2022年1期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 中職數學課堂學生學習興趣的激發策略探究
- 初中道德與法治在高效教學課堂的構建策略
- 初中道德與法治課堂教學改進策略
- 如何增強小學語文作文教學的趣味性
- 淺析小學生心理健康問題與家庭教育的應對策略
- 小學班主任如何有效提高小學生的綜合成績
- 新課改下小學數學教學的優化策略探究
- 我眼中的智能化未來
- 小小“動物園”
- 小學科學教師如何推動雙減落地完善五項管理
- 論錯題整理在小學語文學習中的重要性
- 小學高年級英語閱讀教學的實踐研究
- 如何在小學語文教學中培養學生的閱讀能力
- 小學生數學空間觀念的培養途徑探究
- 信息技術下小學英語高效課堂的構建途徑分析
- 新時期少先隊工作和學生德育新思考
- 游戲在幼兒園教學中的運用與融合
- 初中歷史探究學習的實踐體會與思考
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式
- 關于創新小學語文教學策略的研究
- 基于立德樹人的小學數學德育滲透研究
- 雙減環境下的初中科學作業設計分析
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用探究
- 探討學前教育幼兒角色游戲開展環境創造的重要性
- 基于學科“核心素養”的初中綠色化學教學探究
- 小學語文教學中思維能力培養策略微探
- 讀寫結合在小學語文教學中的應用分析
- 淺談新課改背景下小學數學課堂創新模式
- 轉化體育后進生提高中學生體質健康水平的幾點思考
- 多方法結合，提高小學數學課堂教學效率
- 淺談培養小學生數學閱讀能力意義和方法
- 探討基于PME的小學數學應用題教學實踐
- 正確理解和應用電磁學中的物理定律分析
- 微課教學在小學語文教學中的應用探析
- 幼兒園教育中游戲化課程的策略探究
- 探討提高小學語文課堂教學效率的策略
- 探究小學語文課程中提高學生的口語交際能力方法的研究
- 淺談提高小學生計算能力的培養
- 以愛施教視角下的小學班主任德育工作開展
- 淺談如何有效開展中班幼兒閱讀繪本故事的活動
- 高中物理實驗教學讀思達的應用與探究
- 傳統文化走進小學美術課堂的有效策略研究
- 情感藝術在中職班主任管理中的應用研究
- 生活化視角下的小學英語高效教學研究
- 謝赫六法在初中體育教學中的應用
- 小學語文課堂教學中的有效合作對策探究
- 德育滲透如何更貼近英語教學
- 如何在互動中培養小學生的數學學習興趣
- 如何在初中地理教學中促進后進生的轉變
- 提升小學數學課堂教學效率的有效策略
- 基于核心素養背景下初中化學創新型作業設計的實踐研究
- 高中生家國情懷培養的研究
- 淺談課堂禮儀教育
- 如何提升初中道德與法治課教學實效性
- 磨礪賽場 助力成長
- 中職學校幼兒音樂教育問題探究與分析
教學探究
- 基于單元主題整合下的高中語文群文閱讀研究
- 基于“雙減”背景下初中英語作業優化設計研究
- 優化課堂評價用語 促進學生核心素養
- 工業機器人在智能制造中的應用
- “雙減”政策下如何有效布置數學課外作業
- 基于以生為本視角下高中班主任的班級管研究
- 讓民間體育游戲走進幼兒園戶外活動
- 談提高農村初中體育教學有效性的方法
- 小學數學與信息技術整合應注意的問題
- 中國文化典籍英譯研究的文獻綜述
- 強化學前教育語言質量策略探討
- 邪教迷惑心智 科學照亮人生
- 淺析初中英語教學中強化學生英語知識應用的策略
- 通過初中體育增強學生身心健康的方法研究
- 大數據背景下高校信息化教學模式探討
- 農村小學學生美術學習興趣的培養
- 農村小學教學中如何培養學生學習習慣
- 小學數學應用題解題能力培養思考
- 中職班主任工作中實施美育教育的途徑
- 淺析幼兒園愛心培養對策
- 新高考背景下高中歷史有效教學策略探討
- 基于中高職銜接背景下高職生就業現狀與出路研究
- 談如何在初中英語教學中開展有效的合作學習
- 信息技術與初中語文綜合性實踐活動深度融合探究
- 淺析易地搬遷學校小學語文群文閱讀教學議題選擇的策略
- “動手實踐”在小學低段數學教學中有效實施的感悟
- 基于分層教學的初中體育與健康教學的實踐
- 高中數學分層教學策略淺析
- 小學數學課堂分層教學探索
- 幼兒園美術活動中進行有效評價策略探析
- 生活化教學與高中生物的結合策略
- 基于情境教育理念的小學語文閱讀教學
- 教育信息化應用小學數學課堂教學的對策研究
- 民間美術在小學美術教學中的實踐
- 滲透核心素養在小學語文教學中的重要作用
- 信息技術在高中化學教學中的應用探索
- 幼兒園科學探究活動教學研究
- 園林建筑施工管理存在的問題與對策
- 小學數學教學中培養小學生有效思考習慣的策略
- 淺談高中生物孟德爾定律的解題技巧
- 雙減背景下小學語文作業分層布置研究
- 高考改革背景下高三數學有效課堂構建
教學反思
- 構建高效初中生物課堂教學的策略
- 學科融合視角下初中歷史課堂教學的思考
- 基于聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 小學數學課堂合作學習低效的成因及對策探究
- 解讀初中數學方程的多種教學方法
- 初中化學實驗教學的有效性探究與實踐
- “課程思政”視域下中職生德育工作模式探析
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養探討
- 參與式教學模式在高中生物教學中的運用
- 探究小學數學學困生轉化的有效途徑
- 在游戲活動中培養小班幼兒自信心的實踐研究
- 淺談開展小學語文閱讀教學策略
- 讓信息技術為看圖寫話教學牽“線”搭“架”
- 小學語文班主任班級管理藝術探究
- 如何借信息技術之風，助低年段寫話之力
- 淺析小學體育游戲化教學策略的有效實施
- “思維導圖”在農村小學中年段習作教學中的研究
- 借用信息技術，巧搭支架，為看圖寫話注入活力
- 模型思想在小學數學教學中的應用思考
- 淺談小學語文課堂教學中如何進行有效提問
- 歌唱整體性協同運動技巧的探究
- 上“活”語文課
- 如何利用信息技術使群文閱讀走進校園
- 雙減政策下小學數學教學工作的優化措施
- 如何開展名著閱讀教學活動
- 小學科學實驗教學改進與創新策略探究
- 淺析小學低段語文識字教學效率的提升策略
- 小學語文教學實踐與探究
- 我得到了表揚
- 談小學音樂打擊樂器教學
- 音樂核心素養理念下“元素性音樂教育”探究與實踐
- 基于雙減政策的小學數學五項管理工作研究
- 小學語文看圖寫話教學實踐探索
- 四季之歌
- 雙減下提升小學數學課堂教學有效性的探討
- 小學數學課堂中自主學習能力的教學策略探究
- 雙減政策下小學數學如何落實五項管理
- 提高小學生書法素養的多元化教學模式構建策略
- 基于雙減，小學班主任工作的幾點思考
- 雙減政策下的五項管理
- 運用思維導圖的高中歷史學科核心素養探究
- 基于文本解讀的初中英語教學研究
- 生活化教學模式在小學高年段語文教學中的應用研究
- 小學低年級語文寫字教學實效性的提升方法
- 探討雙減形勢下初中生物優質教學模式的開展
- 淺議如何提升學生閱讀能力
- 讓傳統文化深入人心
- 情境教學法在初中語文教學中的應用實踐
- 小學數學課堂互動的探討研究
- 探究新課標下的初中音樂教學有效性提升策略
- 基于高中物理的多元化教學模式探索
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式(1)
- 淺析小學數學計算教學的現狀與改善策略
- 小學數學生活化教學策略探究
- 探究新形勢下的高中通用技術多元化教學策略
- 探究新時期的初中信息技術多元化教學策略
- 雙減背景下小學數學實踐性作業的探究與研究
- 芻議小學數學教學中如何打造生活化課堂
- 游戲教學法在小學語文教學中的運用分析
- 探究式教學模式在高中物理教學中的有效應用
- 讓小學語文寫話教學綻放新光彩
學科交流
- 如何在小學語文教學中培養學生的閱讀能力(1)
- 師生互動在高中音樂教學中的實踐
- 小學語文有效閱讀教學的實踐探究
- 高中思想政治課堂融入時政的實踐與探索
- 小學高年級語文教學質量提升策略
- 立足新媒體環境，構建小學美術課程體系
- 淺談初中語文主題學習實踐與思考
- 啟發式教學在初中物理教學導入環節的應用
- 基于學生動手能力培養的小學美術教學方法探討
- 核心素養下高中“德育地理”課堂的構建策略
- 課程思政在中職語文教學中的實施途徑
- 核心素養導向下初中生物課堂教學研究
- 小學音樂課堂合唱教學有效性提升策略探究
- 基于深度學習的小學生空間想象能力培養
- 初中英語教學中小組合作學習的實施策略探索
- 淺談小學教學中如何拓優轉差
- 停課不停學下的班級“五步曲+兩會一課”隔空管理策略探討
- 闡述數學學科核心素養培養下高中數學教學
- 基于學科核心素養的高中政治課議題式教學探究
- 小學語文閱讀教學中提高學生實踐性的途徑
- 生活資源在初中物理實驗中的應用研究
- 小學數學教育中學生核心素養培養的有效方法
- 小學語文分層閱讀教學方法與策略探討
- 淺談小學低年級音樂課堂中的游戲教學策略
- 小學班主任工作與家庭教育的有效融合
- 基于地理實踐力培養的高中地理研學活動設計研究
- 基于情境體驗的小學語文朗讀指導
- 創設話題語境 促進小學高年級英語詞匯教學
- 略談小學數學練習題設計的方法
- 讓學生在綜合評價中幸福成長
- 淺談合作學習提升小學生數學學習能力的策略
- 小學體育教學中滲透德育的途徑探析
- 中華優秀傳統文化融入馬克思主義基本原理課的教學分析
- 高中語文教學中職業生涯規劃滲透策略探究
- 對小學語文有效教學實踐的探究
- 響應“雙減”政策，落實“五項管理”
- 淺析生活化教學在小學道德與法治的應用策略
- 巧借信息技術，搭建寫話支架，提高寫話能力
- 淺析幼兒數學教學活動的創新策略
- 基于創新角度下的小學數學教學實踐的探析
- 課程游戲化背景下區域活動中幼兒深度學習的研究
- 基于創新角度下對于小學語文教學實踐的探索
- 對小學語文寫作高效教學實踐的探究
- “加盟”游戲，讓幼兒語言活動綻放異彩
- 小學高段數學有效教學課堂的構建
- 淺析小學語文中的閱讀課堂教學應用策略
- 洋蔥亦或花朵 皆是美麗風景
- “互聯網+”教學途徑在高職院校歷史課堂教學中的應用研究
- 破芽
- 觀察豆芽
- 小學語文教學中中華傳統文化教育的滲透途徑
- 以核心素養為目標的小學數學應用題教學方略
- 小學低段語文課堂有效提問的實踐研究
- 西洋美聲唱法與中文咬字結合的必要性
教育新知
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式探討
- 小學高年級道德與法治教學中活動情境創設研究
- 基于核心素養下的小學數學作業設計的有效性探究
- 借繪本故事打造小學英語精彩課堂
- 小學語文群文閱讀教學的實踐與思考探究
- 幼兒自理能力培養的探究
- 小學語文拓展閱讀教學活動的開展探究
- 初中數學教學中“導學互動”的應用
- 談生活氛圍下如何做好小學語文的教學實踐
- 基于創造力培養的小學美術色彩教學探究
- 淺談小學語文課堂落實語文要素的策略
- “互聯網+”背景下微課走進高中數學課堂的探究
- 初中美術欣賞課教學實踐與探索
- 微探初中思想政治課堂教學中學生學習興趣的培養
- 淺談初中教學反思的訓練方法
- 關于中職英語單詞教學策略探索
- 試論初中道德與法治教學中的高效教學策略
- 錯題整理在小學數學教學中的重要性
- 小學語文優化閱讀教學策略的有效實施
- 淺談小學數學課堂教學中的“趣味性”
- 情境創設在信息技術教學中的有效實施探究
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法分析
- 以職業素養培養為導向的中高職學生德育銜接工作的探索
- 小學語文讀寫結合教學模式的實踐運用探索
- 探討情境教學模式在高中生物課堂的應用
- 初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力研究
- 體育游戲在高中體育訓練中的運用分析
- 小學語文低段趣味識字教學策略的有效實施
- 小學生數學學習習慣培養之我見
學術爭鳴
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策
- 論提高小學英語教學水平的方法
- 互聯網環境下初中信息技術多元化教學策略研究
- 記憶中的奶奶
- 小學數學學困生轉化實踐性策略探索
- 初中數學教學中存在的主要問題和解決策略
- 基于核心素養下小學語文閱讀教學策略的幾點做法
- 淺析小學語文教學評價的優化策略
- 論游戲化教學與小學數學課堂有效結合的作用
- 小學中年級抓關鍵動詞品表達方式教學實踐探析
- 課堂導入在初中道德與法治教學中的應用分析
- 論初中體育教學中如何培養學生的意志品質
- “雙減”背景下小學數學作業的創新設計
- 探討在小學數學教學中滲透德育的途徑
- 關于小學語文高段讀寫結合教學實踐分析
- 初中體育教學中提高學生綜合素質的分析與探討
- 關于紅色文化在小學語文教學中的滲透策略
- 提升初中學校安全教育實效性的路徑研究
- 心理健康教育在小學德育教育中的滲透
- 淺析小學數學教學中分層走班教學策略
- 淺談生活情境在小學數學教學中的應用
- “雙減”之下，減負增效
- “行走”在班級之間的美工坊
- 淺析初中歷史教學中歷史情境的創設方法
- 核心素養背景下初中語文群文閱讀教學探究
- 小學音樂審美能力培養實踐性探究
- 在小學語文教學過程中關于潛能生的有效提升方法探討
- 創設空間想象路徑，讓小學生思維有跡可循
- 小學語文德育滲透現狀及其應對策略研究
- 高中數學實效化課堂構建的思考
- 小女生的心思你別猜
- 小學思想品德教學中生命教育的滲透
- 幼兒園教育中游戲教學觀察能力提升路徑探討
- 淺析趣味教學在小學語文知識教學中的運用策略
- 合理設置“問題串”，構建高效數學課堂
- 高中信息技術學習的目的與重要性研究
- 低年級學生閱讀興趣培養的幾點做法
- 淺析“雙減”背景下農村小學英語教學理念的轉變
- 新課標下小學音樂教育與美育教育的有效結合
- 小學數學教學“偽生活化”及應對策略
- 紅色經典課文教學策略探尋
- 關于青少年自我意識發展的思考
- 初中化學有效性的教學手段
- 小學語文差異化教學實踐策略探究
- 數學思維在初中英語教學中的應用初探
- 教學評一致性下的英語教學思考與設計
- 學校心理咨詢中良好咨詢關系的建立分析
- 時空觀念下的歷史教學探究
- 小學高年級數學應用題教學中的問題與對策
- 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
- 基于科學探究的幼兒園游戲教學實踐與思考
- 初中英語教學中小組合作學習的應用
- 大班幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略
- 提高小學音樂課堂合唱教學的有效性分析
- 中職機械專業教學中課堂思政的應用研究
- 食管型頸椎病的康復進展研究
- 陳太丘與友期行課堂實錄
- 變式教學，引領課堂生長
- 小小“動物園”(1)
- 我和賣火柴的小女孩過一天
- 數字媒體藝術在城市形象設計規劃中的應用分析
- 初中化學教學情境創設初探
素質教育B
- 農村中小學語文教師培訓存在的問題與對策研究
- 探究文化背景知識在初中英語聽力教學中的效用
- 新課程改革下小學數學課堂教學策略創新
- 農村小學數學“慢進生”轉化有效方法分析
- 高中英語高效課堂的構建研究
- 任務型教學法在農村小學英語教學中的運用
- 決定學生成績優異的學習品質
- 小組合作學習在初中數學教學中的運用策略
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 初中道德與法治高效課堂的構建研究
- 情境教學法在高一地理課堂教學中的運用策略
- 淺談如何當好一名小學班主任
- 雙減政策下的初中英語作業優化布置
- 現代教育背景下基于手機在線的家園共育策略研究
- 初中歷史教學滲透美育的探索與實踐
- 小學語文整本書閱讀指導策略
- 談如何在小學數學課堂中創設有效問題情境
- 小學中年級語文詞語趣味性教學探索
- 互聯網+背景下小學數學小組合作模式的有效實施
- 雙減下的小學美術課堂教學策略
- 提升小學數學教學的趣味性策略
- 運用信息技術優化小學語文教學管理
- 小學科學實驗教學中培養學生科學素養的實踐研究
- 新型智能小汽車
- 難忘的生日
- 關于新時代初中歷史教學改革措施的探索
- 初中歷史課堂復習教學的方法探究與應用
- 未來的筆
- 小學一年級語文課堂閱讀能力的培養措施
- 高中物理教學中學生創造性思維的培養策略探討
- 討論式教學在小學語文課堂中的有效應用
- 淺析名著閱讀在小學語文教學中的重要性
- 《17.1勾股定理》的教學設計
- 小學數學教學之我見
- 幼兒園環境對兒童發展的影響
- 小學音樂教學中學生鑒賞能力的有效培養
- 淺談培智學生青春期行為形成的不良影響
- 農村小學語文“慢進生”轉化對策分析
- 巧設問題，激活思維
- 小學英語口語教學問題及對策研究
- 如何在小學信息技術課堂有效培養學生的信息素養
- 淺談如何有效實現初中綜合實踐活動課程的目標
- 淺談農村美術課堂學生積極心理品質的培養
- 如何上好高年級口語交際課
- 廢舊材料在小學美術教學中的有效利用分析
- 初中體育耐久跑教學的有效性探究與實踐
- 高中班主任如何有效開展班級管理工作
- 淺談素質教育改革背景下小學語文創新教學的開展
- 信息化技術在小學語文課堂教學中的應用探索
- 小學數學課堂教學的方法探究與應用
- 淺談幼兒園動畫片的美育策略
- 新課標下高三英語閱讀教學的策略探究
- 構筑小學數學深度學習課堂的策略分析
- “雙減”落地，數學課堂更應信息化
- 信息技術與英語教學相整合，我們的教學更精彩
- 淺談“幼兒園中班開展籃球活動”的教學策略
- 新課改下的高中英語教學反思心得
教學探究B
- 如何借助生本理念提升初中道德與法治教學效率
- 淺談提高小學數學高段教學的有效策略
- 核心素養下的初中語文教學創新探究
- 小學數學課堂教學實踐思考
- 淺談高中政治核心素養教學
- 巧用信息技術，優化小學數學課堂教學
- 將多媒體技術應用于初中美術教學淺析
- 雙減下小學德育教育策略解析
- 淺談生活化教學在小學培智教育中的應用策略
- 高中語文閱讀教學情境化手段的探索
- 淺談如何提高幼兒注意力
- 初中語文寫作教學探究
- 趣味教學奠定小學英語高效課堂
- 小學英語口語表達能力提高路徑
- 積分制評價在大班主題融合式勞動教育活動中的運用
- 小學美術民間美術資源教學策略
- “新六藝”教育與社區文化融合的實施路徑
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 構建生問課堂，提高小學數學教學效率
- 課改環境下信息技術與高中地理教學的融合分析
- 四年級數學探究型作業的思考和實踐
- 立足數學課堂，提升學生數學文化素養的策略研究
- 初中數學綜合實踐活動課教學策略研究
- 中職院校學生心理健康教育的有效策略探究
- 淺談高中英語讀后續寫的教學策略
- 小學數學生活化教學實踐思考
- 剖析高中班主任與班干部之間的聯合管理機制
- 創新小學美術教學的有效策略
- 初中九年級數學教學創新實踐探究
- 小學低段數學教學中學生興趣的激發
- 優勢而無準備，不是真正的優勢
- 淺析小學語文高年級作文創新教學
- 初中數學“探究性”課堂的打造
- 語文教學中文言文教學淺談
教學反思B
- 神奇的蔬菜檢測儀
- 可愛的小兔子
- 在生活課程中促進幼兒深度學習策略研究
- 淺談小學語文教學中如何讓課堂充滿魅力
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 淺談小學語文中年級有效閱讀的教法
- 小學數學教學中師生有效互動課堂的構建
- 探究農村小學語文“慢進生”的轉化策略
- 做好幼兒小班閱讀活動指導激發幼兒閱讀興趣
- 生活化教學在小學數學教學中的應用探索
- 淺析分層教學在小學語文教學中的應用
- 幼兒教學中游戲教學的作用解析
- 對高中地理高效教學實踐的探究
- 利用課堂教學進行思維能力的訓練
- 偏遠少數民族地區小學語文教學的困境及脫困策略
- 多功能洗衣機
- 高中地理課堂中生活化教學的有效滲透
- 探析初中體育的高效課堂教學策略
- 高中化學實驗教學的有效手段研究
- 農村三年級起步作文的教學
- 淺談農村小學語文“慢進生”轉化的有效路徑
- 導學式教學法在小學數學教學中的應用
- 分析小學數學生活化教學的有效策略
- 淺談聾生平面廣告設計教學策略
- 淺談如何有效提升語文課堂效率
- 中職數學教學中師生設立錯題集的有效性探究
- 小學信息技術學科關于PPT方面的教學研究
- 促進幼兒小班閱讀興趣的實踐策略
- 小學語文教學中興趣教學法的運用探索
- 低年級閱讀教學中如何培養學生口語表達能力
- 探討如何實現課外閱讀與課內閱讀的有機整合
- 素質教育背景下小學科學高效教學課堂的構建
- 讓生活充滿陽光
- 我的小狗“八月”
- 美麗的龍池村
- 高中歷史教學中學生史料實證核心素養培養研究
- 高中語文高效教學實踐
- 試論如何實現高中英語視聽教學中學困生的有效轉化
- 雙減下促進小學語文提質增效的策略
- 幼兒園音樂教育生活化實踐路徑分析
- 勞動教育在語文教學中的滲透
- 建模思想在小學數學教學中的應用
- 基于創新角度的小學體育教學方法研究
- 構建良好的環境互動促進幼兒閱讀興趣
- 淺析小學生課外閱讀存在的問題及應對措施
- 快樂讀書吧（第1課時）教學設計
- 小學英語教學中的口語練習
- 高中地理教學中運用思維導圖促進學生認知結構的建構
- 可愛的“小雪球”
- 堅強的仙人掌
- 網絡時代背景下小學班主任德育管理策略探究
- 芻議初中語文課堂課外文言文的高效教學策略
- 淺談中職美術教育中的素描教學方法
- 探究初中科學高效課堂構建對策
- 以生為本，構建高效小學英語課堂
- 淺談九年級數學邊緣生的成因及轉化
- 初中音樂課堂教學的策略探究與實踐
學科交流B
- 探析新時代初中班主任管理策略
- 小學語文教學中學生思維的激發和培養
- 充分發揮高中生物教學中“錯題集”作用的研究
- 如何在小學體育教學中培養學生的體育興趣
- 如何提升小學生英語口語交際能力
- “核心素養”理念下小學歌唱教學的實踐研究
- 深度學習視域下的初中化學教學初探
- 低年級語文教學中的識字活動
- 職高旅游管理專業教學的創新途徑分析
- 如何在小學語文教學中培養學生的創新思維
- 互動式教學模式下的初中英語閱讀教學活動設計
- 初中英語閱讀教學互動式課堂的構建
- 小學低年級語文識字教學策略探究
- 小學班主任德育與心理健康教育的有效融合
- 小學科學教學中如何培養學生的探索意識
- 思維導圖背景下的小學語文作文教學探究
- 淺析提高小學數學教學有效性的常用策略
- 初中英語模塊復習單元教材整合策略探討
- 淺談小學體育教學中如何實施素質教育之見
- 試論在初中物理教學中如何培養學生的創新能力
- 探究幼兒園美術活動游戲化的策略
- 論小學數學教學中如何培養學生的直覺思維能力
- 初中語文群文閱讀教學策略探究
- 淺談提高初中英語聽力能力訓練技巧
- 控量減負，創新增效
- 基于家園共育的幼兒心理健康教育有效性策略
- 閱讀指導，升華效率
- “雙減”背景下的初中英語作業有效設計
- 幼兒區域游戲中教師指導行為的問題與對策
- 小學科學教學中培養學生實踐能力的探析
- 淺析創新高中體育教學模式的策略
- 小學語文整本書閱讀指導策略(1)
- 小學語文教學中巧妙滲透美育策略芻議
- 淺談如何開發小學語文課程資源豐富課堂教學之我見
- 雙減政策下的初中英語作業優化布置(1)
- 高中語文閱讀教學與中華優秀傳統文化傳承探析
- 多元化教學策略在小學語文課堂中的應用
- 淺析班主任如何在初中語文教學中滲透德育教育
- 淺談如何有效組織小學科學課堂教學
- 圖標式語言在幼兒園教育活動中的應用探究
- 有效發揮墻面環境教育價值的研究
- 小學數學教育中優化教學方法來提高教學質量的研究
- 優化小組合作學習，提高小學數學學習能力的實踐策略
- 關于小學語文精讀課精讀模式的思考
- 高中語文教學中互動教學模式應用策略
- 小學數學解決問題策略多樣化的分析
- 小學語文群文閱讀的對策探討
- 選擇恰當方法上好示范課
- 助力“雙減”，構建家庭閱讀新模式
- 淺析語文教師多方聯動培訓模式
- 小學英語減負提質的途徑與方法
- 運用畫圖法培養小學生解決問題能力的研究
- 論“互聯網+教育”背景下初中語文線上教學探究
- 小學英語繪本閱讀教學設計探究
- 以“肢體”為途徑，讓語言更“有力”
教育新知B
- 幼兒教師語言教學能力的細節探究
- 論述創設情境教學法在小學語文教學的實踐運用研究
- 小學低年級語文閱讀教學中兒童繪本的有效應用研究
- 小學語文教學中口語交際能力的培養對策
- 高中美術培養學生創新能力的策略
- 任務型教學下英語語言知識有機復教的幾種方法
- 透過閱讀看思維
- 創佤文化學習環境 助幼兒健康成長
- 信息時代中職音樂教學改革
- 新時代教育思想背景下教師再進修培訓的思考
- 關于《探究種子萌發的條件》的創新思考
- 如何在小學語文教學中進行情感教育
- 淺談以幼兒為本開展傳統藝術游戲策略
- 初中歷史班主任對歷史教學與班級管理的思考
- 小學道德與法治教學中中華優秀傳統文化的滲透策略探討
- 問題教學法在高中物理教學中的運用初探
- 行為導向教學在中職語文教學中的應用
- 小學語文低年級識字教學
- 培養小學生高年級朗讀技巧的策略分析
學術爭鳴B
- 淺談蒙特梭利教育理論下幼兒園環境創設
- 做學生生命成長中的貴人
- 高中數學分層教學的現狀及有效策略
- 日語教育中的認知語言學
- 淺談高中化學實驗教學策略分析
- 基于學科核心素養的初中道德與法治議題式教學研究
- 小學數學高年級錯題資源的整合與應用
- 基于雙減背景下小學語文作業的設計的研究
- “雙減”背景下語文教學如何提質增效
- 幼兒園勞動教育的實施策略研究
- 小學語文低年級看圖寫話教學策略研究
- 生活化教學在小學道德與法治教學中的實施策略
- “五育”背景下初中班主任必備的管理藝術
- 基于生活化的小學語文口語交際教學初探
- 景德鎮體育生的現狀及高考項目改革后的應對和研究
- 新時期初中英語話題式復習策略與實踐
- 游戲化模式在幼兒園語言教學中的實踐途徑
- 寄宿制高中班級精細化管理的實踐與探索
- 小學數學高年級問題解決能力的培養策略
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- 巧用多媒體，優化聾校小學生圖示化作文教學
- 小學體育教學面臨的問題與對策研究
- 小學語文課外閱讀的有效指導策略研究
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- 制定學習規劃與高中物理課堂得有效集合
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- 我和媽媽的秘密基地—三亞
- 放學路上
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- 小學課堂教學滲透立德樹人思想的實踐研究
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- 高中英語閱讀課堂教學措施分析
- 小學低段數學課堂教學的有效性策略初探
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 淺析高中數學課堂提問有效性策略
- 創設有效情境激活小學數學低年級課堂教學
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- 巧借黃佤織錦，提升幼兒動作技能
- 幼兒園STEM項目開發的實踐思考
- 關于農村小學班主任進行班級管理的策略研究
- 核心素養視域下小學語文“以讀促寫”教學模式應用策略
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- 小學英語教學中微課的應用分析
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