探討
- 新課標下初中英語閱讀分層教學的有效實施
- 賞識教育在幼兒教育中的有效運用
- 信息技術與小學語文教學整合的思考與實踐
- 基于新課標下的初中英語大單元整體教學研究
- 新課標為導向下的初中語文議論文單元整合教學策略研究
- 小學低年級數學計算教學存在的問題及對策
- 基于立德樹人的小學體育教學探究
- 多媒體技術在小學數學中的應用策略
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 初中地理生活化教學地探究
- 小學數學教學中數學游戲的運用
- 分層教學法在初中英語聽力教學中的應用
- 小學閱讀教學中讀寫結合策略初探
- 初中美術水墨探索品質課堂情境創設的實踐研
- 雙減背景下構建小學英語高效課堂的策略
- 對小學信息技術課中滲透思想品德教育的探討
- 學前教育中家園共育的重要性
- 陶行知思想下的幼兒園生命教育探究
- 陶行知生活理論在幼兒美術教學中的滲透
- 基于核心素養培育的高中語文文言文教學策略研究
- 淺談“雙減”和“五項管理”背景下的初中數學教學模式
- 探析初中道德與法治實踐性教學
- “雙新”背景下高三歷史復習課學案的設計與實施
- 激光雕切實訓過程中項目驅動式教學的應用
- 淺談如何提高培智生對思想品德課的興趣
- 高中籃球基本技能教學的實踐
- 陶行知創造教育背景下的幼兒園教育研究
- 全閱讀背景下幼兒園“十月活動”課程的構建策略
- 技工學校開展汽車美容課程有效教學模式的探討
- 幼兒園禮儀教育存在的問題及對策
- 傳統文化在小學語文閱讀教學中的運用
- 幼兒園幼小銜接的創新教育策略分
學科創新
- 一筆一劃，磨磨磨！
- 小學體育與健康教學策略探析
- 小學體育與健康教學中健全人格的培養策略
- 兒童繪本助力幼小銜接的策略探析
- 促進幼兒早期閱讀能力發展的策略
- 中職班主任德育工作的思路探析
- 初中歷史教學中培養學生問題意識的實踐
- 核心素養培育的歷史中考復習策略
- “雙減”背景下小學數學作業設計的策略研究
- 淺析提升幼兒園管理實效的措施
- 家國情懷視閾下初中歷史教學策略研究
- 幼兒園農耕文化與戶外游戲活動結合策略
- 雙減政策下初中數學作業設計的實踐研究
- 強化幼兒園安全管理的有效路徑探究
- 創新理念下小學語文課堂教學的策略
- 高中美術設計課程創意能力的培養
- 陶行知創造教育思想指導幼兒水墨游戲芻探
- 基于幼小銜接的區域活動策略探討
- 初中物理教學中如何滲透物理學史教育
- 幼小銜接工作中兒童學習能力的培養
- 淺析小學中高年級語文閱讀教學策略
- 課程游戲化背景下繪本閱讀激發小班幼兒閱讀興趣
- 外刊閱讀與英語校本課程的開發應用
- 創設生活情境 培養幼兒早期閱讀能力
- 有效性提問在初中語文課堂教學中的應用
- 雙減背景下小學語文中低年級作業設計策略探析
- 核心素養視野下高中思想政治議題式教學研究
- 激發學習興趣 提高學習能力
- 新課標下如何提升農村小學英語課堂教學技能
- "雙減"背景下初中生物作業的多樣化設計
- 高中數學課堂教學方式的有效探索
- 激發小學生數學學習興趣的實踐研究
- 雙減背景下小學數學作業分層設計的策略研究
- 小學低段語文學習興趣培養
- 初中信息技術課堂教學優化對策探析
- 雙減政策下初中英語作業布置如何“減負增效”
- 信息技術在初中音樂教學中的應用研究
- 創設和諧情境，奏響情感樂章
- 初中道德與法治課有效教學策略初探
- 依托多元化教學方法提高初中語文教學質量
- 雙減背景下小學英語課堂作業設計與指導的研究
- “五項管理”和“雙減”政策下如何提高小學數學教學的探究
- 小學音樂節奏訓練教學探索
- 小學體育課堂教學有效性提升策略探析
- 淺談幼兒學前教育教學中的德育滲透
- 興趣·自主
- 基于STEM的高中通用技術教學研究
- 小學語文教學中的習作教學策略
- 高中地理教學中學生自主學習能力培養的探討
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用
- 初中古詩文群文閱讀的問題及有效方法分析
- 小學語文教學中滲透"立德樹人"的策略
- 高效高中美術課堂教學模式的構建研究
- 淺析任務驅動教學法在汽車電路分析中的應用
- 幼兒園教學中開展游戲教學的策略
- 音樂游戲在幼兒園音樂教學中的重要性
- 在小學高年級語文教學中融入核心素養的策略
- 小學數學思維能力以及創新意識的培養
- 探究語言文字運用對中低年級學生語文教學的重要性
- 基于核心素養的高中數學課堂教學研究
- “雙減”政策背景下提高英語課堂教學效率的策略研究
- 淺談小學數學文化融入家庭教育的途徑
- 淺析小學語文群文閱讀教學的有效策略
- 基于“互聯網+”學校教師培訓新模式探究
- 創客教育在初中信息技術教學中的實踐
- 促進學生體能發展的多種教學方法
- 孩子王的那些事
- 運用思維導圖提高初三歷史教學效率
- 加強教師作風建設促進教育科學發展
- 基于核心素養的小學數學思維導圖教學思考
- 生活實際與初中數學教學的有效整合探究
- 小學語文群文閱讀課程資源整合研究
- 新教材背景下的高中政治教學反思
- 淺談小學數學創新思維能力的培養
- 情境教學模式在高職網球課堂教學中的運用
- 如何提升農村小學的體育教學水平
- 用愛守護聽力障礙兒童讓其快樂成長
- 小學數學課堂有效提問之探究
- 初中課余足球訓練中的體能訓練分析
學術探討
- 淺談初中面塑課程中創意能力和創作技能的培養
- 《紙的發明》教學設計
- 小學語文整本書閱讀教學設計改進策略
- 初中古詩文教學與燈謎傳統文化融合實踐分析
- 校園足球聯賽開展現狀及對策研究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的分析
- 基于立德樹人的高中物理教學研究
- 巧用網絡資源優化小學語文教學
- 淺談小學語文課堂閱讀教學的指導方法
- 幼兒自主性探索與實踐能力的有效培養
- 小學數學教學活動提質增效的有效方法研究
- 新課改背景下小學低段語文閱讀教學研究方略
- 中職語文教學中如何培養學生口語交際能力
- 淺談初中語文有效教學方法
- 小學數學教師如何通過數學去培育學生的道德意識
- 初中音樂教學的有效策略研究
- 小學數學教師開展好合作化教學的策略探究
- 雙減背景下的初中數學作業設計探究
- 淺談引導式教育在特殊兒童語言能力運用的策略研究
- 新課標背景下小學數學教學有效性路徑研究
- 互動式小學英語課堂教學模式的構建探究
- 初中英語創新課堂的構建策略
- “雙減”和“五項管理”背景下高中德育路徑探析
- 微課在初中美術學科中的應用研究
- 論“雙減”和“五項管理”背景下小學德育高效管理策略
- 生活化的初中物理實驗教學研究
- 生命教育下的高中心理健康教育的實踐
- 小學語文教師如何激發學生的課外閱讀熱情
- 非典型“第一”優等生自我認同建構的個案研究
- 農村小學英語課堂差異化教學實踐探究
- 初中語文教學的技巧及創新教育思考
- 興趣激發,其樂無窮
- 信息技術在幼兒語言領域教育中的應用
- 構建高中數學高效課堂的策略
- 小學語文教師如何提高學生寫人能力
- 英語情境教學初探
- 新課改背景下初中體育教學改革策略研究
- 小學語文略讀課文教學策略研究
- 社會責任視域下STSE教育理念在高中生物學課堂教學中的實踐研究
- 互聯網+背景下對農村留守兒童心理健康精準幫扶模式的探索
- 高中語文教學滲透傳統文化的策略探究
- 農村小學建立以關愛留守兒童為本的家-校-村協同育人機制策略研究
- 新課標背景下高中語文群文閱讀的實踐
- 基于減負提效的初中數學作業教學探索與實踐
- 優化數學課堂，減輕課業負擔
- 高中物理教學過程中多媒體技術的應用實踐
- 孩子看著你的背影長大
- 淺談數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 淺談小學英語故事課教學中學生思維品質的提升
- 民族音樂與小學音樂教育的融合
- 農村小學建立以關愛留守兒童為本的家-校-村協同育人機制必要性分析
- 小學班主任班級管理工作經驗總結
- 淺談關于小學科學課程教育中如何提高學生的科學素質
- “作業”奇妙游
- 高中生早戀，家長怎么做？
- 怎樣在小學語文教學中激發學生的學習興趣
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的實踐應用
- 初中生涯教育課程的探索與實踐
- 自主高效課堂背景下小學計算教學的實踐研究
- 提高幼兒教師培訓有效性的策略
- 愛心澆灌，智慧管理
- 巧用智能語音技術，提升小學生英語口語水平
- 低學段小學語文識字寫字教學實踐
- 理解得越深刻，就會做得越自然
- 小學英語作業分層設計探究
- 淺談情感教育在初中英語教學中的作用
- 高階思維指引下的小學科學課堂教學探索
- 淺談如何做一個做合格的農村教師
- 做個智慧家長，陪伴孩子度過六周歲
- 基于游戲活動下的兒童學習興趣及思維能力培養
- 如何激發職高學生數學學習興趣
- “雙減”政策下小學中年段語文教學如何提質增效
- 淺談小學英語實踐性作業設計
- 利用信息技術優化幼兒園五大領域教學的分析
- 疫情背景下的幼兒家庭教育指導策略
- 提升小學語文高年級閱讀教學有效性的策略探究
- 淺談如何提高小學高年級學生寫作能力
- 運用有效課堂，優化高中音樂教學
- 談中職基礎美術教學中的結構素描
教學研究
- 如何將情境教學巧妙融入小學數學教學中
- 多媒體在高中英語教學中的應用研究
- 爭做一個“有心”的班主任
- 新時期提升高中歷史教學有效性的探析
- 學前教育中如何發展幼兒語言能力
- 初中體育教學中滲透德育教育的有效策略
- 小學數學教學思維發展策略探究
- 幼小銜接中，自主探究促開放式思維的初探
- 新課標下初中美術教學中運用教學評價的有效策略
- 淺談小學語文線上教學個性化作業設計探討
- 小學語文低年級古詩詞教學策略研究
- 初中英語教學激發學生課堂興趣的策略研究
- 基于基礎素養下的小學體育教學分層遞進式行動研究
- 課程思政在高中歷史教學中的實踐探究
- 淺析如何運用數學教學激發學生的創造性思維
- 淺談核心素養下初中英語閱讀教學策略
- 小學班主任工作中實施賞識教育的有效策略
- 小學低段語文識字趣味教學的有效方法
- 新課改背景下初中音樂高效課堂的構建策略
- 小學戲曲社團化教學探究
- 小學語文教學中的情感教育探索
- 新課標下初高中數學教學銜接的研究
- 現代信息技術與小學數學課堂教學深度融合的策略研究
- 如何在學前教育中培養幼兒健康意識
- 噓！“能動手，就別話說”
- 微課程在初中英語課堂教學的設計策略
- 培養教師教育研究能力，促進教師專業成長
- 闡述小學數學教學中生活化元素融入探究分析
- 追求思維發展的初中語文單元整體教學
- 如何在高中歷史教學中滲透德育
- 數形結合方法在高中數學教學中的應用
- 現代信息技術在小學高年級數學教學中的融合應用
- 淺析繪本在小學低段道德與法治教學中的有效運用
- 淺談小學語文教學與數字教材的“融慧”策略
- 現代教育技術下在高中語文閱讀教學中實踐應用
- 對小學語文課堂作業本高效利用問題的探討
- 農村小學高年級語文教學導入淺談
- 做一名適合學生發展的班主任
- 發現探索式學習在課堂中的運用
- 以“德”育桃李 春風攜“福”來
- 高中體育教學中學生心理健康問題及解決對策
- 小學低年級語文教學導入策略探究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性研究
- 變一變、放一放、減一減、激一激
- “互聯網+”初中英語教學環節的轉變的思考
- 基于兒童天性的幼兒的農場童話課程的探索與研究
- 基于課堂教學中問題設計的思考
- 高職院校學前教育美術實施創新教育的途徑探討
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養探析
- 新課改背景下創新初中語文教學思路與方法的策略
- 新課程理念下小學語文教學策略探究
- 農耕文化融入幼兒園園本課程的實踐與研究
- 大數據環境下中職管理學課程教學改革探索
- 簡筆畫在幼兒園美術教學中的創新運用研究
- 初中英語教學中小組合作學習的實施策略探究
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 基于新媒體背景下微課在小學中段語文教學中的運用
- 大數據時代下小學美術教學策略探究
- 如何提高農村中職學生就業能力的分析與研究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用
- 立德樹人讓初中道德與法治課堂"韻味綿長"
- 雙減政策下提高小學語文教學有效性的策略探析
- 小學班主任班級教學中德育思想的滲透分析
- 《筷子拼圖》習作設計
- 學文言知識 悟人間真情
- 淺析思維導圖在小學語文課中的應用
- 小學班主任工作中柔韌性管理的應用探究
- “小”課堂啟動“大”智慧
- 初中音樂教學中趣味教學的運用實踐
- 談“雙減”和“五項管理”背景下初中心理健康教育的開展策略
- 微課教學在初中道德與法治教學中的運用研究
- 簡析小學數學教學與生活實際的有效結合
- 美麗鄉村游
- 探尋心底的聲音
- 例談小班幼兒《紙杯創意》美術活動的實踐探索
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養策略
- 借助歷史教學評價體系，培養學生歷史學科素養
- 基于名畫人物形象的模塊化燈具設計
- 小學數學中高年級課堂教學中提問的有效性探究
- 三全育人背景下地方應用型本科院校就業困難生幫扶體系的建設研究
- 小學數學高效課堂教學的構建方法探討
- 高中地理教學過程中合作學習模式的研究
- 不忘初心牢記使命推動新時代黨的建設高質量發展
- 新課改背景下高中物理實驗教學優化策略
- 小學美術教學與語文學科的整合
- 淺談“雙減”政策下的小學數學作業設計
教育實踐
- 小學低段語文識字教學與閱讀教學的融合
- 小學生耐力訓練的實踐與思考
- 校本教研，解析疑惑
- 信息時代電子書包在教學中的地位與應用
- 小學語文閱讀教學中對學生把握文章主要內容的幾點思考
- 高中數學教學創新教學方法策略探究
- 淺談游戲化教學在小學低年級語文課堂教學中的應用
- 雙減政策下的高效學習
- 淺談小學美術教學中優秀傳統文化藝術的傳承研究
- 讓數學融入學生生活
- 淺談心理描寫的閱讀教學
- 提升小學信息技術教學質量的對策
- 高中英語課堂提問的認知思維導向研究
- 初中道德與法治課的情感教學設計
- 小學數學教學中培養學生逆向思維的有效路徑
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養
- 新課標背景下的高中數學概念教學有效性的若干嘗試與探索
- 幼兒園轉崗教師專業快速成長的有效方法和途徑
- 捕捉瞬間，“問”出精彩
- 基于法治素養培育的高中政治課堂教學思考
- 幼兒園戶外自主游戲開展的構建與組織策略探究
- 如何培養幼兒的閱讀習慣及興趣
- 從核心素養角度談高中數學問題情境設計
- 來吧，你很棒
- 淺談“互動式”體育教學模式
- 構建高中英語詞匯教學策略的多元模式
- 梁仙楊：淺談高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 談高中音樂課堂教學如何創新提升學生音樂素養
- 高中語文課堂中寫作教學的困境及對策思考
- 核心素養視角下高中數學課堂有效的構建研究
- 高中政治教學中滲透優秀傳統文化教育的價值與途徑探索
- 隱私權保護視閾下明星私生飯問題
- 構建深度學習的高中英語課堂研究
- 學在游戲，樂在發展
- 高中語文教學方法的創新策略
- 學前周培訓感受
- 新課改下高中物理教學中的問題分析與應對措施
- 立足音樂課堂，提高中職生音樂核心素養
- 小學二年級語文課堂教學語言的轉變
- 中職院校勞動教育的方法探究與實踐
- 語文教學中學生閱讀能力的培養
- 淺談新課標下的體育課堂教學
- 搭建德育平臺，促進學生成長
- “后疫情”時期高中物理混合式教學實踐探索
- 特殊教育小學教學中學生動手能力的培養策略研究
- 想像、聯想與詩詞個性化解讀初探
- 構建高中數學高效課堂的策略研究
- 區域普通中學運用增值性學生評價探析
- 淺談幼兒園語言領域教學及研究
- 給聽障生課堂教學插上信息技術的翅膀
- 多措并舉,提升小學生的數學思維能力
- 讓師愛的陽光溫暖學生的心房
- 初中地理課堂中提升學生核心素養實踐
- 淺談情感教學在高中語文教學中的有效應用
- 淺談少數民族地區農村初中班主任工作體會
- 以課堂提問為突破口 提高小學語文閱讀教學效率
- 我的教學“英雄”夢
- 高中古詩詞低效教學成因
- 探究小學語文班主任教育教學管理有效結合
- 讓課外“悅”讀走進來，走出去
- 初中語文課堂實施合作學習的策略
- 讓趣味在學生習作中綻放光彩