2019年24期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 淺談延邊朝鮮族社會文化形成的歷史過程
- ＴＲＩＺ理論在高職課程教學設計中的應用
- 學習困難兒童積極心理品質培育的作用與意義
- 促進學生高階思維能力的發展研究
- 基于校企合作模式下的高校德語專業教學改革分析
- 新時代高校思想政治理論課建設的意義、途徑和關鍵
- 《計量經濟學》課程學習效果影響因素的實證分析
- 贛南地區孤獨癥譜系障礙兒童融合教育的研究
- 普通高校拉丁舞課程設計探討
- 《信號與系統》課程“采樣定理”的課堂教學設計
- 土壤調查與制圖課程教學探索與實踐
- 青島科技大學2018年度大學物理教學分析
- 單片機原理及應用課程創新實踐教學改革
- 高校黨建＋思想政治教育融合機制研究
- 發展民用無人潛航器對科教與就業的作用
- 綠色“一帶一路”戰略下環境保護專業人才的創新培養研究
- 高校創新型人才培養模式探討
- 任務型語言教學模式在多媒體教學條件下的實踐探究
- 關于建立高校大學生軍訓基地的探討
- 結合競賽任務驅動法進行鉗工實訓教學
- 淺析高職旅游教育實踐性教學特色的構建
- 大數據視域下高職院校《網絡安全》課程教學改革研究與創新
- 動畫設計課程教學模式探究
- 液壓傳動基本概念的教學改進探索
- 高校思政課教師實踐教育能力提升面臨問題及路徑分析
- 中職會計專業一體化教學研究
- 學前教育專業學習者職業生涯規劃調查與思考
- 地方院校生物技術專業人才培養模式創新研究與實踐
- 大學生職業生涯課堂教學現狀分析與思考
- 我國專業學位研究生教育發展問題研究
- 水資源系統規劃與管理課程建設與教學改革探索
- 多元化招生背景下高職院校課程教學改革研究
- 小學高年級學生情緒智力的現狀調查及對策研究
- 工匠精神培養與高職思政教育的有效融合探析
- “互聯網＋”模式下生物化學課程教學設計
- 釋意論關照下的中外記者招待會口譯策略研究
- 媒體融合背景下高校黨建與思想政治教育創新路徑探討
- 借助大賽平臺成就匠師人才
- 關于高職院校土工試驗教學的幾點思考
- 淺談新時代背景下的綠色物流發展策略
- 關于“任務－互動”教學模式在高職汽車專業英語教學中的探索和實踐
- 課程思政在《物理海洋學》課程中的探索
- 音樂學科在中小學教育中的學科地位
- 淺談計算機在職業院校學生管理中的運用
- 極課大數據在初中數學精準教學中的應用
- 基于微信平臺的韓語教學創新探索
- 由一則博客引發的系列探究
- 淺談技能鑒定促進教學實效的提升
- 基于“雙導師工作室”的高職類項目化課程開發
- 管狀母線的變形計算
- 計算機網絡課程教學改革探討
教育研究
- 培養小學生數學學習興趣的策略研究
- 數學數字與自然現象融合教育的若干思考
- 現代教育信息技術在小學數學教學中的運用探究
- 現代幼兒教育中存在的問題及優化途徑探究
- 談分層教學理論對初中英語教學策略的影響研究
- 幼兒教育中游戲教學的價值探討
- 淺析留守中學生挫折教育內容
- 傳統國學文化與高中語文教學的融合研究
- 初中物理小實驗小制作活動的實踐研究
- 小學英語教學中自能教育的實踐探索
- 愛，教育的源動力
- 淺談初中地理教學中如何將ＳＴＥＭ教育與核心素養有效結合
- 高考政治備考中時政熱點與考點有效結合的研究與實踐
- 高中數學教學中學生建模素養的培育研究
- 現代教學技術在高中化學教學中的運用
- 高中數學教學中情景教學的應用研究
- 淺析如何通過低結構材料的開發實現教育成本最低化
- 小學語文古詩教學策略研究
- 民辦幼兒園玩具配置現狀與對策研究
- “自學、議論、引導”下的地理課堂教學研究
- 小學數學生活化教學研究
- 把社會主義核心價值觀滲透于小學學科課程的教育策略行為研究
- 基于“讓學引思”的初中數學教學案例研究
- 高中美術生發展指導研究
- 淺析素質教育下的高中數學教學
- 素質教育下教師應在反思中前行
- 小學數學教學中教育游戲的運用及價值思考
- 游戲與情感并存的小學英語教學策略研究
- 淺析高中物理教育中對學生整體思維的影響
- 初中英語詞匯教學方法探究
- 高中英語教學中進行情感教育的策略
- 傳承紅色基因 踐行沂蒙教育
- 淺析中職班主任“心理化教育”模式實踐運用
- 幼兒園科學領域中數學教育方法淺析
- 中專素質教育舞蹈教學實踐探索
- 將課堂還原回生活中去
- 簡析多媒體輔助高中化學教學好處
- 關于小學語文教學中心理健康教育的滲透實踐
- 淺談新課標下高中歷史核心素養的構建
- 新課程背景下提高初中生物教學有效性策略探究
- 小學數學知識生活化教學研究
- 讓數學走向生活，小學數學教育生活化
- 融合教育下聽障資源教室的建設和運用
- 民間美術在小學美術教育中的功能探討
- 高中數學應用能力的現狀調查及對策研究
- 問題教學法在初中物理課堂中的應用和研究
德育建設
- 小學數學課堂教學中滲透德育教育的實踐研究
- 加強班級文化建設，凸顯德育特色
- 淺談小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 淺談互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用
- 新課標下基于高中德育教育模式的治班方略探究
- 芻議幼兒園跳繩活動中德育滲透方法
- 時事教育有機融入 核心素養落地生根
- 基于兒童心靈成長的差異教學初探
- 小學班級管理中的德育教育滲透的反思探索
- 小學語文教學中德育的滲透方法
- 淺談如何依托校園活動及班級文化建設滲透德育教育
- 淺談新時期中職班主任德育能力提升的對策
- 淺析初中道德與法治教學中的德育滲透
- 探討初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐
- 探討中職班主任德育工作的困境與對策
- 踐行生活教育理論 提高小班幼兒自理能力
- 如何開展好小學《道德與法治》教學
- 關于初中美術教學中德育滲透的研究與分析
- 讓傳統文化融入孩子生活
- 初中道德與法治有效教學初探
教學管理
- 問題導學法在初中數學教學中的實踐
- 初中歷史教學中學生情感意識培養的對策
- 淺談如何在小學科學教學中促進自主探究活動的高效開展
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養
- 如何在小學語文教學中培養學生的質疑能力
- 淺析高中生物教學中如何激發學生興趣
- 問題式教學法在高中語文教學中的應用研究
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新意識
- 試論高中政治教學問題引領式方法的實施
- 小學數學教學中學生的自主提問能力培養
- 談初中美術教學如何有效激發學生的學習興趣
- 探究小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺談農村小學生數學自主學習能力的培養
- 提高小學音樂教學有效性的策略分析
- 尊重差異 因勢利導
- 陶冶情操 啟迪心智
- 創設情景教學法在小學語文教學中的應用
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 提高小組協作學習興趣的有效評價策略
- 芻議如何在中職詩歌教學中培養學生的審美能力
- 淺析兒童文學在小學語文教學中的作用
- 提高初中化學課堂教學質量方法探析
- 論如何在高中生物教學中培養學生的積極性
- 小學美術教學中合作學習的實施途徑淺析
- 初中語文教學中如何培養學生的學科素養
- 農村小學生良好學習習慣培養的有效途徑
- 淺淡小學生英語綜合素養的培養策略與提高方法
- 低年級學生數學語言表達能力的培養
- 小學語文教學中激發學生學習語文興趣的策略
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中的巧妙應用分析
- 初中數學教學的現狀分析及其改善措施
- 分析職業中專數學教學中的應用意識培養
- 小學高年級數學教學中學生自主學習能力的培養
- 語境在中學英語詞匯教學中的應用
- 興趣教學法在小學數學教學中的應用思考
- 初中英語教學中兩極分化現象的產生和解決措施探討
- 高中數學課堂教學中分組分層教學初探
- 小學英語教學中激發學生學習興趣的策略初探
- 如何提高培智數學教學生活化
- 小學班主任管理工作中存在的問題及相關措施
- 高中語文教學中培養生態文明意識問題探索
- 游戲教學法在小學數學教學中的應用
- 淺述如何解決小學信息技術教學中的重點、難點
- 探究式教學模式在高中物理教學中的有效應用
- 淺談在數學教學中學生創新思維能力的培養
- 小學數學教學中對學生數學思維能力的培養
- 淺析新時期下小學語文合作教學方法創新
- 如何在小學信息技術課教學中培養小學生的信息素養
- 探析自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 芻議情景教學設計在高中生物教學中的應用
- 簡議高中信息技術教學與學生信息素養培養
- 小學數學教學中如何培養學生的讀題能力
- 如何利用小組合作學習促進農村初中物理教學
- 小學數學教學中對于學生自主學習能力的培養探究
- 談小學五年級數學教學中學生學習興趣的培養
- 淺談小學美術教學中學生審美能力的培養
- 高中物理教學中合作方法學習的有效應用
- 試論導學互動教學模式對初中語文教學的作用
- 初中生數學學習興趣的培養策略
- 提高小學數學教學有效性的實踐與思考
- 小學語文口語交際教學中存在的問題及對策的相關分析
- 淺談小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 培養農村小學生良好學習習慣有效方法探析
- 如何利用英語自然拼讀法進行小學英語詞匯教學
- 試論優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
- 農村小學生課堂學習習慣培養之我見
- 小學低年級學生復習習慣的培養
- 初中美術教學中學生創新能力培養的策略探究
- 淺析生活情境在小學數學教學中的應用
- 初中物理如何培養學生實驗探究的技能
- 新時代中職學校學生管理探索
- 利用各種機會提升幼兒的語言表達能力
教改教研
- 核心素養導向的小學數學“統計與概率”教學實踐研究
- 職高數學教學方式改革探析
- 核心素養導向下的高中物理施教措施
- 核心素養在初中美術課堂中的體現探討
- 核心素養背景下高中英語教學有效性的策略研究
- 數控技術應用專業教學模式改革初探
- 基于核心素養的小學語文教學方式轉變
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學分析
- 淺談初中英語教學與學科核心素養培養
- 核心素養下初中音樂欣賞教學的改革
- “時政”助力高中政治學科核心素養培育的有效途徑探討
- 淺談新課改下甘南藏區初中數學教學策略
- 淺談初中化學實驗探究改革創新
- 新課程下的高中語文實踐活動教學
- 新課標下語文教學如何更好地傳承中國傳統節日文化探析
- 運用多媒體技術改革高中數學課堂教學
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與策略
- 核心素養視域下的高中歷史教學策略
- 立足核心素養優化初中歷史課堂教學
- 中學英語教學核心素養和課堂語言教學探究
- 小學數學核心素養的內涵與價值
- 談談新課改下初中英語教學中存在的問題和對策
- 核心素養背景下初中數學課堂現狀及優化實踐
- 初中生化學學科素養的培養
- 新課改背景下的數學高效課堂的實踐與探究
- 芻議核心素養下的初中歷史教學策略
- 淺談高中地理核心素養下教學生活化探究
- 與初中生漫語未來
- 新課改下小學六年級數學總復習教學中歸納能力的培養
- 如何在小學數學教學中培養學生核心素養
- 新課改下高中英語課堂教學有效性探索
- 談談新課改背景下的小學語文教學
- 職業中學汽車維修專業基于任務驅動的《機械基礎》課程教學改革與實踐
- 新課改下高中數學運算能力的培養初探
- 高中政治教學中如何培養學生的核心素養
- 基于標準的單元教學設計
- 試論學科核心素質視域下高中化學教學
- 高中物理教學提升學生核心素養的策略
- 淺談高中思想政治教學與學生核心素養培育
- 核心素養背景下初中物理教學模式的研究
- 高中數學概念教學中學生核心素養的培養
- 新課改下小學數學教學方法探索
- 基于發展學生學科核心素養的高中化學教學的思考
- 小學數學核心素養培養中進行課堂有效提問的策略
- 新課程背景下高中化學實驗教學策略的研究
- 班級文化建設對學生核心素養的培養
體育藝術
創新課堂
- “互聯網＋”時代初中美術課堂教學的開展
- 初中英語高效課堂中教師會話結構分析
- 小學信息技術翻轉課堂教學模式的探究
- 微課在小學語文教學中的價值及實踐
- 創新課堂教學模式，提升小學語文教學效率
- 微課模式在小學英語課堂教學中的應用
- 解析創新初中數學互動教學的途徑
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 有效合作學習，提升課堂教學
- 課堂討論法在初中物理教學中的應用
- 微課在初中物理教學中的應用研究(1)
- 微課資源在小學美術課堂教學中的應用研究
- 如何在小學語文課堂中開展游戲化教學
- 探索微課在小學美術課堂教學中的靈活應用
- 打造以學生為中心的課堂教學模式
- 從被動回答到主動提問
- 依托課后習題優化課堂教學
- 提高小學數學課堂參與度的方法
- 信息技術環境下的農村小學數學課堂教學模式創新研究
- 談談提高初中英語課堂教學效率方法和策略
- 信息化教學在小學數學課堂中應用分析
- 微課在農村高中歷史課中的應用研究
- 小學六年級語文課堂教學的有效性策略探討
- 探究微課在初中化學教學中的應用
- 微課在高中歷史教學中的應用淺談
- 高中數學課堂提問策略探究
- 打造優質高效語文課堂的途徑與方法
- 初中英語高效課堂的構建初探
- 小學語文“智慧課堂”的構建策略探究
- 微課運用于高中英語教學中的對策探析
- 小學數學課堂優化措施之我見
- 關于小學數學智慧課堂構建的探討
- 初中地理教學如何構建高效生本課堂
- 提高小學數學課堂教學質量方法初探
- 小學音樂課堂中的節奏訓練
- 構建活力課堂，培育數學自主學習能力
- 打造高效課堂 引領數學新方向
- 探究小學語文課堂教學中有關教學模式的有效運用
- 以“學生為主體，教師為主導”的英語課堂教學初探
- 初中地理高效課堂教學策略研究
- 對小學英語課堂觀察的實踐探索
- 淺析提高高中語文課堂提問的有效性的策略
- 數學文化在小學數學課堂教學中的魅力
- 把握協作學習時機，讓數學課堂更有實效
- 讓生活氣息進入化學課堂
- 利用現代信息技術優化小學數學課堂
- 促進自主學習 感知音樂魅力
- 淺談通過音樂游戲提高小學音樂課堂教學趣味性
- 如何讓數學課堂更有趣
- 如何巧妙使用教具來提高小學數學課堂教學效率新探
- 試論提高初中歷史課堂教學的有效性
- 試析小學語文課堂教學中師生互動對話的有效性
- 探析打造小學數學高效課堂的有效策略
- 淺談小學數學課堂教學有效性
- 微課在小學數學中的具體應用
- 微課：英語教學的得力助手
- 打造“亮點”
- 情感傳遞 營造魅力課堂
- 關于“微課”在初中英語教學中的應用探究
- 淺析如何構建高效的低年級科學教學課堂
- 立足部編新教材解讀提升小學語文課堂效率
- 如何構建中小學英語高效課堂教學方式
- 提高課堂教學的有效性的思考
- 簡析小學英語課堂思維能力的培養策略
- “學”的課堂需要發展性的評價
- 多元形式下高效數學課堂的構建策略
- 運用小組合作學習，構建英語高效課堂
- 高中數學課堂開展自主合作探究教學的實踐研究
- 提高小學高年級數學課堂效率的探索
閱讀寫作
- 小學語文中高年級作文教學途徑分析
- 淺談小學英語閱讀教學的有效性
- 基于核心素養的初中英語閱讀教學設計
- 探析小學語文閱讀教學的有效性
- 初中英語閱讀與寫作教學的互動模式
- 高中語文名著閱讀教學探究
- 小學語文閱讀教學的幾點思考
- 高中英語寫作教學策略的應用探究
- 語文教學中如何培養小學生的閱讀能力
- 讓傳統文化真正走進小學語文閱讀課堂
- 淺談高中英語寫作教學中的思維訓練
- 初中語文小說閱讀情境教學研究
- 如何在中學英語閱讀教學中滲透情感教育
- 讀寫結合模式在農村初中英語教學中的實踐探索
- 巧用信息技術提升作文教學質量
- 基于小學英語繪本閱讀教學的實施策略分析
- 深度閱讀促進學生數學學科關鍵能力提升
- 新高考背景下語文閱讀探究
- 小學語文習作教學策略
- 在生活中提升小學生作文內涵
- 小學語文課外閱讀策略性教學探究
- 如何提高小學五年級學生的寫作水平
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 數學寫作活動對六年級數學教學的影響
- 低年級寫話教學的有效訓練
- 初中英語分級閱讀實踐初探索
- 如何提高農村小學生閱讀素養
- 淺談如何提高農村孩子學習作文的興趣
- 教讀課群文閱讀的探索實踐
- 簡論小學語文教學中學生朗讀能力的培養
- 小學高年級趣味性閱讀教學策略探析
- 源頭活水養習慣 相機誘導體真情
- 核心素養視域下初中語文閱讀教學初探
- 微課在高中語文作文教學中運用的實效
- 探析核心素養視角下的小學英語繪本閱讀教學
- 解析“先學后教”在小學語文閱讀教學中的運用
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 有效提高中年級習作水平的實踐研究
- 淺談新課標下小學語文自主探究閱讀教學策略
- 課外閱讀在小學語文教學中的價值研究
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 淺析初中語文閱讀教學方法
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- “體驗式”作文教學的策略探究
- 高中體育教學中如何培養學生的意志力
- 初中英語閱讀能力培養策略
- 試論語文教學中小學生自主性閱讀能
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用(1)
- 以讀促寫優化初中英語寫作教學
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學語文教學中實現課內外閱讀融合的策略探討
- 小學語文個性化閱讀教學策略探析
- 試析閱讀素養背景下的小學英語繪本閱讀教學
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 群文“數”讀，魅力無窮
- 小學語文個性化閱讀教學策略探析(1)
- 指導閱讀教學實踐勿忘抓關鍵語句
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用
- 如何提農村高中學生英語寫作水平
- 小學語文課外閱讀策略性教學探究(1)
- 小學語文閱讀教學評價的實踐研究
- 淺談小學語文教學中的看圖寫話教學策略
教學信息
- 關于高中生物實施生活化教學的幾點思考
- 芻議微課在醫學類高職生物化學教學中的應用
- 《車輛電氣系統檢測與維修》課程教學模式探析
- 淺談高中物理問題中常見的處理方法
- 分析初中歷史教學史料實證的理性運用
- 簡析語文統編教材中教學策略的新實踐
- 基于創新思維的初中化學教學分析
- 淺談小學數學“實踐與綜合應用”的教學生活化
- 淺談信息技術下的小學語文教學
- 談小學語文互動式教學如何開展
- 高中地理體驗式教學實踐初探
- 淺議聯系生活提高數學教學效率
- 信息技術在初中數學教學上的應用策略
- 初中生物學課堂教學中學生活動的設計策略
- 高中數學復習課教學的實效性思考
- 淺談小學英語趣味教學
- 高中數學課堂教學信息技術多元化應用的思考
- 《百分數的認識》教學設計
- 《單項式》教學設計
- 淺談初中數學復習課的有效教學
- 淺談小學數學教學中學困生的轉化
- 詩歌教學要為學生構建活動平臺
- 淺談提高小學信息技術教學有效性的思考
- 從2019年高考英語全國三卷談提高短文改錯教學的策略
- 高中數學教學中注重滲透思想方法
- 初中物理實驗教學方法的創新思路
- 創新初中數學互動教學的探討
- 八年級英語差生差異化教學策略
- 有效使用課前導入進行英語教學
- 小學數學教學中錯誤資源的有效利用初探
- 研究性學習在信息技術教學中實踐與探索
- 初中語文文言文教學的實踐探索
- 繪本在小學美術教學中的價值及實踐
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 小學語文課堂中情景教學之我見
- 加強語言文字教學，回歸語文的工具性
- 概念圖在初中數學教學中的實踐
- 如何有效開展七年級音標教學
- 淺析小學數學教學中的美育滲透
- 高中化學教學中基于新課導入有關思考
- 信息技術與幼兒園美術教學活動的融合初探
- 積極心理學在小學美術教學中的嘗試
- 基于建模思想的小學數學教學實踐與探索
- 高中物理教學如何適應新高考3＋1＋2
- 兩種簡易染色體結構模型的制作及教學應用
- 淺談初中英語的趣味教學
- 論小學三年級學生為例淺談數學計算教學
- 小學語文開展興趣教學方法探討
- “優化”思想方法在小學數學教學中的實踐
- 淺談小學數學教學中學生創新思維培養的策略
- 關于六年級數學課堂畫圖教學有效探討
- 新高考模式下高中地理教學面臨的問題和解決措施探討
- 談小學語文教學創新
- 詩文教學與自然科學教學的一體化模式探索
- 小學三年級數學生活化教學分析
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 小學數學復習課教學策略探索
- 數學空間與圖形教學創意教學策略探析
- 高中數學教學應對新高考的探討
- 化學教學中思想模型的創建策略初探
- 淺談在小學低年級數學教學中滲透圖示法來解決問題
- 初中物理學科教學中情境的巧妙創設探尋
- 高中歷史研究性教學中史料應用的優勢探究
- 思維導圖下的高中英語詞匯教學的對策淺析
- 論新媒體時代農村英語教學新思路
- 汽車維修教學中教學方法探討
- 音樂是快樂的源泉
- 小學語文課堂教學效率的提升探尋
- 淺談中學語文教學技巧
- 初中物理分組實驗教學的改進策略探究
- 寓教于樂，提高小學數學教學的有效性
- 淺析初中物理探究實驗教學的優化
- 淺談初中美術個性化教學的實踐與思考
- 立足生活情境創新語文教學模式
- 《江南》第一課時教學設計
- 小學語文散文教學中的問題與對策初探
- 小學數學應用題教學策略探究
- 關于低年級小學數學的教學模式思考
- 小學數學情景教學方法初探
- 在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 生活素材在初中物理教學中的應用分析
綜合論壇
- 淺談創造性游戲對幼兒的發展
- 幼兒自主游戲中教師介入的時機及策略探討
- 中小學生財經素養培養的新路徑
- 農村初中語文經典美文教學困惑的有效解決方法探究
- 班刊創辦：蜜蜂班的采蜜之旅
- 巧用“圖示法”提高學生解決問題的能力
- 質疑問難無處不在
- 淺談數學生活化
- 小學綜合實踐創新思維淺談
- “我責意識”培養：讓“邊緣學生”不再“邊緣”
- 講究智慧，創新形式，讓學生在音樂中體會古詩詞
- 以矩形為背景的折疊問題
- 挖掘校外課程資源，提高音樂教學魅力
- 淺談基礎薄弱學校高三地理復習中采用的策略和方法
- 讓圖示法彰顯解題的魅力
- 淺析概念圖在高中化學課堂教學中的應用
- 小學低年級數學實施生活化方式分析
- 寫一封“找茬信”
- 小學科學探究中材料運用的探討
- 信任的力量
- 探討小學語文教學中存在的問題與思考
- 小學數學新課導引中學習興趣的激發
- 淺談加強小學圖書管理工作水平的探討
- 淺談培養幼兒良好的行為習慣的重要性
- 高三化學復習中記憶困境的突破策略
- 對數學解題思維定勢的反思
- 探究如何利用低結構材料的開發豐富幼兒園區域活動內容
- 《人體生理學》移動學習平臺構建與應用
- 培養數學學習習慣 優化“幾何直觀”思維
- 部編教材之美對提升學生語文情感的作用
- 淺談小班幼兒學習獨立穿脫衣服的培養策略
- 小議課本在化學高考復習中的使用狀況、成因分析及解決對策
- 探索有效實施幼小銜接的策略
- 自由翱翔，綻放個性化習作魅力
- 基于核心素養培養的初中數學高效教學探討
- 評價，讓學生張揚個性
- 當教師的評價和學生的錯誤狹路相逢
- 中學地理課程發展趨勢漫談
- 花鄉文化背景下，“五色花時光”初探
- 立足主題班會，促進班主任專業成長
- 小學班級文化建設之我見
- 論漢字認讀與文化符號意識培養
- 善用背景知識構建模型解題
- 聽障生班主任工作略談
- 淺談初中化學實驗技能重要性
- 淺析英語教學中的差異化教學
- 提高初中數學作業設計有效性的對策
- 幼兒園音樂區環境創設思考
- 技能高考背景下農藝專業實踐性發展模式探索
- “1＋Ｘ證書模式下現代商貿專業群項目課程建設的研究與實踐”
- 妙用化歸思想，升華數學素養
- 淺談小學生朗讀興趣的培養
- 服務外包創新人才培養定制班研究
- 化腐朽為神奇
- 有效性提問
- 幼兒園音樂教育對幼兒園認知發展的影響研究
- 如何構建小學英語高效課堂
- 淺談小學生朗讀興趣的培養(1)
- 讓小學生快樂學習英語的點滴體會
- 農村初中數學作業情況問卷調查的報告