2012年10期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
理論研究
課題展示
課改研究
- 新課改下高中物理教學方法與措施初探
- 淺談配合使用北師大版和人教版初中數學教材的教學體會
- 淺談在新課改下如何提高英語課堂教學效率
- 探索一條作文評改的新路
- 論小學數學在新課改下的教學評價
- 課前預習
- 新課改下中學語文課堂的創新嘗試
- 新課改下的高中數學教學反思
- 初中體育拒絕“一視同仁”
- 新課程高中物理與數學銜接的現狀分析和應對措施
- 多元智能理論對思想品德教學的啟示
- 新課改理念下的高中美術鑒賞教學
- 在真實的數學中建構有效性
- 試談激發高中生英語自主性學習的策略
- 探析新課程背景下的高中數學反思性教學
- 淺談鄉土素材在思想品德課教學中的運用
- 探討我國中學歷史快樂課堂現狀
- 還課堂于學生，實現高效課堂
- 讓課外閱讀鮮活起來
- 如何在唱歌教學中激發幼兒的情感
- 增強實驗過程體驗，提高實驗分析能力
- 高中政治課主體發展性教學的設計與實施策略
- 基于新課改的小學語文高效課堂建構探討
- 高中數學趣味教學探討
- 小學體育課游戲創編新探
- 新課改背景下的高中英語課堂師生角色研究
- 淺議中學數學教學中存在的問題
- 立足文本，扎實高效
- 充分發揮評價功能，激勵學生學好數學
- 新課改背景下的地理選修課程開設探究
- 數學教學中如何把握“四基”
- 協作學習法在高中地理教學中的實踐研究
- 新課程理念下的小學美術有效教學探微
- 語文課堂提問的藝術性
- 淺談如何構建小學數學和諧課堂
- 讓學生的作品成為新的教材
- 淺談鋼琴的運用在小學音樂教育中的作用
- 優化寫字教學，提升學生的語文素養
- 新課改下體育游戲在體育教學中的運用
- 讓綜合實踐走進每節語文課堂
- 讓歷史鮮活起來
- 巧用“錯誤資源”，拓展數學課堂
- 淺談如何提高課堂教學效果
- 淺談初中課堂教學模式改革
- 新課標下小學體育課堂教學有效性的策略探究
- 高中地理教學中學生反思能力培養的意義與原則
- 淺談新課程下的作文教學
- 加強寫字教學，提升語文素養
- 淺談新課程理念下的高中朗讀教學
- 小學語文課堂教學評價方法探究
- 長笛教學改革中心理因素與技巧因素淺析
教研前沿
- 在英語課堂中實施情境教學模式
- 淺談教學中學生創新能力的培養
- 語文課堂中互動教學探討
- 著力觀察實驗能力培養 催生初中物理有效教學
- 讓演示實驗成為初中物理學習的好幫手
- 如何打造高效而富有生命力的數學課堂
- 淺談職業學校數學思想方法教學
- 淺析探究式教學在中職數學教學中的應用
- 初中英語教學應重視培養學生良好的思維品質
- 影視劇在小學語文教學中的應用
- 淺談多媒體在生物教學中的應用
- 在思考中提高
- 童話劇活動激發小班幼兒語言表達的愿望
- 高中歷史“情”“理”教學策略探索
- 量化考核
- 歷史學科“一三五”主體性課堂教學模式
- 巧創教學情境，構建高效初中數學課堂
- 優化教學方式 實現減負增效
- 探討嘗試教學法在小學數學教學中的運用
- 中小學音樂教學中自主學習方式的有效實施
- 淺談小學數學建模在數學活動中的運用
- 淺談先學后教對實現高效課堂的重要性
- 注重身邊課堂資源 主導新式教學
- 淺談信息技術課堂中的差異教學
- 在綜合實踐活動中培養學生的創新實踐能力
- 培養閱讀能力 提高語文素養
- 新課改下高中語文自主學習培養策略
- 小學英語興趣教學法初探
- 淺談小學體育教學學生創新能力的培養
- 探索初中信息技術課和諧、高效的教學模式
- 在問題中生成，在問題中發展
- 試析小學體育教學中的創新教育
- 游戲中的音樂課之唱游教學
- 高中生物教學中情境教學法的應用
- 如何將經濟生活滲透于政治教學中
- 淺談分層豎式的思維訓練
- 淺談小學數學典型應用題的教法
- 讓閱讀在數學課上彰顯魅力
- 小學數學中的數學思想方法
- 創新小學語文試卷評價，促進全體學生發展
- 快樂的小學數學課堂實踐教育
- 多層面激發學生學習語文的興趣
- 淺談“先學后教，當堂訓練”在農村小學數學課堂中的應用
- 建構有效課堂氛圍 提高教學有效性
- 淺談小學英語教學中的有效教學
- 高中歷史課堂中自主合作式教學模式探索
- 淺談“問題式”教學
課例交流
- 對“64=65”的探究
- 由“敲桌子”引發的音樂教學案例
- 拋物線上的一種內接三角形
- 例析排除法在思想品德數字類選擇題中的運用
- 辦法總比困難多，一題多解教學樂
- “找規律”教學設計
- 讓課堂成為言語生命成長的綠地
- 《誠信做人到永遠》活動設計
- 利用實踐活動讓思想品德課堂活起來
- 教育，智力的沖刺與挑戰
- 由一道遺傳實驗題解題過程所想到的
- 優化作業布置 實現減負增效
- 《有趣的發現》教學設計
- 淺談低年級數學的練習課
- 一堂失敗的調研課
- “依法維護消費者權益”教學設計
- 音樂教案《藍天白云》教學設計
- 小課本，大天地
- 《在幻燈片中插入圖片》教學設計
- 第二單元課題2氧氣教學設計
- 通過《原電池原理及其應用》課看理綜問題
- 聚焦“熱力學第一定律”
- 如何在品社教學中將社會知識轉化為生活問題
- 做有生命的教育
- 等效平衡教法探討
- 一節5分鐘的數學課
學科教學
- 初中數學教學中合作學習能力的培養
- 高中數學教學中如何激發學生的創新能力
- 語音教學
- 運用化歸思想求陰影部分面積
- 突出音樂特點，關注音樂課堂教學內容的拓展
- 例談低年級數學拓展題的設計
- 巧妙開發實驗 培養學習興趣
- 夯實基礎 提高計算 注重方法
- 讓學生輕松愉快地學習英語
- 淺析小學體育教學過程中學生體育意識的培養
- 關于提升初中英語口語教學水平的探討
- 用心引領 快樂朗讀
- 淺談初中物理高效課堂的構建
- 淺談如何構建高效思品課堂
- 淺談初中信息技術課堂的“生成性”教學
- 文言文，想說愛你也容易
- 淺談合作學習在初中英語閱讀教學中的實施
- 競賽法在初中英語教學中的應用探究
- 培養學生作文興趣，不斷提高寫作能力
- 創設情境，激發學生“讀”的興趣
- 三方面合力，提升學生英語寫作技能
- 函數的對稱性與導數
- 初中語文作業個性化設計
- 藝術導入，靈活教學
- 論高中生物課堂合作學習策略的運用
- 把小學生請進“作文的大門”
- 讓英語教學多一點音樂飛揚的時刻
- 讓化學課堂活起來
- 優化英語復習策略 有效提高課堂效率
- 如何構建高效初中數學課堂
- 基礎繪畫教學中如何引導學生自主學習
- 不讓學生輸在起跑線上
- 電子白板演繹精彩課堂
- 巧用蓋斯定律求解反應熱（ΔH）
- 淺談信息技術有效課堂教學
- 初中考試中常見應用題類型
- 淺談數學課堂中的反思教學
- 淺談高中地理課堂導入法
- 淺談初中語文教學中培養學生自主學習能力
- 如何提高高中時事政治教學效率
- 數學習題教學的探究與反思
- 提高中學生英語學習興趣策略的思考
- 從生活實踐中學習數學
- 淺談如何提高學生對色彩的認識
- 農村小學英語課堂學生注意力的培養
- 如何打造高效數學課堂
- 怎樣輔導學生修改自己的作文
- 讓高中英語課堂“活”起來，學生“動”起來
- 對初中英語閱讀教學有效性的思考
- 多種方法巧概括
- 如何學好語文
- 學校運動場內自然資源在體育教學中的有效利用
- 一些特殊向量的求法
- 高中英語課堂教學導入探微
- 從中考試題談思想品德課教學實效性
- 中學體育課激發學生“短跑”興趣淺說
- 思想品德課教學方法的幾點思考
- 淺談評改學生作文
- 注重學生學習心理，提升英語學習效率
- 淺談小學生口語交際能力的培養
- 中學語文教學中學題的確立和突破
- 淺談數學學習興趣的培養和激發
- 初中數學的效果在于激發興趣和喚醒動機
- 因材施教：體育教學的重要原則
- 有關民法學教學的初步探討
- 激發學生學習英語的內驅力
- 如何在生物教學中培養學生的觀察力
- 淺談小學低年級識字教學
- 做好語文與生活“這道菜”
- 淺談體育興趣的激發
- 如何構建高中語文高效課堂
- 上好初中信息技術課的幾點探索
- 引導學生在文章中徜徉
- 淺談音樂中的鍵盤教育
- 也談小學語文閱讀教學中問題情境的創設
- 也談小學作文教學情境的創設
- 從生活出發，激發學生學習音樂的熱情
- 自主探究，構建高效語文課堂
- 靜下心來看科學探究
- 讓生物課變得更輕松
- 興趣培養在小學英語教學中的應用
- 怎樣培養學生的閱讀能力
- 淺談提高小學語文閱讀課堂效率的策略
- 高中數學學習策略
- 淺談小學英語語篇教學
- 在實踐操作中培養學生的數學能力
- 培養學生的問題意識要把握好“三問”
- 淺談小學科學實驗材料的準備
- 淺談小學英語聽力教學
- 淺談小學語文課堂情境的創設
- 合理拓展，讓語文課堂彰顯生命的活力
- 淺議高中物理教學中問題情境的創設
- 淺析小學語文閱讀教學中實施自主學習的策略
- 提領而頓 百毛皆順
- 淺議小組合作學習的有效性
- 如何在學習過程中培養學生的數學應用意識
- 關注地圖教學，優化地理課堂
- 激發學生學習主動性，提高歷史課堂學習效率
- 淺談小學數學應用題的教學策略
- 生物概念圖在二輪復習中的應用
- 淺析小學作文評語必須具備的幾點功能
- 優化教學策略 提高課堂效率
- 略談滲透在英語聽說教學中的運用
- 乘著音樂的翅膀
- 小學生的英語學習習慣如何培養
- 奇函數的性質在解題中的應用
- 看圖說話 重在引導
- 淺談小學語文識字教學
- 關于高中音樂教學的思考
- 數學來源于生活又服務于生活
- 小學數學“問題解決”的教學策略
經驗交流
- 孤兒后進少先隊員的轉化心得
- 教育學生養成反思習慣的幾種做法
- 論說課活動在化學教學中的作用
- 文言文教學須走出“應試”的牢籠
- 課堂因“個性”而精彩
- 多媒體在初中語文教學中的運用反思
- 提高初中計算機教學的有效方法與途徑
- 提升數學復習課效益的幾點思考
- 質 疑
- 淺析初中語文課堂教學實效性的若干思考
- 怎樣激發學生的學習興趣
- 江清月近人
- 發揮游戲效應 培養幼兒主體意識
- 關于高中信息技術教學有效性的幾點思考
- 引導孩子在“悅讀”中快樂成長
- 如何讓低年級識字變得有趣味
- 巧用輔音近親字母替換 快速提高詞匯記憶效率
- 新課改背景下高中物理教學的幾點體會
- 如何讓學生對作文感興趣、有話可說
- 初中物理實驗課堂自主合作互助式學習方式之我見
- 淺談思想品德課中激發學生學習動機的導入藝術
- 小學生閱讀教學中的幾點淺見
- 構建有效高中歷史對話教學的經驗淺談
- 中考語文修改病句實用技法
- 放飛學生想象的翅膀
- 新課標下高中數學習題教學的思考
- 低年級音樂節奏感訓練之我見
- 授之以漁，以捕魚
- 論高中數學課堂有效性提問策略
- 對“同課異構”活動的一點感想
- 課堂引入增加趣味性
- 略談高中政治教學心得
- 讓快樂貫穿整個語文課堂
- 寓教于樂，輕松識字
- “幾何畫板”與初中數學探究性教學的整合
- 淺談小學語文教學的有效性
- 淺談數學學習興趣的激發
- 高中數學新課程教學的幾點反思
- 對閱讀提升語文素養的幾點淺見
- 教是為了不教
- 功夫在詩外
- 高中數學高效課堂蹊徑通幽
問題研究
信息技術
教育技術
- 制作課件的一些體會
- 淺談小學多媒體教學課件的使用
- 淺談QQ對初中學生上信息技術課的影響
- 電子白板使數學課堂得到可持續發展
- 網絡環境下小學數學教學的探索
- 淺談計算機輔助教學的幾點思考
- 淺析多媒體教學在初中語文課堂中的應用
- 讓課堂教學綻放異彩
- 試析多媒體教學在小學語文中的運用
- 把握多媒體使用時機，提高科學課堂教學效率
- 初中數學與信息技術的整合初探
- 運用多媒體提高語文教學質量
- 淺談多媒體課件在地理教學中的應用
- 優化小學語文教學的現代武器
- 新媒體背景下對思想政治教育工作的探索
- 數學課堂中白板運用芻議
- 信息技術與語文課程有效整合之我見
- 打造與家庭融合的幼兒園科技教育
- 多媒體在小學數學教學中的應用探究
- 對農村學校信息技術教育存在問題的幾點思考
- 多媒體教學中值得思考的幾個問題
教育管理
德育天地
- 音樂教學中的德育
- 淺談班主任在素質教育中的作用
- 情動而辭發，披文以入情
- 數學課堂教學中的德育滲透
- 淺談物理教學對學生素質的培養
- 德體兼備
- 高職旅游管理專業（涉外導游）工學結合人才培養模式下職業道德教育探析
- 在思想政治教學中加強學生的心理教育
- 中職德育教學的藝術手法
- 寓思想品德教育于數學教學之中
- 新時期學校德育工作的探索與實踐
- 小學數學課程育人功能研究
- 多給問題學生一點陽光
- 幼兒“自我中心”現象的研究
- 初中音樂教學中的審美教育摭談
- 初中生物教學中的生態倫理教育研究
- 在小學數學課堂教學中營造良好的人文氛圍
- 加強中學生心理教育的具體做法
- 淺談體育教學中心理障礙疏導的藝術
- 運用策略促使學生獲得“陽光心態”的認知體驗
- 淺談小學生心理健康
- 淺談語文教學中學生“誠信”教育的策略
- 數學教學之我見
- 如何在小學體育教學中滲透美育
- 淺論多媒體技術在中職德育課堂的有效應用
- 如何在生物課堂教學中滲透生命教育
- 淺談在小學體育教學中如何實施德育滲透
- 淺談如何在具體數學教學中體現美育功能
- 青少年人格缺失的現狀及原因分析