課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 課堂教學診斷與改進策略淺析
- 高校數學教學中數學文化的滲透
- 基于校企合作模式的自動化專業人才工程實踐能力培養方法研究
- “樹”與兒童文學中的親子關系
- 談高職數學教學中互聯網+雨課堂的運用
- 淺析財富管理視角下的軟件項目成本估算研究
- 三角函數法對同方向同頻率簡諧振動合成的求解
- “熱力環流”的形成過程及前后關聯性研究
- 中美貿易戰對大學生思想政治教育的啟示
- 食品藥品監管隊伍人員現狀調研分析
- 共情在新時代大學生思想政治教育中的運用探析
- 英語語言文學對高校英語習得能力的影響研究
- 淺析中國居民個人理財現狀及問題
- 職業學院普通話教學深入研究
- 論體態語言在中職學校班級管理中的有效應用
- 翻轉課堂在高等數學教學中應用問題的思考
- 在培訓教學中巧解多級離心泵平衡管發熱難題
- 戰略新興產業新技術嵌入課程教學考核體系制定研究
- 鉆井技術專業現代學徒制人才培養模式實踐與探索
- 開放教育學生思想政治建設的主要成果和經驗
- 高校細胞生物學翻轉課堂的教學探究
- 加強大學生黨員理想信念教育的思考
- 淺談CLIL教學法在學科英語教學中的應用
- 離心泵和閥門密封部位流量損失控制
- 淺談獨立學院大學課堂教學的研究與改革
- 基于思想政治教育融合視閾下應用型本科院校學生工作管理創新研究
- 淺談高校工科院系輔導員培養學生創新思維的困境及對策
- 探析李叔同《音樂小雜志》中音樂思想的微變
- 高校公共體育課程中運用“專業術語”與“通俗用語”教學的幾點反思
- 初中信息技術課堂教學新模式研究
- 高校黨建與中心工作在育人方面融合機制研究
- 社區教育的發展現狀和解決思路
- 試論智慧圖書館環境下圖書館智慧服務
- 互聯網+”背景下高職國際貿易專業“雙創”人才培養路徑探析
- 同伴教育在基礎護理操作技能教學中的應用分析
- 焊接實習教學與工廠實際生產有機結合
- 以賽促教的高校創新創業教育模式研究
- 基于專業需求的技師院校數學教學研究
- 淺談信息化時代微課視頻制作
- 論服裝廓形與結構線關系
- 淺析市場關系營銷在互聯網環境下的應用
- 基于微信的計算機基礎教育模式研究
- 大國工匠的培養與職業教育的責任擔當研究
- 創新創業教育視域下法學教育改革的路徑選擇
教育研究
- 內地民族生“走心式”課程設計與實踐研究
- 淺談高職美術設計教育中的問題及對策
- “校”到“企”知識轉移情境的實踐研究
- 芻議新課程改革下初中美術教學
- 差異性教育在小學班主任工作的分析
- 芻議小學數學教學中如何實施創新教育的策略
- 粵港澳大灣區背景下的東莞中職會計教育能力培養
- 最美的教育是疼愛
- 高中地理信息技術應用現狀研究
- 構建家園溝通橋梁,創新家園共育方式
- 蚌埠市中小學生命教育現狀問題與對策研究
- 高中美術教學中提升學生審美能力的策略研究
- 小學英語教育中合作學習教學模式的實踐
- 基于核心素養培養的高中心理健康教育模式實踐研究
- 關愛特殊家庭學生的心理健康教育
- 幼兒角色游戲當中教師的角色定位研究
- 用愛心澆灌花朵 讓幼苗茁壯成長
- 初中英語高效課堂探究
- 中學歷史學科學生探究能力的培養研究
- 提升小學數學概念教學有效性策略的研究
- 淺談新形態下職業教育的人才培養模式
- 從高考新政看生涯規劃教育
- 當前中專美術教育的現狀及策略探究
- 談小學“感恩教育”特色文化課程建設路徑
- 技能型人才培養模式下高職院校大學語文教學研究
- 初中化學教學在環保教育方面的缺失問題研究
- 小學班級實施學生自主化管理研究
- 淺談初中音樂教育中審美功能對學生心理健康的積極影響
- 新時期中學語文教學創新模式研究
- 差異化教育在初中歷史教學中的價值實現與探討
- 迎接音樂教育3.0時代,你準備好了嗎?
- 淺析初中班主任的管理和教育藝術
- 農村小學語文在研學后教模式下創建優秀學習小組的研究
- 農村留守兒童心理發展與教育問題
- 淺談情感教育在小學舞蹈教學中的滲透
- 愛在教育中的力量——我的教育故事
- 農村中小學音樂教育現狀與解決
- 淺談英語教育中的任務型教學
- 小學數學學習困難的成因及對策研究
- 高中班主任工作中的“舍得”觀研究
- 小學語文情感教學策略探究
- 新時期農村留守兒童家庭教育問題及對策研究
- 淺談學前教育專業“民考漢”學生口語交際教學存在的問題
- “企業新型學徒制”運作模式探索與研究
- 談操作在幼兒園STEAM教育中的運用
- 中職學生勵志教育的探討
- 幼兒園適宜性教育環境的內涵與創建策略
- 《明朝的統治》教學設計
- 心理健康教育——家庭教育的“魔法棒”
德育建設
- 基于現行《道德與法治》的小學生法治教育探究
- 基于中職德育學科學生核心素養培養措施探討
- 大愛無邊——提高英語教師師德師風策略之我見
- “6+1”模式下高中政治自主學習的動機探析
- 富有生命力的中職德育課教學策略解析
- 談談小學班主任德育工作的策略
- 中職德育教育的現狀分析及改進策略
- 教學與德育并行
- 淺談思想政治理論課教學中的“情”與“理”
- 德育教育在小學美術教育教學中的滲透
- 淺析小學德育中的優秀傳統文化及其滲透
- 對小學美術教育中加強德育滲透的幾點思考
- 初中思想政治教學中滲透心理健康教育的幾點思考
- 體驗式教學在品德與社會課教學中的應用探討
- 讓德育之花在中職語文課堂綻放
- 新時期小學語文閱讀教學中德育的滲透策略分析
- 淺談在新課標下高中化學教學中德育滲透
- 高校思想政治理論課問題引導式教學研究
- 我對上好《道德與法治》課的幾點看法
- 如何在初中歷史教學中滲透德育教育
- 八年級道德與法治知識記憶法的應用策略研究
- 淺談文化德育評價
- 品德課教學中落實以學生為本理念的做法
- 勇于創新促發展 狠抓落實見成效
- 關于小學語文教學與德育教育的整合研究
教學管理
- 問題教學法在高中物理教學中的應用分析
- 職業元素滲透中職英語教學有效途徑的研究
- 初中物理教學中培養尖子生的途徑
- 淺談小學數學教學中學生數學思維能力的培養策略
- 探究如何在小學語文教學中滲透社會主義核心價值觀
- 基于游戲教學法的小學六年級數學教學研究
- 試論小學科學教學中如何培養學生興趣
- 高中物理教學中學生的解題能力培養研究
- 論溝通技巧在新時期中學班級管理中的應用
- 生物學科教師和學生如何讀教材
- 高中美術生的個性化管理探析
- 初論高中化學學生實驗能力培養的方法
- 談任務型教學法在初中英語教學中的應用
- 利用情境教學提高小學六年級數學教學的興趣
- 借用思維導圖 提升中職數學學習效率
- 尋本朔源——初中生數學學習興趣的培養
- 試論史料教學法在初中歷史教學中的有效運用
- 探究項目教學法在大?;瘜W實驗教學中的作用
- 探究高中音樂教學質量的提高方法
- 音樂教學中學生節奏感的培養方法
- 論英語課堂情景劇展示在內初班英語教學中的有效運用
- 淺談如何提高中考數學復習效果
- 試析初中語文反思性教學的應用策略
- 點燃智慧火花 照亮學生心靈
- 淺談高中物理教學中實驗技能的培養方法和途徑
- 淺議如何培養小學生英語語言能力
- 高中語文教學中學生自主學習模式的運用
- 探析數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 淺談初中班主任中途接班的管理方法策略
- 淺析如何在初中物理實驗教學中培養學生的創新能力
- 在思維創新中盡顯主體“本色”
- 在高中數學教學中培養學生主體參與意識
- 初中數學教學中學生思維的激發與引導
- 高職數學教學中培養學生應用數學意識和能力的探討
- 小學數學教學中游戲化教學方法的應用
- 談初中語文自主學習能力的培養
- 淺談初中班級管理策略
- 論初中數學課堂教學語言要求和技巧
- 激情教學法在小學英語教學中的應用分析
- 運用活動教學培養小學生英語口語能力的實踐研究
- 掃除解題的“攔路虎”
- 四個“強化”抓好初中生數學自學能力的培養
- 高中數學教學中培養學生主體參與意識的有效教學策略淺析
- 小學數學教學中如何培養學生的動手操作能力
- 小學生數學學習興趣的培養
- 淺論小學班主任班級管理中的語言藝術
- 探析初中班主任管理途徑
- 中華傳統文化在小學語文教學中的意義分析
- 如何在小學語文教學過程中培養學生的自主學習能力
- 分析小學數學解決問題教學的現狀及策略
- 舞臺式教學法在小學英語教學中的應用
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 高中地理教學中思維導圖的運用
- 如何培養農村小學生用普通話進行口語交際的能力
- 小學數學教學中如何提高學生的計算能力探究
- 初中語文教學中文學作品鑒賞能力的培養
- 淺談小學語文教學中的特色教學活動的設計
- 提高小學生語文學習興趣
- 項目教學法在中職數學教學中的應用策略研究
- 淺議初中化學教學中的情境創設策略
- 如何利用互聯網在小學數學教學中培養學生的自主學習
- 合作學習在初中數學教學中的實施策略
- 小學班主任管理策略淺析
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 情境教學法在初中歷史教學中的有效運用
- 微課,創新班級管理工作研究
- 合理運用多媒體,提高數學教學效果
- 如何激發學生對小學語文的學習興趣
- 小學數學教學中如何實施小組合作學習
- 職業技術學校計算機教學中學生創新能力的培養
- 農村小學數學教學質量的提升方式分析與解讀
- 略談初中數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的思維能力
- 萬丈高樓平地起 英語單詞不可棄
- 論初中語文教學中如何減負增效
- 試論如何創造性地開展幼兒舞蹈教學
- 淺析小學班主任管理工作的完善途徑
- 在小學數學教學中引入多媒體輔助教學
- 如何創設活動情境做好高中英語教學研究
教改教研
- 基于物理學科核心素養的物理實驗教學研究
- 課改深化背景下初中歷史教學的思考
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養
- 基于核心素養促進初中生學會學習的實踐研究
- 新課標理念下的小學英語課堂教學評價
- 核心素養背景下小學美術教學情境創設的思考
- 產教融合、校企“雙元”人才培養模式下的教學創新
- 新課改下小學音樂需要什么樣的課堂
- 中職《前廳服務與管理》專業實踐教學改革探討
- 探究高中生物核心素養的內涵與培養策略
- 電路分析課程教學改革的思考與實踐
- 焊接一體化教學改革的探索
- 新課改背景下高中語文教學方法優化研究
- 新課程背景下初高中英語教學銜接策略研究
- 在實驗探究中發展化學核心素養和關鍵能力
- 信息技術在高校體育競賽管理中的應用
- 淺析新高考背景下高中地理教學
- 中學化學教學中培養學生提出問題能力的策略
- 淺談幼兒園教育教學改革與發展規劃
- 探討新課程理念下的小學數學教學方法
- 新課程背景下初中數學情境創設的思考
- 基于核心素養的高中物理有效教學策略
- 創新型人才培養與職業學校教育管理改革
- 核心素養在高中化學高效課堂的構建
- 基于應用型人才培養的外國語學院本科生創新創業教學方法改革研究與實踐
- 新課改背景下小學教育教學管理初探
- “互聯網+”時代的成人教育混合教學模式改革
- 課程設計視野下的教學改革
- 中職數學課程改革的動因分析及思考
- 小學數學核心素養下推理能力培養對策探究
- 淺談利用趣味詞匯教學法提升學生核心素養
- 新課改理念下小學數學生活化教學的幾點做法
- 基于歷史學科核心素養的教學實踐
- 淺析高中物理實驗教學中核心素養的培育
- 讓新課程改革走進信息技術課堂
- 淺談如何培養高中生數學核心素養
- 新課改下如何提升小學美術的教學質量
- 基于核心素養背景下高中數學的多媒體教學手段應用
- 小學數學核心素養的培養策略分析
- 基于提升學科素養的語法教學設計與實踐
- 淺析中職零件測量與質量控制學科核心素養培養
- 淺談金融英語課程教學改革與實踐
- 深化語文教學改革 培養學生創新精神
體育藝術
創新課堂
- 立足新課標,創新小學數學應用題教學
- 淺談如何讓小學品德課堂高效生動
- 深化課堂 有效學習
- 高職院校實施翻轉課堂教學中存在問題及對策研究
- 小學信息技術課堂教學非公平教學現狀及原因分析
- 淺談小學英語課堂教學活動有效性
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用探討
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐研究
- 高中班主任高效課堂教學模式的探究
- 提高英語課堂教學有效性的思考與探索
- 初中音樂課堂引入流行音樂元素的相關研究
- 采用多種教學方式優化小學數學課堂教學
- 科學記錄“學生活動手冊”,致力優化低年級科學課堂
- A good beginning is half done
- 讓小學語文課堂在預設與生成中煥發活力
- 農村小學語文課堂教學存在的問題及解決措施
- 小學語文課堂教學生活化探究
- 初中數學高效課堂的幾點看法
- 如何利用初中歷史教材插圖進行課堂有效教學
- 高中生物課堂批判性思維的滲透
- 初中信息技術課如何滲透傳統文化教育
- 淺析小學數學思維型課堂的構建
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- 插上信息技術翅膀,煥發語文課堂教學活力
- 翻轉課堂課前學習效果提升方法探究
- 微課,打開識字教學新天地
- 翻轉課堂在初中道德與法治教學中的踐行對策探索
- 農村中學語文科課堂怎樣為語文學困生設計問題
- 芻議高中生物課堂教學提問策略
- 微課在小學英語繪本教學中的應用研究
- 淺議新形勢下的初中政治課堂教學
- “讓學引思”理念下的小學語文課堂多視角建構
- 讓課堂“活”起來,讓學生“動”起來
- 高中物理多元化課堂的構建策略
- “四個堅持”提升高中數學課堂教學的提問藝術
- 小學數學課堂教學中實施多元評價的研究
- 小學數學課堂中合作學習模式探究
- 重構復習課堂,從教程走向學程
- 初中道法高效課堂教學探析
- 滲透中華文化的信息課堂
- 初中語文課堂教學的語言優化藝術
- 淺談怎樣設計一堂高效的小學數學練習課
- 微課在初中數學教學中有效應用的實踐研究
- 如何開展趣味化的初中物理課堂教學
- 探尋小學語文課堂的簡約之美
- 談談如何構建初中英語高效課堂
- 構建高中數學高效課堂
- 基于新課程下高中數學課堂有效教學策略實踐與研究
- 對提高小學科學課堂探究活動有效性的思考
- 初中語文課堂教學中情感教育的滲透
- 小學數學課堂學生深度學習的有效性探究
- 提高小學英語課堂教學效率的探究
- 初探初中數學翻轉課堂教學有效策略
- 微課在高中物理教學中的應用
- 怎樣營造數學課堂的樂趣
- 淺析初中語文課堂中如何培養學生學習興趣
- 芻議小學語文現代教學模式
- 小學語文課堂中引導性教學的作用
- 基于微課的初中語文學生自主學習能力培養方法探究
- 例談打造新課程數學自主學習課堂
- 以生為本下的小學數學高效課堂構建分析
- 以核心問題促進生態數學課堂的生成
閱讀寫作
- 立足體驗 培養個性閱讀
- 小學三年級習作指導三途徑探微
- 小學語文作文教學中微課資源的開發研究
- 如何培養小學生自改作文的能力
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 四步法——習作評改課新模式
- 解讀語篇 促進寫作
- 初中常用文體閱讀教學研究
- 如何提高高中英語寫作教學質量
- 高中語文寫作教學中自主學習策略的踐行對策探討
- 關于中學語文寫作教學的若干思考
- 高中英語閱讀教學中的“以讀促寫”能力培養
- 英語閱讀課中的活動設計
- 農村小學生習作技巧的研究
- 小學語文閱讀教學中影視資源的運用
- 基于核心素養的小學語文課外閱讀策略分析
- 記敘文怎樣寫具體
- 以學生為主體的作文評改在農村學校的運用
- 讓學生在閱讀教學中發展個性
- 高中語文開放式寫作教學實驗研究
- 運用語篇寫作培養學生批判性思維的研究
- 高年級語文閱讀教學方法分析
- 研學后教理念在小學語文閱讀中的應用
- 表演讓文字活起來,讓閱讀更有趣
- 現代信息技術在小學作文教學中的有效運用
- 試論小學高年級語文寫作能力培養與提升
- 依托現代信息技術提高小學生的寫作能力
- 小學語文閱讀教學的一種有效形式
- 農村小學語文教學中閱讀能力的培養
- 信息技術下小學語文課外閱讀課程開發與實踐
- 小學作文教學隨筆
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 淺談小學語文作文教學策略
- 淺談小學作文教學
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 高中英語寫作教學的現狀分析及有效對策
- 談談小學語文作文教學
- 芻議提高高中語文閱讀教學質量的有效方法
- 怎樣培養小學生的漢語閱讀能力
- 新課程理念下的小學語文閱讀教學
- 如何提高農村小學低年級學生的朗讀水平
- 新課改背景下幼兒早期閱讀能力提升策略
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 個性化方式在小學語文閱讀教學中的應用
- 信息技術輔助下的小學語文閱讀教學思考
- 提高小學生微寫作評改能力的課堂探究
教學信息
- 創新高考下的歷史教學之策略探討
- 基于信息化技術下的中職數學教學實踐應用
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 臨床護理教學存在的問題和教學方法分析
- 基于技能大賽視角的中職服裝結構課程教學實踐
- 淺談高中美術教學方法研究
- 中職服裝專業“雙精準”實訓平臺教學模式研究
- 信息技術和寫字教學深度融合的探究
- 從《中國詩詞大會》淺說小學古詩詞教學
- 產出導向法在ESP英語教學中的應用探究
- 關于高中生物體驗式教學模式的分析
- 小學美術生活化教學法的應用分析
- 淺議信息化手段對小學英語教學效果的影響
- 部編本小學語文教材插圖的特點及教學應用
- 巧搭支架,攻破語篇
- 方程思想思維方式在教學實踐中的探索與應用
- 高中物理教學中促進學生深度學習的實踐與思考
- 數學期望概念的教學方法研究
- 混合式教學背景下的“雨課堂”教學實踐
- 初中數學教學中新課導入探析
- 初中地理生活化教學的意義及運用
- 基于中職語文教學中人文素養的融合分析
- 大數據環境下職業教育信息化教學模式的構建
- 淺談初中語文教學中的語言文字訓練
- 淺談學具在小學數學教學中的作用
- 探究高中數學思維的培養措施
- 小學生物教學研究
- 逆向設計在雙語化學教學中的運用
- 中學音樂教學探析
- 淺談合作性學習在初中信息技術教學中的應用
- 多媒體輔助語文教學的反思
- 淺談小學數學中的情境教學
- 淺談信息技術與高中數學的結合
- 關于小學語文教學創新實踐的探討
- 可編程控制器應用技術課程教學方法分析
- 試析基于增強現實的幼兒認知教學環境創設策略
- 多媒體在中職美術教學中的合理應用
- 提高初中生物教學質量的有效性及研究
- 多媒體輔助高中語文教學的思考
- 多媒體與初中化學教學有效整合探析
- 淺談高中英語口語教學
- 故事教學對幼兒學習品質養成探究
- 知己知彼—我對車工實訓課教學的認知
- 淺析初中語文學科中的分層教學
- 在高中數學中實施興趣教學
- 高中英語句型教學方法漫談
- 小學語文教學創新的實踐思考
- 在教學語言中培養思維品質
- 多媒體在小學語文教學中的運用
- 中學物理教學存在的問題及其策略探析
- 論職業技術學校汽車運用與維修專業課程教學
- 在高中數學教學中滲透情感教育
- 初中英語教學中親屬術語文化差異的探究
- 淺析初中歷史教學中史料知識的合理運用
- 信息技術環境下的小學語文古詩詞教學探究
- 小學語文古詩教學與信息技術課程整合研究
- 芻議高中數學基礎知識的教與學
- 高中地理教學中對學生環境保護意識的培養探究
- 淺析初中生物教學中探究性學習方式的實用性
- 互動式教學在小學數學中的應用及策略
- 基于有效成功體驗的中學數學分層教學模式
- 初探高中生物的情境教學
- 思維導圖在初中英語教學中的應用淺談
- 初中數學高效教學結構構建策略
- 小學語文教學中建構主義理論的應用
- 小學低年級復式班教學存在問題及解決策略
- 初中數學課程教學中數形結合思想的運用探討
- 小學英語口語教學存在的問題及解決策略
- 信息化教學模式的使用對高中數學教學的思考
- 淺議小學語文修辭教學
- 基于學生認知差異的初高中數學銜接式教學策略研究
- 淺談轉化“特別學生”策略新探
- 傳統文化在中職語文教學中的融合應用
- 中小學語文教學銜接的幾點思考
- 基于邏輯思維培養的小學數學教學分析
- 淺談《<論語>選讀》的課堂教學模式
- 淺談初中語文情境教學
- 初中物理與小學科學教學的銜接研究
- 幼兒園教學活動設計與指導教學探究
- 運用“夢想課程”提升初中綜合實踐活動效果初探
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- 淺談高中化學實驗教學
- 初中語文情境教學方法探究
- 淺談初三化學基本概念教學
- 淺談高中英語口語教學的有效性探究
綜合論壇
- 巧解文言實詞
- 由圓的兩條性質所想到的
- 基于學情 關注過程 體現素養
- 中職學生克服人際交往障礙的策略探索
- 小學生綜合素養引入第三方評價的探究
- 基于3+2背景下的殘疾人中等職業學校文化課課程設置探究
- 淺談高中物理學困生的轉化
- 從學生學習力建設談提質增效
- 集團化辦學背景下,初中音樂師資均衡機制的實踐探究
- 小學數學和初中數學銜接的若干問題
- “四看”復習法在高中生物一輪中的應用
- 論泥塑練習對高中美術生造型能力提高的重要性
- 從《狐假虎威》談孩子價值觀的培養
- 繁星燦爛之美
- 小學語文閱讀的實踐與創新
- 內地民族班“1+1+1”朋輩幫扶合作學習探究鄒錚毅
- 讓實驗改進為探究助航
- 汽車鈑金中的拉伸修復處理
- 淺談小學數學“兩極分化”現象的成因及對策
- 中班幼兒走班共享式區域活動之我見
- 關于中職畜牧獸醫專業實踐性教學創新的幾點思考
- 淺談農村幼兒園鄉土課程的建設與探索
- 如何有效組織與實施幼兒園區域活動
- 基于情境創設的幼兒園數學活動開展
- 淺談食育文化影響下的衛生間特色創建對幼兒的發展
- 一切為了孩子的發展
- 有效利用錯題本,提高英語復習效率
- 汽車維修中汽車檢測診斷技術的應用
- 淺談幼兒戶外混齡游戲的利弊
- 單詞記憶方法種種
- 以“線段圖”為例看小學數學“數形結合”思想的滲透
- 以愛育愛、做一名有愛的教師
- 歷史課討論式學習的幾個步驟
- 小學中年段英語詞匯操練時的情境創設的相關分析
- 新課標Ⅰ卷《物質結構與性質》選做題答題策略
- 英語課前演講活動促進高中生學習能力和語言能力提高的實踐研究
- 淺談初中班主任工作的方法
- 個性化教學在特殊教育語文課堂上的應用研究
- 激發內驅力:鄉村教師專業發展之關鍵
- 淺談小學數學形象化
- 分析小學數學“兩極分化”現象成因與對策
- 淺談利用信息技術提高低年級學生對位置與順序的認識
- 培養小學生高效完成數學作業的策略探討
- 淺談初中化學學習方法
- 幼兒園數學集體教學活動生活化、游戲化的創新實踐
- 淺談小組長的培養
- 深入解讀《東莞市幼兒園課程游戲化建設的實施意見》
- 讓愛心溫暖心靈,用情感融化堅冰
- 從游戲中引發的關于學困生的思考
- 愛是點燃孩子心中的那盞燈
- 對高中生誠信缺失的幾點思考
- 對學生的小學數學理解能力思考
- 培養聯想能力 發展學生思維
- 關注農村留守兒童,促進兒童健康成長
- 高中語文詩歌鑒賞有效性探究
- 論在幼兒園混齡游戲中培養幼兒合作能力

